大家都知道言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。但是现在有些人为了自己的利益而弃诚信于不顾，诚信很重要，让我们继续传承这个美德吧。下面是小编为同学们带来的谈诚信议论文【最新4篇】，在同学们参考的同时，也可以分享一下小编给您的同桌。
谈诚信议论文范文 篇一
诚实守信是做人立身之根本，诚实守信是中华民族的传统美德。小编为大家准备了考风考纪主题班会工作总结范文，希望对大家有帮助。
考风考纪主题班会工作总结范文一
一、时间：11月23日
二、地点：B118
三、班会目的：督促大家尽快进入复习状态，拒绝作弊，诚信考试
四、参与人员：电路1304班全体成员
五、班会过程：
1、班会开始
主持人：本次班会的主题是“考试与诚信”，这个话题是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的方法。
2、班长讲解“如何正确理解诚信？”
“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。诚实守信是中华民族的传统美德。诚信包括“诚”和“信”两个方面。纪念12.9主题班会“诚”是讲诚实，诚恳。诚恳是立德，立业的基础，是做人的根本。诚实，指言行与内心思想一致，不虚假；守信用，指信守诺言，说到做到，不失信。“信”是讲信用，信任。诚信是做人的美德。“诚信”是规范和完善市场经济的前提条件，是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。
诚信乃立身之本，无信则不立。作为精神道德层面的东西，讲诚信，要靠自觉，要树立诚信的为人形象。 “诚于中而形于外”，诚信是心灵美的具体表现，是做人的基本准则。对于不诚信的人，不仅要使之受到舆论的谴责，而且要在行为上受到惩罚。一个以诚实守信为荣的人，终生成功可以说已成定局。安身立命，建功立业，只要坚守“诚信”二字，必然终生受用不尽，想不成功都很难。诚实守信的人，胸怀宽广，海纳百川，虚怀若谷，言必信，行必果，勇敢地承担责任，铁肩承担道义，善行天下为公，向心力、凝聚力非同凡响，登高一呼，响应者众，不论是做各项事业，还是从事经济活动都有众多的追随者、响应者、忠勇效力者，所进行的事业没有不成功的道理。
而诚信缺失、见利忘义的人，则心胸狭窄，惟利是图，心理灰暗，虽可能一时一事占点便宜，获取蝇头小利，或小有成功，但决不会有大作为和长久发展与成功。缺失诚信，首先丢掉的是道德、人格和品位。“诚者天之道也；诚之者，人之道也。”知荣辱者，首先确立做人以诚信为荣、诚信为本，诚信作为一种人生境界，是一个高品位的'人终生最弥足珍贵的精神财富。拥有万贯资财不足以炫耀，而缺乏了诚信一切都黯然失色，拥有诚信者，走遍天下无所顾忌，幸福和成功随时随地会降临。诚信为荣，祛除私欲，奉公守法，方能行得正、坐
得稳、心自静。缺少诚信，就是缺失崇高和壮美就无法摆脱平庸和无聊、欺诈和虚假。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。诚信者的前景永远是壮阔的，时空永远是绚丽的。不诚信者的道路则是短暂的，前景是渺茫的。诚信缺失，不论是做人、经商，注定都是要失败的，古今中外，概莫能外。只有诚实守信，才会永远立于不败之地。静夜细思量，诚实守信与缺失诚信，哪个更利国家、社会、人民和自己，作一番比较不是多余的。古今有大德、成大器、建大功、立大业者，无一不是德高才厚、诚信立身的高品位之诚信即诚实守信，具体来讲，就是忠诚老实，忠身康宁。
诚信，是事实求事的表现，是表里如一的表现，是尊重生活的表现。诚信者光明正大，是非分明，无私无畏。诚信者信守诺言，一诺千金。诚信和做人永远是形影不离。因此我们当代学生一定要懂得诚信，学会诚信做人，诚信做事。
3、同学们讲述有关诚信的故事，谈感受。
4、学生代表宣读《考试与诚信承诺书》。
5、学委总结：
