在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？泡面作文为您精心收集了六年级上册语文第4单元作文（精选4篇），我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
五年级数学上册第4单元练习题 篇一
第4单元作文(读后感)
1苦涩的甜蜜--读《山羊不吃天堂草》有感杨思捷离开自己从小居住的乡村而来到喧闹的大城市，你愿意吗？在城市中受到别人的鄙视与唾弃，你甘心吗？在那么小的窝棚里居住，而且还过着一天三顿也许还不能温饱的生活，你想过自暴自弃吗？也许我承受不了这样的生活。但是，却有一个人，他忍受了别人对他的白眼与蔑视，他坚强地在这个大城市生存了下去，并且获得了成功。他，就是《山羊不吃天堂草》中的主人公明子。明子是木匠三和尚的学徒，他、黑罐和三和尚一起来到大城市谋生计。明子的故乡小豆村是一个穷乡僻壤，那里的生活十分贫困，所以在明子第一次来到大城市的时候，在他的眼中，这个喧闹的大城市对他来说是远不可及的，似乎是与他格格不进。但是，他对于现在艰苦的生活却从不低头。固然他第一次来到这个城市的时候十分自卑，但是他以顽强的毅力终极取得了成功。第一次读《山羊不吃天堂草》，感觉就像是在呷一口浓郁的咖啡，苦涩中却带着点点的甜意，令我回味无穷。或许顽强的意志力真的能克服重重困难吧。明子在这个城市生活得很不好，可是他有一群好朋友在他的身边。固然明子历经了很多困难与挫折，但是他一直没有放弃。“一群饥饿的羊，面对一片长得高贵诱人的天堂草却不肯将头低下，若干天后，竟一只只壮烈地倒毙。”明子就像是这一群羊，面对种种*却毫不低头。也许是应了“苦尽甘来”这个成语，明子真的取得了成功，就像一个在沙漠中行走、饥渴交加的人突然找到了一口甘甜的泉水般甜蜜。书一页页地翻着，微风不停地从指缝间穿过，我深深地沉醉了，沉醉在这个跌宕起伏的故事中。读着明子的故事，我不禁觉得自愧不如。我以前参加了学校的鼓号队，可是由于自己没有坚持下去，所以退出了。现在想想真是后悔，这不是白白浪费了一次可以锻炼自己的机会吗？明子经历了那么多困难毫不屈服，而我却因为一次艰苦的训练而退缩。我想，这就是明子的故事，一个苦涩而又含着浓浓甜蜜的美丽章节。苦涩的甜蜜，如一首首歌在我的心中荡起一层层涟漪。2人穷志不穷--读《不一样的兄弟》有感刘文浩“儿子，这么晚了，该睡觉了。”虽说爸爸在一旁已经催促了许多次，可是我却依然没有合上那一本令我潸然泪下的书，而是继续往后翻了几页，回味着其中的故事…林家响，是一个家在农村的苦孩子。出身卑微、家境贫冷的他，通过自己的不懈努力，考上了县二中。为了方便上学，他寄宿在富有的叔叔家中，但是饱受着哥哥的嫉妒和姥姥反复无常的揶揄。最后他在这样的环境下，发愤图强，考上了优秀的高中。林家响热爱劳动，就是在开学的前一天也要和妈妈一起去卖西瓜赚钱。我和他比起来真是天壤之别，不要说出去赚钱了，就是有时候干一些家务事，我都会挑肥拣瘦，推三推四的。林家响勤奋刻苦，他用自己优秀的行为当上了班长，将四处来选票的哥哥“斩于马下”；在哥哥通宵达旦地玩电脑游戏时，他默不作声，自己躲在被窝里温习课文；在闲暇时，他到同学家中学习电脑知识…他让我明白了，勤奋可以发挥出人的天资，也可以弥补不足之处；天才做得到的事，勤奋的人一定也能够做到，但勤奋的人做得到的事，天才未必能够完成。林家响还热爱集体，班级中一有事情要做，不论是否擅长，不论简单困难，他都打头阵，有效的领导着班级里的同学…林家响，他在什么样的环境中都认真学习，为了自己的理想而奋斗！难道我们不应该比他更加出色吗？和林家响比起来，我们不知幸福多少倍！我们不需要干活，不需要赚钱，更不需要支撑起家中的重担。我们过着衣来伸手、饭来张口的生活，难道还不能够面对学习吗？生活中难免会遇到困难，可是我们不必去抱怨这些曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果一帆风顺，也就失去了存在的美丽。我们应该微笑着去面对挫折，去接受幸福，去品位孤独，去战胜忧伤。