在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是人见人爱的小编分享的四年级下册语文第四单元作文【精彩10篇】，希望能够为您的写作带来一些帮助。
四年级下册语文第四单元作文 篇一
一天傍晚，爸爸与妈妈带我去郊外游玩。
出了市区，我感到马路上的汽车少了许多，但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳像一个大红桔子挂在天边，空气变得更加清新，周围也安静了许多。
到了一片农田，我们停了下来。啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看，麦子有的黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一开始吃不出味儿，后来觉得非常筋道，还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗与蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我发现花生地里插着许多与我差不多高的木棍，棍子上还绑着五颜六色的飘带。我觉得非常奇怪，就问了身边的农民阿姨，阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。
今天去郊外让我学到了许多知识，农村真好啊。
四年级下册语文书第四单元作文我的动物朋友猫 篇二
可爱的小狗
刘浩轩
去年暑假，爸爸去宠物店给我买了一只小狗。那只小狗可爱极了！那水汪汪的眼睛下面，长着一个嗅觉灵敏的鼻子和一张贪吃地小嘴。还有一条毛绒绒的尾巴，披着一身黄澄澄的绒毛。它的脖子下面长着一小片黑色的毛，好像打着领结，真像一位“绅士”。
它走起路来昂首挺胸，还踏步，真像一位蛮有风度的军人。它撒尿时总是用后腿靠着一棵树，还低着头，好像很害羞。撒完了马上离开，像怕别人知道似的。那模样搞笑极了！
小狗还很贪吃，只要我一拿碟子，它就知道我要给它吃的了。我拿了一根香肠和一根骨头，放在碟子上，它便“啊呜”，“啊呜”地吃起来了。吃完之后还把碟子舔了几圈呢！
小狗很爱洗澡，只要听到放水的声音，它就立刻跑过来，然后我把它抱到盆子里。我给它打肥皂时，它很老实，也很安静，它把下巴放在盆子的边沿上，可会享受了。当我洗完收工时，它还懒着不走，我又得重新给它洗一遍，它才满意的离开。
我非常喜欢小狗，因为它给我的课余生活，带来了无限的快乐！
四年级下册语文第四单元作文 篇三
我的乐园是我卧室的小窗台。
推开我卧室的门，映入眼帘的便是长约150厘米，宽约60厘米的灰色大理石窗台。上面铺了一层灰色的软兔毛毯子，上面摆着一张原木小桌子，上面放着一盘插花。
窗台的两边挂着一幅灰色的丝绒羽毛窗帘，我的窗户架上时不时会有几只可爱的小鸟在叽叽喳喳的唱歌，有时候还会轻啄我的窗台，好像在说：“开门呀，我想要进去玩一玩！”可爱极了！
夏季的夜晚，皓月当空。坐在窗台上，迷人的夜色让我沉醉。皎洁的月光如水一般洒在我的窗台上，天上的星星一闪一闪的冲我眨眼睛，“知了，知了……”草丛中的纺织娘和其他的昆虫正在开着一场精彩的演唱会。远处神光山的山顶摄射出一道道五彩缤纷的镭射光线。这时的天空美丽得流光溢彩。
下雨的`时候我会把窗户紧闭，坐在窗台上，欣赏着这令人震撼的雨景。带子似闪电撕开了这灰色的雨幕，雨渐渐大了起来，雨珠像断了线的珠子，哗啦啦的落了下来。雨珠落在地面上，形成了一串串水泡泡，雨打在窗户上，形成了一条条细小的“瀑布”。暴风雨猛烈的扫荡着整个世界，一个小时过去了，雨终于停了。我不由得惊叹，这大自然的神奇。