古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信，不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗，因此，做一个诚信之人是我们的责任，义务，和一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
6、主持人总结：
通过班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信’融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。应该做到诚实，诚恳，实事求是，重信用，守承诺。
考风考纪主题班会工作总结范文二
（一）、班会主题：“建设考风考纪”
（二）、举行时间：2010年12月16日举行地点：北教学楼201教室
（三）、参加人员：辅导员李丹老师、机制4、5、6班全体同学
（四）、主持人：李丹老师
（五）、班会目的：通过开展“考风考纪建设”主题班会，让同学们了解我们科信学院优良的考风考纪传统，端正和加深对考试舞弊带来的严重后果的认识，避免期末考试过程中舞弊现象的发生，督促大家认真复习备考。
（六）、主题班会要求：
1、必须认真对待，对学生开展深入的思想教育，确保本学期不再出现作弊现象。
2、每位同学必须积极主动的加入到此次主题班会中来。3、每位学生开完班会后必须有所体会，并在体会中拟定自己的学习计划，保证在大学期间做到不作弊，对自己负责，对班级负责（七）、班会具体内容：
1、首先由辅导员李丹老师向我们介绍本次期末考试安排的相关内容，强调我校历来重视考风考纪的建设。本次“考风考纪建设”主题班会的召开就是对沿袭我校优良的考风考纪传统的宣传，让每一位同学都详细了解我校关于考风、考纪的相关规定，力争做到以优良的考风，严明的考纪来迎接本次考试。2、4班代表发言：鼓励大家好好学习和复习，同时敲响警钟，告诫大家不要舞弊。
3、5班代表上台发言，谈到自己高中学习时，各种大大小小的考试应接不暇，但即便是这样，同学们都是自觉遵守考试纪律，在良好的考风氛围中，同学们也达到了考试的真正目的。现在我们步入了大学校门，有的同学就感觉一下子轻松了，无论是在生活上还是在学习上。快要迎来我们在大学里的第一次期末考试，很多同学都不太了解大学期末考试的情况，有的把大学考试想得很轻松，大学考纪想得很宽松。其实不然，本着“立德立志，善学善行”的办学理念，我们学校非常之重视考风考纪的建设。所以，我们应该及时纠正自己的某些错误观点，端正学习态度，自觉遵守学校的各项考试纪律，也希望大家能好好复习，让我们为大学里的考试画上一个完美的句号。4、6班代表发言：更是给我们来了一次精彩的演讲。他说，满载理想和梦想，以及对家人的承诺，走进了一片需自己付出汗水才能收获的天地。梦想的是出人头地，承诺的是学业的辉煌与自身的发展。时光易逝，作为学生，他的职责就是以优异的成绩，自我的沉淀，奠基自己的前途。古人云“镜中可明得失”，考试对我们来说何尝不是一面镜子。有人说，应付考试的那一招是足以挽回一切的。其实良好严格的考风考纪的树立，在于这个人去落实去遵守，“那一招”换来的是一时的虚荣，终究逃脱不了“就业”的考核。
5、三位同学的讲话完后，全班同学在“考试诚信书”上签名，为自己的诚信留下见证的一笔。6、最后，辅导员李丹老师做总结性讲话。李老师谈到了学习和考试对一个学生的重要性以及它们之间的关系，更是谈到了“诚信”对一个人的重要性，号召大家认真复习，考出真实又优秀的成绩。
（八）、近年学生违纪倾向：
1、学生总体违纪现象呈现上升趋势，作弊手段日趋科技化。2、作弊科目集中于补考科目或公共科目，作弊手段以夹带，手机短信方式作弊为主。
3、作弊学生多为学习不刻苦，存在侥幸心理，对违纪后的处分重视不足。
（九）、主题班会要解决的问题：
1、学生每学期考试前都会开展考风考纪教育，为何在作弊问题上屡禁不止？
2、学校对作弊的处分一贯较为严厉，为何学生却不将此当作一回事？
3、作弊值不值？应怎样抛弃作弊的侥幸心理，实现零作弊记录？。
（十）、活动意义：
