责任是颗渺小的种子，一旦把它播种在你的心中，随着时间的推移，它会生根、发芽。要不了多久，它会成为小树苗，最后成为参天大树。泡面作文为您精心收集了天下兴亡我的责任读后感（优秀9篇），您的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
天下兴亡我的责任读后感 篇一我读了《天下兴亡，我的责任》后，首先觉得它体现了一种大与小的关系，感觉到在充满竞争的今天，做出大事情，关键在于是否抓住了一个“小”字。也许太多的人，总不屑一顾事物的细节，太自信“天生我材必有用，千金散尽还复来”，殊不知，我们普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每个人能把自己所在岗位的每一件小事做好、做到位，就已经很不简单了。我作为一名老师，育人是个全方位的系统工程，需要各方面互相配合。这些工作还得从“小”抓起。认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
同时作为一名部门管理者，在工作中我认为必须把常规工作做到位，以身作则带领教师脚踏实地，从小事做起。要想比别人更优秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的辉煌，而很少去关注他们工作中对细节的用心。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。因此，要积极倡导：花大力气做好小事情，把小事做细。“水桶理论”已是老生常谈。学校要想做好、做强，必须做到位才行。任何一个环节太薄弱都有可能导致教学质量的滑坡。因此，接了手的事必须按时、按标准完成，不能完成没有任何解释的理由；已做完的事情，自己检查认定完全没有错误再上报，不要等检查出了破绽或漏洞再辩解。把小事做细了，工作效率自然就提高了。在工作中我体会到认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。如果你热爱你的工作，你每天就会尽自己所能力求完美，而不久你周围的每一个人也会从你这里感染这种热情。我们学校目前的领导班子，从以邓弘校长为首，在平时工作中对我们严格要求，经常引导我们在管理工作中要注重细节，每做一件事都要精思熟虑，这种用心工作的作风，对我们周围的人一直起着潜移默化的作用，才使得我们的这个集体，从领导到教师，心往一处想，劲往一处使，为我们哈尔滨新东方的发展开创了崭新的局面。
其实抓“小”的实质就是不断关注那些构建我们学校发展的每一个层面，每一点进步。细节实际上是一种长期的准备，从而获得的一种机遇。细节是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。只有保持这样的工作标准，你才能注意到问题的细节，你才能做到为使工作达到预期的目标而思考细节，才不会为了细节而细节。否则，再注重细节也是精心导演了一幕让领导过得去的'演戏。在物理学上可以细分到粒子，医学上可分到细胞，数学可以从0到无穷大，让我们从0做起，1就是1，2就是2，心中有一万，着眼1+1，才能创造出人生财富和价值。细节不是空喊出来的。细节就是一种积累的经验和习惯，关系着我们学校的方方面面。
比如在教师团队建设中，有一些是兼职的老师，自身工作繁忙，还有一些是在校大学生老师，让他们去主动维护学校利益存在着一定的困难，我们应该能够体谅他们，利用休息时间协助他们来完成工作，再对没能按时完成的教师，了解情况，进行监督和提醒，使大家能够积极地完成工作。主张用心去管理，注重人文化的管理，让教师感受到温情，和自已的工作形成默契，利于工作的开展，但是不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，把小事做细、做透，揭示了“细中见精”、“小中见大”、“伟大与平凡”的真理，这都无不体现了一切从我做起的基本思想，这绝对是学校提高办学质量、提高管理水平和效率的法宝。