富有和贫穷并不重要，重要的是得有理想，让理想和行动结合起来，使自己走向成功的彼岸…3迎难而上，学会坚强--读《老人与海》有感魏豪他不畏艰险，他不畏风雨，他迎难而上，他让我学会了坚强，你想问他是谁，他就是我们的圣地亚哥爷爷。翻开书的扉页，一个满脸爬满皱纹却面目慈爱的爷爷映进眼帘，他是一个捕鱼人，年老的身体已无法让他做什么壮举了，他住在一个海滩边的茅屋里，艰难的条件令我瞠目结舌，我想象着我住在那里会多么的怨声载道。他已八十多天没捕到鱼了，许多人嘲笑他、什么丰胸精油好抱怨他。我心想：我肯定受不了这个。可老人十分平静，依旧每天捕鱼，这一次，他收拾好渔具，乘小船驶出很远，老人凭借精湛的技术，捕到一条巨大的银鱼，可这却引来了一群鲨鱼，我紧张握地着书本，为老人的处境担忧。我已经无法想象我在那样的环境下会怎样了。老人并没有显得多着急，他用龟裂的手拿着鱼叉，与纷至沓来的一条又一条鲨鱼搏斗，我不敢想象一个年老的老人与凶猛的鲨鱼搏斗的场景，老人艰难得取得了胜利。我实在为他捏了一把汗，我已记不清老人的面容，我的脑海中只回荡着两个字：坚强。没错是坚强引导着圣地亚哥爷爷平静面对每一次困难，又沉着冷静地战胜了他们。圣地亚哥爷爷的坚强令我十分敬佩，我自叹不如，我记起了我每天早上，我不愿意起床，无法睁开朦胧睡眼时的感觉；我面对繁重的作业时，一次又一次了事般做完；记得上一次我做一道奥数题，当看到那一大堆的数据时，我顿时感到一阵麻烦，于是我连算都没算，便叼着铅笔玩弄着一旁的一支铅笔。此刻，我开始感到一阵愧疚--一阵深深的愧疚。老人面对鲨鱼的袭击都能够坚强地战胜他，我就这样被一个个渺小的困难所击倒。我是一个好强的人，我不愿自己这样，我一定要像圣地亚哥爷爷一样坚强。也许坚强完美的诠释了他--一个坚强的圣地亚哥爷爷。4感受一份坚强张鑫儿一本书使我懂得现在拥有的美好；一本书使我明白进步每个人都有的阶梯；一本书使我清楚身残志坚的道理。这本有重大启示的书就是《假如给我三天光明》。书中的海伦・凯勒是一个度过了生命的88个春秋，但一直生活在无光、无声、无语的女子。然而，是这么一个生活在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善机构，为同自己一样的残疾人造福。海伦创造的这一奇迹，完全靠着一颗不屈不挠、勇往直前、知难而进的心和笑对人生、乐观向上的精神。她凭坚强的毅力战胜了病残，用手指“听别人说话”，并掌握了5种文字。她接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，把慈爱的双手伸向全世界。这就难怪美国的著名作家马克・吐温说：“19世纪有两个奇人：一个是拿破伦，一个是海伦・凯勒！”固然海伦・凯勒的生活充满了磨难，可她却那样乐观的对待，她说：“忘我就是快乐。而我要把别人看见的光明当作我的太阳，别人耳朵闻声的'音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐！”而这一席话，成为了所有残疾人的动力。比起海伦・凯勒，我就自愧不如了。记得在自行车的学习过程中，一波三折，一会儿自行车不稳啦，一会儿把持不住方向啦，一会儿吊链啦…自行车好像在和我作对，我要它往左，它偏偏往右，好像一个不听话的小孩子。经历过三番四次的失败的我，便自暴自弃了起来。于是，我便想放弃。而现在，当我想放弃时，我会想：如果换成海伦・凯勒，她一定会坚持下去的；当我想休息时，我会想：如果换成海伦・凯勒，她一定会坚持下去的；当我自暴自弃时，我会想：如果换成海伦・凯勒，她一定会坚持下去的…我真是远远比不上她呀！我想我们现在是多么幸福，有美丽的校园、明亮的教室、亲切的老师、健全的身体，我们真该好好珍惜所拥有的一切。在今后的学习和生活中，不管遇到什么困难我都不要怕，要乐观对待，我要以海伦・凯勒为榜样，在顺境中学会珍惜已有的一切，在逆境中依旧心存快乐。5生活，因为梦想而伟大--读《根鸟》有感金哲伦一个梦，让他离开家乡；一个梦，让他失去了亲人；一个梦，让他的生活充实。一个梦，令他的人生伟大。他就是根鸟，一个追寻梦想的人。只因为一个梦，让根鸟坚定了信念，树立了梦想。他离开家乡，独自去寻找梦想，一个开满百合花的峡谷。根鸟一路受到了多少打击，多少困难，但他还是昂起头，挺过去了，找到了他梦想的归宿。