各班倡议全班同学诚信考试，认真温课备考，杜绝考试作弊。发出倡议后大家积极响应，十分支持和赞同这一做法。签订诚信考试承诺书大会上，大家纷纷走上讲台，畅谈诚信考试感想：有谈自己诚信的，有谈集体荣誉的，有结合我院传统优良作风的，并都表示会以身作则，严格按倡议上的要求来约束自己，努力学习，以自身实力争取优异成绩，承诺决不违纪作弊。这次主题班会形式新颖，内容丰富，充分调动了同学们广泛参与的积极性，起到了让同学们自我教育和自我管理的目的，在轻松和谐的气氛中增强了同学们的诚信意识，坚定了诚信信念，促进班风、学风、考风向更健康的方向发展。
通过这次班会，希望我们班以后会越来越好，同学们学习越来越好，班里的各项工作也会样样顺利，顺理成章地，一个更好的班集体就向我们靠近了。我们班的同学会团结一致朝着同一目标前进！
考风考纪主题班会工作总结范文三
考试将近，为了端正考风，严肃考纪，加强学风建设，营造文明、诚信考试的良好氛围，同时也为了提高学生的道德修养和思想素质，我们__班于6月8日举行了“严肃考风考纪”主题班会。希望每一个同学都能把“以诚信应试为荣，以考试舞弊为耻”铭记在心，辛勤耕耘，诚信考试，诚信做人，用真实可信的`成绩展现自己学习能力和学习效果，做崇尚诚信的好青年，
班会上，我们积极讨论诚信应考的重要性。以诚待人，以信取人，是我们中华民族最为优秀的传统之一，孔子云：“诚者，乃做人之本，人无信，不知其可”。培养同学们自强自律的精神、刻苦学习的作风，塑造高尚的品格，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻，坚决抵制考试作弊的不良风气，自觉遵守考场纪律，坚决杜绝各种考试舞弊行为，净化考场环境，展现自我的真实水平，用真实的成绩证明自己的实力。
我们要排除外界干扰，认真学习，扎实复习，积极备考，正确对待考试。当今，随着科学技术的飞速发展，各种高科技作弊手段层次不穷，为了自觉抵制这种不劳而获的诱惑，作为学生必须明确考试的真正意义。考试不仅是检查教师教学效果和学生学习情况的评价手段，也是一种敢于正确评价自己，勇于承认学习上的不足，严于自我约束的考验。我们必须要做到先成人，后成才，时刻用诚信的态度对待每一场考试。只要我们课前充分预习，课上认真学习，课后及时复习，以积极的心态准备考试，对考试充满信心，一定会考出理想的成绩。
谈诚信范文 篇二
关键词：中学生 诚信缺失 表现 成因 措施
一、中学生诚信缺失的表现
诚信是一个人内在品质的外在表现，但是在当今社会生活中，信用危机充斥着人们的生活，假话、空话、套话随处可闻，对青少年的成长造成了很大的负面影响。笔者在近一年多来，通过观察和与学生交谈了解到，大多数的学生都不同程度地存在着诚信缺失的问题。具体表现如下：
1.上课不认真听讲，家庭作业不能独立完成，抄袭同学的作业应付老师的检查；考试时有偷看邻桌、翻看材料或提前准备好小抄等作弊手段。
2.同学之间互相冒充家长，在成绩单、作业本上签字；或者涂改成绩单，欺骗家长。
3.以忘记或丢失等为理由不按时交作业。
4.以班费、资料费等为由骗取家长的钱财，用骗得的钱买零食、去网吧和游戏厅等。
5.以生病为由向教师请假，逃学玩乐。
6.在校或在家犯错误时，不敢承认，编造谎言，拒不承认错误。
7.看到别人犯错误时，不但不提醒和阻止，反而纵容包庇。
8.在捡到钱物时，不主动上交或寻找失主，反而据为己有。
二、中学生诚信缺失的成因
以上列举的这些现象是笔者根据调查发现的诚信缺失在中学生中较为普遍的一些表现，究其成因笔者认为主要有以下几个方面：
1.社会大环境的影响。学校外的社会大环境是个复杂的综合体，道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止。中学生正处在一个性格发展、成型的重要阶段，他们的模仿能力和好奇心极强，但由于年龄小、社会经验不足、辨别是非的能力很弱，很容易受到社会上这些消极因素的影响。而近些年来，由于某些人利欲熏心，为了一己之利，唯利是图，不择手段，假药、假酒、假鸡蛋、假广告等事件时有发生，使中学生潜意识里对诚信产生了怀疑，从而导致他们的道德准则缺失。