我记得以前有一句话经常被我们冠冕堂皇的用作任何小事的借口，我们都说：“成大事者不拘小节”，但当我读完这篇文章之后，我深深地体会到了细节的重要性，不论是在生活中还是在工作中。如果稍不注意，一个小小的细节问题就可能酿成重大的后果。正如比萨斜塔：每增加一厘米的倾斜，都可能导致古塔的倾覆，1%的疏忽，可能导致100%的失败。而在生活和工作中这样的例子也时而发生，不仅给个人、集体造成重大的损失，同时也对社会带来了不必要的损失。课表编排的失误，老师排课的疏忽，资料印刷的瑕疵，数据统计的偏差，都可以被我们视作无伤大局的小事，可正是这些所谓的小事，就是我们的本职工作，就是学校机器上不可缺少的螺丝钉，就是新东方赋予我们的光荣职责。
诚然，大山是不会突然倒塌的，但是一些山体滑坡或者泥石流还是会有的！“千里之堤，溃于蚁穴”，几千年的老话了，没必要老生常谈了，不过切切实实的东西很多，报纸上电视上俯拾皆是，一切都是那么地惊人！暑假以来发生的事故也屈指可数，历历在目，对此我们并不能麻痹或者无动于衷，高震东先生的这篇文章刚好可以帮助我们克服这种由于习惯带来的“毛病”。从小事做起，从细节做起，从底层做起，坚信“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”(海尔集团总裁张瑞敏语)
上面讲的那些，似乎三言两语就已经可以说得很清楚了，但做起来却不是一蹴而就，因为我深知每个人在本质上都是有惰性的，我们可以突发兴致，注意每一件小事，我们也会忘乎所以，对一切不管不问，但无论如何，我们必须从今天认识到，新东方的发展不仅取决于上层决策的大智大勇，更依赖的我们每一位平凡员工的一丝不苟，其实当我写到这里的时候，我突然觉得每一位员工在本质上都是热爱新东方的，新东方不仅是个人工作的舞台，背后也是一个团队精神的家园，只是很多同事还仅仅习惯做一个独舞者，只想不断调整自己的舞步，尽情发挥个人的魅力。而忘记了坚固这一家园的基石就是不同人所处的团队所具有的统一的利益取向，这也是调整步伐，整齐划一的原动力，也是每一个人把东方振兴作为己任的真正理由。所以，我更倾向“东方兴亡，我们的责任”，永远都不要独舞，永远都不忘记团队，永远都不要忘记自己是新东方家园中的一员。我们是属于新东方的，新东方也是属于我们的。
振兴东方，我们的责任。
天下兴亡我的责任作文 篇二在悠悠的历史长河，在蔚蓝的地球星空，有一个我们伟大的祖国———中国！漫长岁月，风雨挫折，然而我们的祖先总能扶狂澜于即倒，扶大厦于将倾，在中国众多脊梁的支撑下击水三千，直上九天。
现代的我们，看到的不仅仅是本国的发达与先进，更多的的则是欧美等国的高速发展。滴答作响的时钟就像一声声警钟，时刻在我们的心中鸣响。告诫我们时不我待，要想使我们的祖国进入强国之林，我们必须要用自己的意志与进取的心，激励自己奋发图强，努力学习，追求理想。为社会，为祖国扬起梦之帆，用生命的血与泪，悲与欢，不断创造，勇敢向前！
要想成为中国的新一代接班人，信心与力量不可短缺，我们要铭记“人无远虑，必有近忧”，如果没有奋斗的目标，那么很容易苦闷彷徨，迷失方向，真是如此，那么再美妙的理想，也是一纸空谈。人非圣贤，如果我们朝秦暮楚，意志薄弱，一见困难便说“我命休矣”那么你只能匹配一句话“难成大器”，人生的道路不可能像十里长街一样平坦，一定布满着石子与荆棘，但如果没有它们，我们又怎能磨练自己的意志，使自己更坚强呢？
往往是这样，只有“咬定青山不放松”，才会取得成功，但如果你“行百里者半九十”，必然会功败垂成，令自己扼腕叹息，建设祖国是一项长远而艰苦的事业，过于急功近利，马上就要看到成效是万万不可的。
俗话说的好“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”。我们祖先终生奋斗的建设重担，即将压在我们的肩上，让我们由学生时代起，培养自己，磨炼自己，以天下兴亡为己任，把祖国建设的更美好，明天更辉煌！
天下兴亡，我的责任作文 篇三“天下兴亡”的下一句是“匹夫有责”，而在高震东校长口中却成了“我的责任”，改的真精妙，一语道破“天下兴亡”之本源。乘着高校长那艘可以观古今的船，回首那一句埋藏在心底的“天下兴亡，我的责任”。
蔺相如，一代名相，将“天下兴亡，我的责任”深深扎在心里，虽留下胆怯骂名，却铸就了赵国坚固的堡垒。若不是他将天下兴亡之责系于心，就不会有赵国的稳国安邦；若不是他将天下兴亡之任负于心，就不会有人在历史名册上深深刻下他的名字，也不会流传下那么多坎坷多磨的故事。他将天下兴亡系于己心，负于己心，成就了国家，也成就了自己。高校长果然能放眼于历史，可以读懂蔺相如的心。