我们都有梦想，都有伟大的抱负，但我们曾几何时像根鸟一样，为着自己的梦想去努力，去实现呢？在嬉戏玩闹，吃着零食的时候，我们又有没有像根鸟一般，时刻把梦想怀揣在心里？岁月悠悠，我们又会不会像根鸟一样，时刻不变更自己的梦想，为自己的梦想抛头颅洒热血呢？我相信，世间很少有人能做到根鸟的一切。我也有许多梦想，可是刚刚树立了一个目标，开始还会心血来潮，认真几番，可是一过几天，早就把自己的宏图伟志抛到九霄云外了。比如说我现在的梦想：当一名核专家，开始还约束着自己，让自己主动地学习、主动地看书，吸取一些课外的知识，可到了今天，还不得偶尔想起来才会去做，甚至要爸爸妈妈催出着被动地学习，我可没有根鸟那样坚定的意志，我也没有根鸟那般的倔强，我只会依靠父母，做温室里的花朵。想到这里，我不禁惭愧地低下了头，在这么优裕的环境里，我们凭什么比根鸟差，我们应该振奋起来，努力朝着根鸟追赶！丰胸精油什么牌子好生活因梦想而充实，我们是不是应该努力朝着梦想而奋斗，朝着梦想追赶呢。每次我遇到困难，一个徒步穿越沙漠的小孩出现在我的脑海里，那是根鸟；每当我想放弃，一个迈着坚定的步伐，淌过冰凉的大河，穿过高耸的大山的身影出现在我的面前，那是根鸟；每当…我从根鸟那坚定不燧的眼神中，看到了力量，我从根鸟那铿锵的步伐中，感悟到了那种追求，他用行动证实了生活的美好，他用一颗赤胆忠诚的心诠释了龙马精神，他用…努力吧，去实现自己的梦想，生活因梦想而充实，生活用梦想而伟大！6那一刻我哭了--读《狼王梦》有感陈奕鹏“咚！”随着母狼紫岚与老金雕从天而降，重重地摔在岩石上，所发出高空砸物的声音，我沉重地将这本书合上了，里面每一幅扣人心弦的画面，又浮现在了我的眼前。随着故事的的发展，紫岚与在猎狗厮杀周旋中，艰难地产下了五只小狼崽，她是多么渴看自己的子女能当六年级上册语文苏教版第4单元复习资料 篇二
13牛郎织女
【日积月累】
1.“××如×”结构的成语：一贫如洗、挥金如土、挥汗如雨、力大如牛、胆小如鼠、大笔如椽、宾至如归、骨瘦如柴、料事如神、巧舌如簧
2.出自神话故事的成语：精卫填海、火眼金睛、夸父逐日、羿射九日、嫦娥奔月
3.我国主要传统节目：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节
4.有关牛郎织女的诗句：鹊桥仙 (宋)秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！ 两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮
秋夕 杜牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。
4.中国四大民间故事：《牛郎织女》《 孟姜女》《 白蛇传 》《梁山伯与祝英台》
【习题解答】
习题3答案：牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。
织女——心地善良、心灵手巧、善解人意，勇于追求美好的生活。
老牛——知恩图报、善解人意、勤劳朴实。
王母娘娘——心狠手辣、残暴专制、无情无义。
六年级上册第四单元作文优秀 篇三
游龙板是一种有趣又刺激的运动项目。以前，我看见其他小朋友玩游龙板特别高兴，心里都羡慕死了，也想学滑游龙板。
终于有一天，母亲答应带我去政府广场学游龙板，我别提多开心了。来到政府广场，先观察其他小朋友如何滑，只见他们先扶着墙把脚放好，然后一使劲一推墙，前后摆动起来，如此就能滑起来了。我看得心里痒痒的，就不由自主地训练起来。刚开始我一直摔跤，日渐地我困难摔跤。，一小时后，我终于掌握了滑游龙板，而且还学会了一个诀窍——我先把左脚放上游龙板，然后用右脚使劲蹬几下地面，如此趁游龙板滑行的惯性，我快点把左脚踩上游龙板，筹备工作就做完了。我一边看着前方，一边借往腿和脚的力气使身体前后晃动，游龙板就开始加快了。
哈哈，我终于学会滑游龙板了！真是“世上无难事，只怕有心人”啊。
三年级上册英语第4单元答案 篇四
Unit4Myfamily补充习题答案
A Listen and number
录音文字稿：
Hello!I’m Mike.