2.教育环境失诚的负面影响。虽然素质教育已经实施很多年，但应试教育却始终无法从根本上改变，在考试和升学的压力下，学生的负担越来越重，面对堆积如山的试题资料，学生苦不堪言。但由于学习程度的差异，很多学生不得不利用抄袭等手段去应付，久而久之，很多学生对诚信产生了怀疑。另外，许多学校在检查考核制度上也存在着不诚信行为，例如在上级检查时，学校总是能够面貌焕然一新，师生统一口径、统一行动，但是检查一结束，各种现象却都又死灰复燃。诚信教育，在种种检查面前显得那样苍白无力。仔细想想，教者不诚，学者又何以学到诚信呢？
3.家庭教育方面的严重失衡。父母是孩子最好的教师，他们的思想、言行直接影响着孩子的行为准则，但很多父母缺乏这种示范意识，不注重自身诚信道德的修养，潜移默化地影响了孩子。比如很多父母对孩子的承诺经常不能兑现，总觉得他们只是孩子，不会有什么影响的，久而久之，孩子会渐渐习惯这种不诚信，甚至在潜意识里慢慢改变着自己对于诚信的原则。另外，一些父母的教育理念也有缺失，他们只重视成绩，而忽视了对孩子的道德教育。
三、开展诚信教育的措施
1.在社会大环境方面，各级政府在建设和谐社会的同时，也应加强诚信教育宣传，充分发挥中华民族诚实守信的传统美德，强化家庭、学校、机关、企事业单位和社会的诚信建设，加强舆论的诚信导向，通过法律、政策和制度的保障，着力构建一个诚信的社会环境，从社会层面加强对中学生诚信理念的积极引导。
2.诚信教育是学校道德教育中必不可少的一项内容，没有诚信，德育工作寸步难行。所以学校也应该改变教育理念，加强中学生的诚信道德教育。
（1）在学校管理、考核方面应树立榜样形象，建立诚信考核机制，杜绝为应付检查而做表面工作的不诚信行为。另外，学校的各项管理要常抓不懈，对学生的诚信教育不能仅仅停留于口号，停留于课堂灌输，停留于形式，而应从学校管理的点滴小事上做起，以学校的诚信来影响学生，教育学生。
（2）学校定期组织教师开展诚信、师德专题教育，并把师德纳入教师绩效考核范畴，学校领导、教师应为人师表，做到言而有信，一诺千金，用自身的诚信品质去影响和感染学生。
首先学校应该利用广播、板报、画廊等宣传工具，进行广泛的宣传，帮助学生提高对诚信道德的重视程度。其次，应在学校内开展丰富多样的诚信专题教育活动，可以通过主题班会、辩论赛、文艺表演等多种形式，结合社会现状，有针对性地讲述一些真实案例，引导学生树立正确的诚信意识。再次，教师应该将诚信教育渗透到日常的学科教学、班级管理中，通过灵活多样的活动形式，潜移默化地渗透诚信教育，努力让学生说真话，做实事，并以诚信为荣。另外，教师要在学校、班级日常行为规范中制定诚信的内容，并把它建立在师生共同遵守的基础上，师生相互监督，相互鼓励，这样不但在无形之中形成一种相互制约的压力，促使学生朝着诚实守信的方向努力前进，而且在一定程度上减少了师生之间的抵触情绪，使学生更愿意接受行为规范的制约。
3.学校在加强诚信教育的同时也不能忽视家庭教育对中学生诚信行为的影响，教师应通过家访、家长会等形式，不断向家长灌输诚信教育的重\www.paomian.net\要性，改变部分家长错误的教育理念。一方面，要求家长以身作则，给孩子做好榜样示范作用。中学生正处于模仿性极强，判断是非能力较弱的阶段，他们时时刻刻在观察着大人们的做法，所以家长要以诚信培养诚信，许诺就一定要兑现，实在兑现不了，一定要及时向孩子解释清楚，让孩子从心里谅解。另一方面要求家长加强对孩子诚信教育的积极引导，对孩子诚信的表现要及时肯定和鼓励，不应该用世俗的功利思想去评判孩子的纯真的心灵。当发现孩子一些不诚实、不诚信的苗头时要及时批评教育，寓教育于生活小事中，让孩子学会明辨是非、爱憎分明。
人无信不立，国无信则危。面对目前中学生诚信缺失的现状，只有社会、学校、家庭共同努力，从小事抓起，从源头抓起，才能从根本上扭转这种局面，才能为创建和谐社会打好基石。作为教师，对学生进行诚信教育既是我们的责任，也是我们的义务。相信通过全社会的努力，“诚信”这一中华民族的传统美德一定会传承下去，并发扬光大。
参考文献：
[1]钱惠红。初中生不诚信道德现状及对策思考[J].思想。理论。教育，2009（12）.
