它的背上背着一块块黑色的小格子，如同足球上的图案，它的眼睛鼓鼓的，像两颗圆溜溜的小豆子。这里给大家分享一些关于六年级上册第五单元作文，方便大家学习。这次小编为您整理了六年级上册语文第五单元作文600字优秀8篇，希望能对您的写作有一定的帮助。
六年级上册语文第五单元作文 篇一
今天去上美术课，老师给我们每人一个刺绣样品，说：“今天的课堂作业是绣一朵玫瑰。”
话音刚落，学生们绣进来的厨子太多了，只有我一个人坐在那里。“哦，我根本没学过刺绣。我妈给我绣的！就在我不知所措的时候，同桌走过来和蔼地对我说：“我怎么不会绣花？”“嗯，嗯。“我点点头，只说了诺诺。”没关系，我教你！”只见她拿起针，熟练地绣在纸上，针线在纸和手指之间来回穿梭。不一会儿，一朵鲜艳的玫瑰出现在我面前。”你明白吗？”“我明白了！”我一个劲地点头。
照我说的做。我捡起线头，学会了同桌。我先把线放在舌头中间淋湿，然后用手揉，再慢慢放在针眼和鼻子里，就是弄不进去。于是，我暗暗告诫自己：“不要慌，冷静点，慢慢来。”就这样，一次，两次，三次。终于穿上了。但是怎么绣呢？啊！我现在想起来了！你要先绣在纸上，然后把针穿过斜上角，再沿着纸上的小孔左右重复动作，最后在心里打个小结！
我继续绣，但是手中的光针好像很重。每次绣都花了我不少功夫。刚绣了几下就累得出汗了。我在刺绣，我扎破了手。“哎哟！”我大声喊，啊！我的手在流血，我的身体剧烈地颤抖。我下意识地吹了吹手指，含在嘴里一会儿。
我气得把绣品捡起来，摔在地上，说：“都是你的错！”老师走过来冲我笑了笑。他眼里满是信任和肯定，说：“你反悔了吗？”我脸红了，再次拿起刺绣的东西，坐在小凳子上刺绣。
好事多磨。不一会儿，我就绣好了。虽然我不如别人，但我心里很开心。终于学会刺绣了！同时我也明白了一件事：因为困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强！
六年级上册语文第五单元作文 篇二
周五晚上，我演奏了一首曲子。等待妈妈的到来。
我蜷着身子靠在沙发上，眼睛盯着移动的时钟，时常看着门口。
妈妈还没回来！这时候针又转了一次，我拿起电话也不觉得无聊。听着电话里的“嘟嘟”声，我的心跳渐渐加快。直截了当地走过去，我才松了口气：“妈妈，你怎么这么晚才回来？”我的声音有点不满和担心。“我还在忙。先睡觉吧。别关灯。我马上回来。”我赶紧回答：“好的。”挂断电话，我抱着枕头向房间走去，感到平静、紧张和担心。因为我知道妈妈很快就会回来。
阳光，爬上了床。
“妈妈，你昨晚做了什么？”我拿着桌子上的好吃的含糊地问。“我去了你奶奶家。”手里拿着筷子来回要两三个小时，你昨晚回来肯定很晚。看到我的疑惑，我妈笑着说：“我说实话，你今晚肯定睡不着。”
身体一怔，回想起六年前的一件事。
风呼啸着，雷电交加的暴风雨“咔嚓”一声响起，杀死了我脑海中所有困倦的昆虫。当我醒来时，房间很暗，我听到时钟“滴答，滴答……”。迎着外面的风，我轻轻喊了一声“妈妈。”房间里除了寂静什么也没有。我大声说了很久，安静的环境仍然没有答应。我觉得是在把头埋进被子里，等待妈妈的到来。他妈妈知道这件事后，他毫不犹豫地辞去了高薪工作，因为工作会时不时地加班，晚上也不能和我在一起。
想到这，我手里的勺子有意无意地波动着碗里的米粥。不知怎么的，突然喝了粥，发现以前觉得很无聊的粥，今天变得这么好吃了。
此时此刻。以前我和妈妈意见不一致，不听话等等。
我恍然大悟，原来我一直都是幸福的，只是没那么容易找到而已。
幸福总是敲门，包围着你。
六年级上册语文第五单元作文 篇三
“卖泥人喽，卖泥人喽！”楼下爷爷的吆喝声，传入了我耳中。我下了楼，来到爷爷的小摊前。
爷爷皮肤黝黑，带着一副眼镜，虽然眼睛小，已经六、七十岁左右，但爷爷那捏泥人的绝活依旧存在。
你瞧，爷爷拿出一把小凳子坐了下来，捏起了小熊猫。不过一会儿，小熊猫的身就捏出来了，再等爷爷按上小熊猫的五官，哇！那有趣的神情在张爷爷手里表现得活灵活现，跟真的没多大区别！爷爷看了又看，满意地点了点头，也对这件作品爱不释手。