这就是我的乐园，乐园虽小，但给我带来了不少的快乐。
四年级下册第四单元作文指导 篇四
人教版四年级下册第四单元作文指导
党仲强
第四单元习作教学设计
一、影像导入
同学们通过刚才的短片，我们看到了罪恶的战争给人们带来了巨大的伤痛，今天让我们看看这张照片。
二、了解图片的来源
这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海南站时，被记者拍下来的真实情景。
三、出示图片，了解图意
1、仔细观察，图片中的情景
学生A:照片中正在哭泣的是一个三、四岁的小男孩，他正坐在废墟上，周围一片狼藉，（都是血肉模糊的尸体）他的身上也扑满了灰尘，（他的身上溅满了血）惨不忍睹。
学生B:小男孩坐在废墟上，他撕心裂肺地哭着，用哭声呼唤自己的爸爸、妈妈、呼唤自己的亲人。
教师相机引导：大家看，他一脸惊慌，满脸都是灰尘和血迹，无助的张大嘴巴直哭。看，他头向前倾，伸长脖子，胳膊抬在空中，说明他非常恐惧。
2、让人同情的孩子，他的。命运将如何，从这张图片上你又想到了什么？
学生A:也许他的哭声能救他，有人发现了他，并好心收养，长大了为他的父母报仇。
学生B:我觉得在这种情形下，他很可能在废墟中死去，留给我们的是更加憎恨战争。
3、出示其它几张照片，发出号召，阐明图意
战争给两国人民带来的痛苦场面。看，随着战争的打响，硝烟滚滚，倒塌的建筑物，不断发生的流血与牺牲，那场面是触目惊心的。年老的双亲在为失去儿女而心碎，年轻的妻子在为失去丈夫而悲泣，年幼的孩子在为失去父母而痛哭……
战争对人类造成很大的伤害，就连手无寸铁的儿童都不能幸免，作为当今社会主义接班人应该怎么做？
学生A:我们应该行动起来，维护和平，制止战争，让世界上不再有血腥和杀戮。
学生B:我们要铭记历史，不忘耻辱，发愤图强，让祖国变的更强大。
四、显显身手，展示成果。（出示习作程序）
1、通过想象使画面内容包含在具体的故事中，废墟上坐着一个小男孩，他正在撕心裂肺地哭喊着，他的家人不知去向，听说日本人要来，今天，他的家人本来想带他回老家躲一躲，可谁想，刚到火车站的候车厅，一声巨响，火车站遭到日本人的轰炸。周围都是血肉模糊的尸体，只剩下他（这个小男孩）在废墟中号啕大哭。
2、大胆猜想孩子的命运：
他的父母在哪里，也许这个小男孩的父母已经被炸死了，他成了孤儿，好心人看见了他；或者敌机又一番轰炸，他也成了冤死的亡魂……
3、通过这张照片，我们会怎么做？
这就是战争给人类带来的伤害，就连就连手无寸铁的儿童也不放过，这就是发生在我们上海的真实事实，作为当代的少年应该记住历史，发愤学习，才使祖国变得更强大，只有这样才能让中国人民不受外国列强的欺辱。
四年级下册第四单元战争的罪恶作文 篇五
“轰！轰！轰！”，1937年的8月28日下午，机架日军飞机如吃人的恶鹰，在上海市火车南站的上空盘旋着，叫嚣着。霎时间，呼声、喊声、惨叫声不绝于耳。
一个多小时前，这里还是人山人海，祥和一片。忙碌的火车还在不停地送走祝福，带来问候。一个两岁的小男孩儿，和爸爸妈妈一起去火车站买票准备出行。就在此时，轰隆隆的的声音从四周响起，没等人们反应过来，日军从空中抛下几颗炸弹。顿时，房屋倒了、天桥垮了、铁路断了、一列火车炸成了好几段，车上的幸存的乘客寥寥无几。孩子的爸爸第一反应抱起孩子就往回跑，不料一颗炸弹无情的在他们身边肆虐的爆炸了，父母紧紧地把孩子抱在怀中，年幼的孩子得救了，可他的父母却炸的血肉模糊。
