六年级上册语文第八单元作文（3篇）

写作文不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。泡面作文的小编精心为您带来了六年级上册语文第八单元作文（3篇），希望能够为您的写作带来一些帮助。

暑假的时候，在姨妈家看完了《鲁滨逊漂流记》这本书。这个故事很吸引人，让我看完一页就想看下一页。就像燕子筑巢一样。当一半完成时，另一半必须迅速完成。

鲁滨逊为了做自己喜欢的事，不顾父母亲人的劝阻，放弃了无忧无虑的生活，为自己的理想做准备。当他第一次踏上理想的道路时，上帝似乎反对他，认为他这样做很不孝，想给他一点痛苦，让他迷失。但鲁滨逊坚强的毅力使他乘风破浪，永不退缩。当他遇到一个不知情的小岛，没有任何生存的工具时，意外地遇到一艘破损的船，船上有很多食物。这让她求生欲更强。这是神对他的拯救吗？我不这么认为，但他的毅力和求生欲给他带来了奇迹。就像哈佛女孩刘亦婷一样，她的不懈努力和永不气馁的精神使他同时被四所著名大学录取。罗宾逊没有放弃自己走出小岛，回到了自己的家乡，后来过上了安逸的生活。

但是我和罗宾逊很不一样。我不像罗宾逊那样坚持。我不会坚持一开始的自信，直到最后。我认为：我们应该学习他的精神。慢慢提升自己，让我们在起点摆脱急躁，在终点得到不断出现在我们面前的奇迹，我们的蓝天白云将是最辉煌最灿烂的！

二年级上册语文第八单元

第八单元复习资料

1、看拼音写汉字。

w?i shēn bǎo w?i yùn d?n yǔ zh?u jī qì jì shù

jūn jiàn chōn shài shuǐ chí piāo fú zāi hài diàn qì

hǎi àn bō w?n d?n kǒu d

yuán xīn zhōu w?i shuǐ bēi

zhù yì bì xū n?n lì pi

mi? huǒ xiāo mi? k? fú

zǐ sūn zhí shù 括n chǎn ch

n?n y? n?n mín kē jì f

hēi y? yán qún hán kōn m

yǔ hán yuán y?u l? yuán

ào yǐn y?u xì kē xu?

w?n jiàn shì jiàn zhù fán

ān yán shì qín lì shǐ

lì k? huà shí nián dài

ū chǎn chǎn shēn ji? yú

ǎn zhī wēn nuǎn fú ch?n

ǔ jiàn yǔ zh?u fēi chuán

2、形近字组词

?织（ ）技（ ）价（ ）历（ ）直（ ） 帜（ ）枝（ ）介（ ）厂（ ）植（ ） 心（ ）飘（ ）住（ ）牢（ ）围（ ） 必（ ）漂（ ）往（ ）件（ ）伟（ ） 景（ ）按（ ）器（

影（ ）岸（ ）哭（

化（ ）刻（ ）员（

华（ ）克（ ）圆（

3、多音字组词

?

4、加偏旁组成字，再组词。

于（ ）（ ）亢（ ） (

见（ ）（ ）中（ ）（

火（ ）（ ）同（ ）（

文（ ）（ ）景（ ）（

主（ ）（ ）牛（ ）（

力（ ）（ ）火（ ）（

古（ ）（ ）戈（ ）（

方（ ）（ ）支（ ）（

）航（ ）舰（ ）倒（ ）到（ ) 云（ ）（ 也（ ）（ 到（ ）（ 韦（ ）（ 页（ ）（ 七（ ）（ ）直（ ）（ 只（ ）（ ）运（ ）远（ ）厂（ ）广（ ） 由（ ） 西（ ） 员（ ） 不（ ） 票（ ） 小（ ） 斗（ ） 西（ ） ） ）） ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）

5、填空

（ ）羿射日 精卫（ ）海 嫦娥（ ）月 女娲（ ）天 人造（ ）星 航空（ ）舰 宇（ ）飞船 （ ）载火箭 淹（ ）庄稼 （ ）人注目 （ ）学技术 百花（ ）开 瓜果（ ）香 十分（ ）壮 各 （ ）各（ ） 金光（ ）（ ） 秀丽（ ）奇 四海为（ ） （ ）影（ ）踪 （ ）流不息 迫不（ ）待 叫（ ）连天 自（ ）自（ ） （ ）毁房屋 一只只（ ）一座座（ ）一条条（ ）