1. This is my father. 2. This is my grandma.
3. He’s my brother. 4. He’s my grandpa.
5. This is my sister. 6. She’s my mother.
参考答案：
a. 4 b. 2 c. 3 d. 5 e. 6 f. 1
B Look and say
参考答案：
1. mother
2. This is my father.
3. This is, Hello./Hi.
4. This is, Hello./Hi.
C Read and match
参考答案：
1. b
2. a
3. d
4. e
5. c
6. f
D Look and write
参考答案：
f a m i
E Find and write
参考答案：
Ll Mm Nn
Unit4单元单词表汇总
cat：[k?t] 猫 dog：[d?g] 狗 monkey：['m??ki] 猴子
panda：['p?nd?] 熊猫 rabbit：['r?bit] 兔子 duck：[d?k] 鸭子
pig：[pig] 猪 bird[b?:d] 鸟 bear：[b??] 熊 elephant：['elif?nt] 大象
mouse：[maus] 老鼠 squirrel：['skwir?l] 松鼠
小学三年级英语学习方法及技巧
学习方法一般都渗透在一个人的日常行为习惯之中(包括书写习惯、阅读习惯、听讲习惯等)。学习的主要障碍是不良的学习习惯。改变习惯就是提高学习的策略。教师应帮助学生学会集中精力，认真听讲，并学会记笔记，帮助学生掌握科学用脑的习惯，及时复习和总结的习惯，及时反思和反馈的习惯等。为避免枯燥乏味， 要不断增添新鲜的教学材料，变换新的教学方式。 我要求学生做到：会思考， 善联想， 肯坚持。英语专家陈琳曾说：“在没有语占环境的情况下，外语是不可能‘习得’的，只能‘学得’。必须下艰苦的T夫。我一向主张要‘背’。” 因此我要求学生既要背诵课文内容，又要背出拓展精选的句子类型，必须做到滚瓜烂熟，这有利于语法和词汇的巩固，有利于书面表达能力的提高，有利于记忆力的锻炼和增强，以增强语言的感悟能力。为了帮助学生掌握学习策略，教师首先应该把课堂作为训练学习掌握和运用学习策略的重要场所并帮助学生学会学习策略的迁移。学习方法的指导存在于英语学习的各个方面。在课堂教学中要制定学习策略指导计划，拓宽指导的层面，在各种题型的方法或某一题型，如阅读理解题各个微技能的方法指导方面要深入、具体，有内容，有步骤，有检查，加强指导效果检查力度，保证训练的质量。 教师要紧跟时代步伐，不断加强业务学习，更新观念，帮助学生设计出适合自身的学习策略，提高自主学习英语的能力，有效调控自己的学习。
当代认知心理学家指出：没有任何教学目标比“使学生成为独立的、自主的、高效的学习者” 更重要。因此，教会学生学习，传授有效的学习方法， 已被当前教育界视为提高学习效率的有效途径。要全面提高教育教学质量就要首先解决学生在学习中遇到的问题，真正实现面向全体， 因材施教，让每一个学生都走上成功之路。