上海这座美丽的城市，瞬间变得体无完肤，满大街都废墟和浓烟滚滚。小男孩儿的身上沾满了血，傻傻的坐在地上，衣服也破了。可怜的孩子被眼前的一片狼藉吓呆了，他想向左边挪挪，可身边残缺不全的尸体，挡住了他的去路，让他打消了念头。他想向右动动，可身旁坚硬肮脏的弹壳碎片，让他止住了脚步。他只能坐在这片废墟前，撕心裂肺的哭着：“哇……呜呜……妈妈！爸爸！”可是回答他的却是飞扬的尘土和那日军飞机渐渐远去的轰隆声，他的父母却再也听不到叫声。他哭啊哭啊，在这人间地狱般的废墟中等待命运的奇迹。
停止战争吧，为了人们不再失去亲人，为了明天真正充满阳光，鲜花和关爱，请停止那无情罪恶的战争。
四年级下册语文书第四单元作文 篇六
孩子们，你们是否是因那“罪魁祸首”——战争，而失去了自己那无辜的双亲。我想：当你们得知父母被战争夺去了生命，肯定泪流满面、痛苦流涕，而且也痛恨那罪恶的战争！不长眼的子弹，从天而降的导弹都毁灭了你们那幸福美满的家庭！让我们一起来呼唤和平：☆www.paomian.net☆和平，你在哪？战争，你把那天真活泼的孩子的自由给抢走了。战争的罪恶好似一个无底洞。和平啊，用你那无穷的智慧来阻止战争的发生吧！和平啊，用你那巨大的双手把罪恶的犯人抓走吧，让和平永驻人间。在战争的国家，可以用交谈来消灭心中的怨恨，也可以写信对待战友。
可以阻止战争的方法有很多种，为什么一定要用武力来消灭各自心中的怨恨呢？一个国家胜利了，而另一个国家的人员被打得落花流水，头破血流。万一某一个国家再来侵略中国，我们该怎么办？所以，我们应该团结友爱，祝人为乐，不应该攻打自己的兄弟姐妹。让我们共同行动吧！让和平永驻人间；让战争永远消失；让那些孤苦伶仃的孩子快乐起来吧；让和平之花永远绽放吧，让我们行动吧，让我们努力吧！
小学四年级语文下册第四单元作文 篇七
“大家好！你们已经来到科学家精心研制的‘时空机’面前，只要进去，就可以去2030年的。地球。”我便带着他们进入“时空机”。一阵龙卷风来，我们便失去了知觉。
当我们醒来时，发现我们在未来家乡的海岛上。这里全都是垃圾，烟囱里冒出滚滚浓烟。大家埋怨道：“我们还以为是个美丽的地方，原来是一个那么脏的地方呀！”我提议：“我们不如来个保护环境大赛吧！”大家便同意了。可是，这里人那么少不知要干多少天啊！最后，我们做出决定，把地球人全部招来。不过一会儿，大家都来了。
我对地球同胞们说：“我们必须收拾垃圾。”大家便立即行动了起来。中国人来捡垃圾，印度人搬垃圾，美国人清扫江海河，一些小国家一起植树造林，还有一些国家盖房子。一年过去了，科学家研制出了“吸收垃圾器”，我们立刻把垃圾和烟都吸了进去。
现在，应该打造未来房子了。整整10年过去了，我们终于造出了“未来家乡”。这个地方没有一个垃圾，河水是那样得清，清得能看见石头，沙漠也变成了绿色的海洋。在，人们造出绿色汽车、列车、飞机，它们的周围有不怕风暴植物，紧紧的贴在交通工具上。马路旁放着一盘盘花，还有一棵棵参天大树。汽车都是太阳能汽车，排放出来的不再是尾气，而是白白的云朵。
这里怎么好。如果现实有那么好，那该多好！
四年级下册语文书第四单元作文我的动物朋友猫 篇八
余昊轩
我的动物朋友是马。
去年暑假去草原旅游的时候，我们去马术场去玩，到了那边，我结交了一位骑马的汉子，只见他一勒马的缰绳，马就把前足立了起来，仰天长嘶，那画面，深深地刻在我的脑中。真英勇，我也要学骑马。
第二天，爸爸带我去骑马，我选了一匹不高不矮，不胖不瘦的小马，爸爸则选了一匹高头骏马。只见我的那匹小马表面像一块大白玉，银得发光。走近一看，你会看到它那粗壮有力的四肢，银灰色的鬃毛，脚下的蹄子，还有它的那条尾巴。我给他起了名字：赛龙驹。
我先给赛龙驹喂食，我踮起脚，拍了拍马头，这匹小马好像跟我有了默契，它就把头伸了过来。我小心翼翼把胡萝卜伸到马的跟前，他一吸鼻子一张嘴，就把胡萝卜吃紧嘴里，不紧不慢地咀嚼了起来。看到它吃得这么香，我的牙齿也跟着动了起来。