一片片（ ）一把把（ ）一块块（ ）

一棵棵（ ）一朵朵（ ）一本本（ ）一双双（ ）

6、造句？活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。

??容－（ ）－

??读－（ ）－

??路－（ ）－

7、写出带有下面偏旁的字

??女（ ） 钅（ ）

口（ ） 艹（

??礻（ ） 纟（ ）

8、根据课文内容填空。

1、我会( )。太阳一晒，我就变成( )。升到天空，我又变成

( )( )极小极小的点儿，连成一片，在空中( )( )。有时候我穿着( )( )( )，有时候我穿着

( )( )( )， ( )( )和( )( )我又把

( )( )披在身上，人们管我叫“( )”。

2．平常我在池子里( )( )，在小溪里( )( )，在

( )( )里( )( )，在海洋里( )( )、( )( )，

( ) ( )( )。

3．我在空中( )( )着，碰到( )( )，就变成

( )( ) 落下来。人们就管我叫“( )”。有时候我变成

( )( )( )( )下来，人们就管我叫“( ) ( )”。到了冬天，我变成( )( )( )( )下来，人们又管我叫“( )”。

4、有时候我很（ ），有时候我很（ ）。我做过许多好事，灌溉（ ），发动（ ），帮助人们（ ）。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来（ ）。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

⑴这段文是围绕哪一句写的，用“ ”在文中画出来。

⑵文中的“好事”指的是： “坏事”指的是： ⑶写出文中的两对反义词。

（ ）DDD（ ） （ ）DDD（ ）

⑷最后一句话中的“光”可以换成（ ）。

5．银杏树又叫 树，又叫 。它是 年前的'树种。

6．大熊猫爱吃 ，它的祖先专以食 为生。

7．中华鲟是一种古 ，有一亿多年的 ，它生活在 里，样子 ，目前，中华鲟已成为稀有 了。

8．银杏树、大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做“ ”。我们要保护它们。

9．袁隆平爷爷的贡献最 ，他培育出了杂交水稻 ，大大提高了水稻 。有了先进的 ，农业的变化 ！

人教版六年级上册语文第八单元作文500字

【例文一】

在我的书桌上放着一条工艺品—游艇。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。

船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵……形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢！在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。

这条金碧辉煌的。小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。

看着，听着，我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界；让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥；让我领略威尼斯古老灿烂的文化……这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像作梦一般。这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。

【例文二】

美术是我的最爱，在我无聊的时侯经常会画一幅画。如今我六年级了，随着作业的增多，我画画的时间也越来越少了。 在我很小的时候，妈妈就画图给我看。她画得栩栩如生。她画的白雪公主不但美丽动人，还给她画了一件美丽的衣服。也许是那个时候我爱上美术的吧！当我还在上幼儿园的时候，父母就把我送进听潮六村的一位美术老师家学美术。回想过去在老师家的快乐情景，不由得拿出以前画的画。不由得发现我怎么以前画得那么幼稚。而那时，父母却一直夸我画得像画得好。也许是因为他们不想破坏我的自尊心吧！他们为我的这条美术之路铺好了平坦的水泥路。可在这条路上总不会一帆风顺，坎坷很快到来了。那老师在我刚上一年级时，说不教儿童画了，要教素描了。因为，父母认为那是高年级学的。就此我的美术学习生涯中止了。除了学校教的以外。但我并没有被这坎坷吓倒。我在家中仍然在画。可在家中画的总没老师教的好。有一次，我画一条蛇，可我觉得我画的蛇怎么看都和书上的不一样，我怎么修改也不像，为此我还大哭了一顿。爸爸和妈妈听到哭声，都来安慰我说画得挺好的。可我心里知道他们在安慰我。我哭得更厉害了。因为，我不需要别人的安慰。因为，那时的我认为别人的安慰就是别人的嘲笑。

后来，我还是把那幅画修改了。但从那以后，我更努力画画了。直到现在我学起了素描。虽然我画的暂时不太好。但我还在努力。

我相信总有一天在美术之路的路上见到光明。