谈诚信 篇三
什么是诚信？就是在行为上诚实，从而形成的好的精神风气。说起来好像是这样简单，但是事实上却挺令人丧气，因为生活中缺乏诚信的事例实在的太多了。
比如说天天看的新闻吧。不管你是看电视，查互联网新闻，或者是看报纸，都会有铺天盖地的报道：大到商业陷阱，金融诈骗，小到街头犯罪，坑蒙拐骗。这些新闻短期内让人觉得这个社会不很安全，长期来讲甚至使人麻木了，习惯了，或者说对人性失去了信心。中国老话总结的好：害人之心不可有，防人之心不可无。这个实用主义哲学听起来的确有道理，也的确十分精辟；但是从另外一个角度想，我只觉得好冷好冷。这种思维方式不正充分体现出了非诚信文化的根深蒂固么？我想如果把这句话再说的明白一点，岂不就是：诚信是相对的，坑蒙拐骗是绝对的，你看着办吧。
现在的中国实行市场经济，专家说过：市场经济需要诚信。的确，没有诚信的话，市场信息就不准确，不可靠。对于重视效率和等价交换的市场来说，诚信是必要的。事实上，在我看来，虽然很多人认识到了诚信在市场经济中的重要性，但是对于诚信的角色还是没有真正的认识。诚信在生活中是一个道德指标，诚信不好别人可能骂你没素质一类，最多是犯欺诈罪。这些都是相对个人的事情。然而，在金钱至上的资本市场中，诚信根本就不是什么道德（作为一个马克思主义者，我根本就不相信资本市场有任何道德可言，我很本就不相信资本市场有任何人性可言！），而是制度！不等价交换，歪曲市场信息，造成的是整个市场效率的下降！也就是说，在长期上讲，即使是通过非诚信手段获利的一方也会是自己制造的社会问题的受害者。没有诚信的结果是害人害己的。
当然，缺乏诚信的社会的问题远不止于市场，而且也会给政府行政带来很大的困难。资本市场缺乏的人性，是由政府行政来补偿的，这也是在一个稳定（有基本诚信的）的社会中市场平衡总是达不到的原因。如此说来，缺乏诚信的社会中政府所面临的问题几乎是无法解决的（如果说政府还想解决的话，嘿嘿）！非诚信的社会气氛乃至文化气氛，是具有穿透性的，是会在行政，司法部门上打洞的。就这样，整个社会都会变的低效而缺乏竞争力。
中国当今正在关键的转型期，将近30年改革开放的效果正在显露出来。这是一个很好的时期，物质上有很大的发展。同时这也似乎一个瓶颈时期，十分的关键。诚信的社会环境是保证未来良性发展的基础，必须要建立起来。而这样一个很具有挑战性的工程，光是政府来作是远远不够的。我们所有人都要行动起来！
谈诚信议论文范文 篇四
关键词： 高考议论文 题目 开头 主体 结尾
在当前的高考形式下，学生对于高考作文，大多以写议论文为主。究其原因，他们认为议论文比较好把握，不外乎“观点+事例”，这种错误的认识造成他们没有真正掌握议论文的写法，导致作文成绩不高。那么议论文到底应如何写呢？下面谈谈议论文的构思。
一、题目
题好一半文。标题是文章的靓眼，要做到吸引人的眼球。因此，标题能抓住作文的中心，生动形象，新颖别致。如写关于“诚实”的作文，题目“明明白白我的心”，套用流行歌曲，比“为人要诚实”、“做一个诚实的人”好得多。
二、开头
如果说文章的标题是人的眼睛的话，那么文章的开头无疑就是人的眉毛，良好的开头可以给人留下美好的印象。议论文的开篇，一定要咬题，从所给材料出发，进行简要分析，快速亮出观点，忌入题慢或根本不触及材料。当然，在形式表达上可以采用排比、比喻、引用等手法为作文增彩。
三、主体
议论文的主体部分论证时要合理，有缜密的思维过程。议论文有三种基本的结构方式，其他的均为演绎变式。
1.并列式结构。即将文章的中心论点分解成几个平行并列的分论点，论证的几个段落之间的关系是平行的，没有先后之分。如作文《最美，你让我心醉》中的主体结构采用了这样的结构方式：
……
坚守自己心中的最美，中国古代的圣贤不仅让人感动，也让人尊敬。
俞伯牙为了自己心中的最美――友谊，“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹”；屈原为了自己心中的最美――祖国，“宁溘死以流亡兮”、“虽九死其尤未悔”；陶渊明为了自己心中的最美――田园生活，毅然决然归隐田园，“采菊东篱下。悠然见南山”……
古代圣贤为了自己心中的最美，为了自己高贵的理想，或舍弃心爱之物，或宁死不屈，或鄙视富贵。他们追求心中的最美，他们也是最美的！