最后，我上了马。起先，那颠簸的感觉使我很不舒服，但是，我很快就适应了，身体随着马的节奏一起上下起伏；也慢慢学会了使用缰绳。
到了中午，我终于可以独自骑马了。我骑上马背，轻轻地拍了马的屁股，他就走起路来了。我夹紧双腿，一抖缰绳，一声“驾”，他就高兴的跑起来；一声“吁”，一勒缰绳，他就慢起来。渐渐地我觉得和马融为一体，当我在马的三叉骨上重重地拍了一下，他好像领会了我的意思，一声长嘶，随后就朝西边奔去；我一掉转马头，又朝南边奔去；跑得快了，耳边都是呼呼的风声，有一些恐惧，但更多的是高兴。最后，我一扯缰绳，他就停住了。
就这样，我和赛龙驹相处了几天，就恋恋不舍地离开了。虽然我们远隔千里，但是我时常想起这位朋友：赛龙驹，不知道他现在是不是长大了，更强壮了？
四年级下册第四单元战争作文优选 篇九
战争给人类带来的无限痛苦和创伤，一张旧照片就足以表达。
这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时记者拍下来的真实情景。
照片中的小孩正哭着，仿佛在呼唤他的父母，他面对的是一片废墟，说不定还埋着他的亲人……废墟中还冒着浓烟，这说明刚刚炸完不久，他身边的繁华城市在一瞬间变成了废墟，仅仅是因为几颗炸弹！他的眼神充满了迷茫和无助，似乎在寻找他那已经不复存在的家园……
可是，你的家在哪儿呢？也许就在刚刚，变成了废墟。也许在远方……不管怎样，都不在你的身边。你的身影是那么柔弱、那么娇小，我不知道你是否能安然地度过这场战争……
你的爸爸妈妈又在哪儿呢？也许正在逃亡的路途中，也许正在寻找他们的孩子。也许，你的爸爸正在寻找你的妈妈，和他的宝贝儿子……又或者，在废墟下面，永远地睡着了……
看着看着，我的心里不由得产生了一种巨大的厌恶，对战争的厌恶。
你们这些可恶的日本侵略者，你们也是父母养大的孩子，你们也是有血有肉的人类啊！为什么，为什么要自相残杀啊！为什么，你们就忍心看着孩子失去亲人和朋友，失去童年纯真的快乐，失去宝贵的友谊啊！
让全世界一起行动起来吧！制止战争，捍卫和平！
评语：这篇文章写得非常棒！整篇字里行间都流露出作者对战争以及侵略者的谴责、愤怒，可见小作者有一颗火热的爱国之心！战争是残酷的，时下的幸福生活更是来之不易的，所以正如作者说的一样，让我们一起行动起来制止战争，捍卫和平吧！怎么行动呢，我想最好的方式就是从现在开始要努力学习，将来成为国之栋梁不是吗？!
小学四年级下册语文第四单元作文 篇十
1937年8月28日，天昏沉沉的，在上海火车站的人们提着大小包行李，明显加快脚步，因为他们已经知道一件坏消息，日本马上就侵略上海，急忙赶到安全的地方去。在人际茫茫的火车站中，三五成群的乞丐，特别显眼，只见他们穿着盖不住的衣服，伸出脏兮兮的手，不断向别人乞求什么的。可人们并不理会，快步向车队走去。
在众多人群中，有一对母子在火车站盘旋着，明显没有钱买车票，但又不想放弃，只好来回走着，怀中抱着不到两岁的男孩，母子旁边没有其他亲人了，显然易见，爸爸并不在上海，或是已经牺牲了。孩子也不时哭着。
就在这时，天突然沉下来，不时从远处传来隆隆的响声，人们知道，事情不妙，脚步从走改成了跑，远远看见飞机向这片地方驶来。那位母亲更是急得满头大汗，只听“轰”，一个炸弹从天而降，火车站里的人就像热锅上的蚂蚁，来不及逃跑，人们就呼喊着呻吟着。
那位母亲抱着孩子飞快逃跑，可还是难逃一劫，孩子的母亲被钢铁绊倒了，一块石头朝她压来，她“啊”的一声惨叫，她用颤抖的双手抱着孩子，吻了吻，把他往空地上一扔，便死去了。
孩子惊慌的看着四周，到处都是尸体，横七竖八的尸体，便嚎啕大哭，似乎在说：“可恶的日本人，害我家破人亡，你们会家遭，你会遭到报应。