捏完小熊猫后，爷爷又从箱子里拿出了一大堆五颜六色的彩泥，捏起了新的作品。没想到在我欣赏小熊猫这短短几分钟里，爷爷就已经把蜡笔小新的半成品完成了，可真厉害！接着，爷爷用右手拿着它，左手托着下巴，那严肃的神情仿佛在思考着什么，真像大师在打量雕塑品。只见爷爷从箱子里拿出黄色的泥。他先把一团彩泥变成一只铅笔，又拿出白色彩泥做成一本书，又用黄色彩泥变为这本书的书皮，一支笔与一本书就这样完成了。一个蜡笔小新趴在地上画画的作品就完成了。顿时，我的眼前就出现了这样的画面。
接着，爷爷又做了孙悟空，猪八戒吃西瓜，皮卡丘，樱桃小丸子……个个人物都栩栩如生，过路的人看了后，都赞不绝口。
这就是爷爷，他虽然只是一位普通的街头艺人，但他这种捏泥人的高超技术，震惊到了我。
六年级上册第五单元作文 篇四
“咯吱咯吱”，这楼梯一踩就会发出奇怪的声音，好像随时会倒塌似的，我牵着奶奶的手，一步、一步地走下楼梯
“卖小笼包喽！”我和奶奶大手牵小手，来到一个包子铺面前，这个包子铺很简陋，只用几块布搭着，店前放了几把椅子。“老板，要一笼包子。”奶奶从钱包里掏出10块钱，“行！”奶奶付完钱要带着我找位子，我们找了半天只剩下一个位子了，“奶奶你坐吧。”“奶奶不吃，你坐吧！”
我们正在那等包子，我坐在椅子上，摇晃着两腿，嘴里哼着奶奶新教我的歌谣“世上只有妈妈好”不时东看看，西瞧瞧，王叔、李叔和爷爷正站在理发店门口聊天，小丽和小红正在荡秋千
“宝宝，你要蘸醋吃吗？”奶奶拿来一个空盘子，把里面的水甩干净，我点点头，“你好，你们的包子。”奶奶捡了一个包子，使劲吹了吹，又蘸了点醋放在我的口中，“怎么样？好吃吗？”我的嘴里被塞得满满的，迷迷糊糊地说了一声“好吃”，奶奶立刻眉开眼笑，“慢慢吃，小心烫，我先放到盘子里冷一冷。”奶奶又捡了两个放到盘子里。不一会儿，几个包子就被我消灭完了。“饱了吗？”我点点头，摸了摸肚子，伸出大拇指，奶生奶气地说：“nice！”
奶奶帮我擦了擦嘴，又牵起我的手笑着说：“好，再陪奶奶买个菜，中午做我们宝宝最爱吃的茄子，好不好？”
于是，在阳光中，大手又牵着小手走向菜场
那年我4岁，一眨眼8年过去了，那家包子铺拆了，奶奶脸上的皱纹又多了几道回想起那些岁月，我的嘴角不自觉地上扬
六年级上册语文第五单元作文 篇五
时间过得真快，上回考试的记忆还残留在脑中，没有消失，这回又迎来了期末考试。
这段时间为了期末考试，各同学可谓是"日夜兼程"，每天基本上都是这位老师上完课了，另外一位早已经在门外恭候多时。各科的小测试也是一场接着一场，我们被沉重的学习压得喘不过气来。也诶，怎么一到考试，老师们比学生们还积极，激动啊？虽然老师们太"积极"了，但是不用说，谁都知道，他们无谓是想让我们考一个好成绩，过年也高兴啊。
晚自习时，老师还"大张旗鼓"，让寄宿生一个个默写课文呢。虽然我已经能熟读并熟背课文，这对我来说根本是小菜一碟，但心里未免有些紧张，害怕自己一失手，写了错别字，要知道，这种小错误，老师是不容我们犯的。
班上的同学都是优秀的，但我相信我会是最优秀的，我会用这次考试的成绩来证明自己的能力，不让别人看扁，为父母争口气。
不管怎么说，鄙人先在这里预祝各位，考出水平，考出成绩，考出理想！
考试时也要掌握一定的技巧哦！
考试过程中所运用的各种策略，考试技巧不能从根本上提高你的学习，但如果考试技巧不够好，你考试时必然要吃亏。需要注意的是，不同学科、或同一学科的不同考试题型，其适用的考试技巧往往是不一样的，例如，英语的同义词“陷阱”，数学如何做没有解题思路的题目，语文现代文阅读如何在原文中找答案，等等。针对不同难度的考试，应采用不同的考试关注点。建立、把握良好的考试节奏。培养良好的考试心态。不要带着不成熟的考试技巧进考场。
六年级上册第五单元的作文500字 篇六
小时候，父母不管我，丢给我几本连环画，我一看就是半天，在好人头上画勾，在坏人头上画叉，有时自己也分不清谁是好人，谁是坏人了，就在人物脸上乱画一通，最后，他们都成了大花脸，现在翻开看看，感觉真是幼稚可笑。