坚守自己心中的最美，中国当代的普通人让人尊敬，也让人热爱。
张丽莉，最美女教师，在失控的汽车冲向学生时，一把推开两个学生，而自己却被车轮碾压，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。吴斌，最美司机，告诉路上，在遭受从天而降的铁片击中腹部而导致肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下，强忍剧痛，把车安全停靠，保证了24名旅客的安全……张丽莉、吴斌这些当代的平民英雄舍己为人的行为，生动地诠释了“为人师表”“旅客至上”的职业精神。他们平凡而伟大，他们无愧“最美”的称号！
坚守自己心中的最美，国外的科学先驱、民主斗士让人膜拜。
布鲁诺，科学的殉道士，为了宣扬和发展哥白尼的太阳中心说，时刻都在同反动的宗教势力搏斗，即使面对火刑，他仍大声疾呼：“火。不能征服我！”马丁・路德・金，美国民权运动领袖，一生曾十次被人以各种各样的方式监禁，三次被行刺，但他从不放弃这样的梦想：实现人人生而平等，让黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般的携手并行……布鲁诺，马丁・路德・金，这些国外的科学先驱、民主斗士，为了自己心中的最美：科学理想、民主梦想，不惜生命，他们不也是最美的吗？
……
善于对中心论点作横向分解，是快速确立并列式论证结构的关键。分解方法如下：
（1）抓中心论点的关键词作分解。
（2）抓住关键词语的关系作分解。
（3）抓住论点本身固有的意义作分解。
2.对照式结构。
即议论文本论部分的几个主体段落在结构上是正反对比关系。如作文《心怀诚信好扬帆》的主体结构就采用了这种结构方式：
……我们认为，在商海中，只有心怀诚信才能扬起事业的风帆。
古人云：人无信则不立。可见诚信对于个人而言是何等重要啊。不仅如此，对于一个企业乃至一个国家来说，诚信也是必不可少的。诚心的缺失也必将导致社会秩序的混乱，影响到经济良性发展和国家的声誉。
忘了吗？以无数孩童的健康甚至是生命为代价的“三鹿奶粉”血淋淋的教训，给多少家庭带来无法弥补的伤痛，又给国家带来多大的声誉上的损失！是诚信的缺失使道德沦丧，是金钱的诱惑为良知蒙上双眼！
忘了吗？诚信的缺失导致了华尔街金融风暴席卷欧洲，冲击全球。华尔街高明金融家们，也许应该好好地反思诚信问题了，失信的你们对此有着不可推卸的责任。
此时，还需多问吗？失去诚信，商海舟沉。纵使为广告做虚假代言的明星多如过江之鲫，纵使金融危机愈演愈烈，我们还需多问为什么吗？无须再问，根源就在于诚信缺失。
心怀诚信好扬帆。从一个国营小企业到世界知名的大企业，从进口国外技术到自主研发经营，海尔集团事业红火。为什么会这样？与其说靠的是实力，倒不如说是因为诚信。在海尔成立之初曾发生过这么一件事情：一批新制成的冰箱马上就要出厂待销了，可在成品检查中海尔的老板发现其中76台冰箱存在质量缺陷，于是就发生了后来为我们所熟知的事。海尔老板把这些冰箱集中起来销毁了。如今，海尔集团享誉全球，期中诚信的功劳是不可磨灭的吧！
由此看来，诚信可算是个人乃至社会发展的根本。人无诚信则不立，国无诚信则不强。在市场经济高速发展的今天，作为个人要以诚待人，作为国家更应弘扬诚信美德。
……
对中心论点作对比式分析，是快速确立对照式论证结构的基础。所谓对比式分解，是从假设的正反两个角度，对中心论点进行正反对照的分析。
3.层进式结构。
即议论文本论部分的几个主体段落在结构上是层层递进的关系。这种结构行文由浅入深、层层深入、步步推进，各层前后有严格的顺序。如作文《尊严与灵魂》分别从“尊严是人的灵魂”、“尊严是民族的灵魂”、“尊严是万物的灵魂”三方面入手，深入论证尊严是什么，为什么要保持尊严及怎样保持尊严，保持尊严的意义，可谓层层剥笋，条分缕析。
确立层进式论证结构，要学会对中心论点作纵向式分解。所谓纵向式分解，是对中心论点从各个角度进行层层分析。方法如下：
（1）对中心论点的意义进行由浅入深的分析。
（2）对中心论点进行三层追问：是什么――为什么――怎么办。
四、结语