我有时候看书甚至很痴迷。“咚！”我一头撞在门上，因为一边走路，一边看书。“吃饭啦！”这是妈妈的声音，“来了，马上就来”。嘴里应着，却一动不动，因为手里有一本课外书；“来玩啊”，门外传来小伙伴的喊声，“来了，就来。”嘴里答应着，可身子却没有挪动一下，害伙伴久等，因为手里有一本书。
现在我上五年级了，妈妈见我很爱读书，于是给我买了一些少儿读物，比如《女巫》、《木偶奇遇记》、《好心眼巨人》、《云朵上的学校》等等。我每天徜徉在书海中，品尝着书带给我的乐趣。
自从我看了海伦·凯勒的自传——《我生活的故事》，我一下脱离了少年时代的天真和无知，海伦。凯乐身残志坚的精神打动了我，我立志要成为像她那样坚强、勇敢不屈的人。
我读的书愈多，就感觉愈接近世界，我读的书愈多，就感觉自己愈接近广阔无垠的大海。
我喜爱读书，我在书的世界里无忧无虑的生活，似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们同悲伤，共快乐。我和书的故事是那么多，读书已成为我生命的一部分了。
六年级上册语文第五单元作文 篇七
母亲是春风，就像黑暗中发现的一缕光线，也是黑暗中对我的鼓励…
放学后，天渐渐黑了，滚动的乌云从地平线上卷起，看到一场大雨即将来临。看到这，我匆匆收拾好书包，赶在下雨前回家。
我一到家就听到雷声，然后下起了倾盆大雨。我放下书包，准备做作业。突然发现数学书不见了，愣了好久才意识到。我对自己说：“肯定在书包里，但是找不到。”为了慎重，我又搜了一遍。我的数学书好像在跟我玩捉迷藏，但是我找不到。我急得像热锅上的蚂蚁。我突然想起数学书在桌子上。我看着窗外。外面电闪雷鸣，锅碗瓢盆下着大雨。就像被涂上了黑色的油漆。很吓人。我觉得身后很冷。我心想：让我一个人出去吧，就算我有熊心的勇气，我也不敢一个人出去，我爸妈也不在家。而且我家离学校很远，来回要几个小时。如果我去了，
正当我一筹莫展的时候。“丁咚”门铃响了，我急忙去开门。一个熟悉的身影出现在我眼前。她的鞋子里满是泥，雨水浸湿了他的衣服。原来是我亲爱的妈妈。我妈一见我就唠叨：“你粗心，把数学书忘在书桌里了。幸运的是，我昨天看了天气预报。天气预报说将有大雨。我不信任你。我去了你的学校，发现你的数学书在桌子上。我想你一定是忘了带回来，所以我就带回来了。”听完，心里涌起一股暖流，接过妈妈递过来的书，翻了翻，一点也不湿。我妈对我说：“快去做作业吧。”我说：“是的。”看着妈妈瘦弱的背影，我感动得说不出话来。
妈妈，我永远爱你！爱你对我唠叨！爱你对我的爱！爱我所拥有的一切！
六年级上册第五单元作文 篇八
童年就像一本珍藏录，珍藏着我美好的童年记忆。它分为好多类别，有笑话的，有纯真的，有长大的……所以，它是五彩的，就如七彩调色盘似的。
那次，妈妈不在家，家里没有他人，只剩我独自一人。我做完作业，心冷冷的，所以东晃西晃，一会儿，就晃到妈妈的卧室去了。我一眼就瞅见了一张田园风光的梳妆台，它的沿边是淡米色的，上面刻有欧式花纹，中间一个方形镜，还配有一张沙发椅，沙发椅上坐垫的图案是淡米色的小翠花。我跳上沙发椅，就想起平时妈妈在这里化妆，梳发，我也蠢蠢欲动。
我拉开抽屉，把“藏”在抽屉里的化妆品拿出来，仔细回忆妈妈平时是怎样用的。
我先用湿巾把脸擦干净，再等它自然干。干了以后，我找到了粉底液，再把它均匀涂抹在脸上，再轻轻拍上白色的粉底，这样，底色就完成了。我又找到胭脂，选中了一个淡粉色，在脸颊上抹了一些，此刻，镜子前出现了一个害羞的小姑娘，脸红了。下面因该修眉了，我把它修得很细，但是被留海遮住了，看不见了，我又接着拿起睫毛膏，把睫毛卷弯了。最后一个“工程”就是涂眼影和涂唇彩。眼影我选来选去还是觉得天蓝色的单纯，接着，我又涂了淡粉色的唇彩，不一会儿，妆就画好了，轮到盘发了，我找到盘发用的器具，先把头发扎成一个马尾，再把盘发器绕在扎好的马尾上，再把头发绕着盘发器绕一圈，只剩下最后一个环节了，换装。
我换上了一套白色的带有蕾丝的婚纱裙，穿上了一双白色的小皮鞋，像个小公主。
正当我把东西收拾好了，门铃响了，我去开门。
是妈妈，妈妈看见我就笑了，说：“你怎么把唇彩当眼影涂在眼睛上，把眼影当唇彩涂在唇上呢，而且用眉笔话眉线呢？”
“啊！”下次我可不敢再自作聪明了。