屈原，一代骚人，将“天下兴亡，我的责任”深深刻入生命的里程碑，虽最终投于汩罗，却成就了他一世的清白。对楚王，他可谓尽心尽力，对楚国，他可谓心力交瘁，因为他心中时刻在呐喊“天下兴亡，我的责任”。他一生是忧愁的，他没能成就国家的兴盛，但他在历史的长河中击起了美丽的浪花。是时代选择了他的结局——与汩罗同体。在那放声的长啸中包含了多少辛酸——“天下兴亡，我的责任，为何不让我负责”。我真佩服高校长，听懂了屈原心中的呐喊。
王昭君，一位巾帼，将“天下兴亡，我的责任”注入“琵琶怨”中，虽一生遗恨，却拯救了一国。年轻貌美的她面对那茫茫大漠，一去不复返，因为“天下兴亡，我的责任”已浸渍了她那孱弱的身体。她已不可以回头，她义无反顾的选择铸就她唯美的心灵。“天下兴亡，我的责任”使王昭君的女性柔美与男性刚美达到最完美的统一。“向西，向西，一行人马向西”没有回头，只有执著。高校长你真厉害，竟能嗅到那“琵琶怨”中幽幽“暗香”。
“我的责任”隔着脉脉江河从古流至今，古今的英雄们都在证明着个自的“责无旁贷”，因为这不仅辉煌自己还可辉煌国家。“天下兴亡”，匹夫具有责任，但却无法将责任揽于己身，无法在历史的图片上点上亮色，终将碌碌无为一生。
高校长不愧为名人，可以纵览古今。“天下兴亡，我的责任”深深触动了我的心。面对地上的废纸，我知道了这是我的责任；面对国家衰危，我明白这是我的责任。朋友，面对责任，我们“责无旁贷”。
天下兴亡——匹夫有责，不，天下兴亡——我的责任。
点评：文章用了三个历史人物揭示了“天下兴亡，我之责任”的内涵，紧扣话题，思维缜密，推理论证顺进成章。在布局谋篇方面功夫独到。
天下兴亡我的责任读后感 篇四当我看到这个题目时，我立刻感到不对，不应该是天下兴亡，匹夫有责"吗？老师像是看出了我们的疑惑，便说并不是你们想的那样，不是我们想的那样，这就让我更加的疑惑了，到底是为什么呢？
原来这是台湾一所学院的校长高震东老师讲的，他为什么会这样写呢？因为高震东老师说天下兴亡，匹夫有责"等于大家无责，而天下兴亡，我的责任"就是把责任拉到自己的。身上，而不是推出去，只有这样哪才有兴盛的国家。的确，如果一个国家的所有人民都相互推脱责任，这个国家结果怎样就可想而知了，所以我立刻记下了这句话。
高校长说：天下兴亡，我的责任"，唯有这个思想，我们的国家才有希望，如果人人都说我们学校秩序不好，我的责任，国家的教育不好，我的责任人人都主动负责，天下哪还有不兴盛的国家呢。所以说教育不是把责任推出去，而应该是包揽过来。也许会有一些人说，这只会吃亏，但是大家一定要明白，吃亏就是占便宜，这是我们每个中国人都要牢牢记在心里的。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，在一些人眼中随手丢一些垃圾没什么，但是这些场景却通过新闻传向全球，所以我们要从小事做起，从细节做起。
同学们，国是大家的，所以"天下兴亡是我的责任"，而不是匹夫有责。同学们让我们永远记住这句话。
天下兴亡我的责任读后感 篇五责任的存在，是上天留给世人的考验
傍晚，清风徐徐吹过，拂过桌上摊开的书，我独自一人站在阳台上，望着眼前这沧桑巨变的城市，车水马龙、灯红酒绿、热闹喧嚣；极目远眺，城市迅速扩延，一片片荒坡，一条条泥泞不堪的道路，瞬间路网如织，矗立起幢幢高楼，奇迹如魔幻般产生。
面对眼前的一切，不禁陷入了沉思，几十年前，中国受到帝国主义列强的疯狂侵略，祖国被肆意践踏、欺凌，几乎陷入亡国灭种的境地。长期的阶级压迫，半殖民半封建社会的剥削，更让人们生活在水深火热、饥寒交迫之中……在人们心中烙下了一个深深的、抹之不去的烙印，更在历史的长卷上留下一段让人不堪回首的往事。
光阴似箭，不过几十年的光景，我国文盲率的下降；国民生产总值从1997年的7.4万亿元的增加到2002年的10.2万亿元；信息化时代、技术革命使生产力飞速发展；这足以证明中国发生了翻天覆地的变化，成为世人瞩目的焦点，成为了真正的东方璀璨之珠。
不论是谁，不论干什么，都有一个责任问题，它是历史赋予每个人的历史使命， “国家兴亡，匹夫有责”激励和凝聚着每一个中国人的使命感和责任感。强烈的责任和使命驱使，定能克服一切艰难险阻。无论是“驱除鞑虏”，还是“为中华之崛起而读书”，这些来自心灵深处的震撼。
谁也忘不了2003年那场给祖国带来巨大威胁的'“非典”疫情，但从中央领导到普通百姓，从医护、科技人员到各行各业的人们都肩负起了各自的责任，全身心的投入到“战斗”中。尤其是小汤山医院的医护人员，日夜奋战在工作岗位上，忘记了自己，忘记了家，有些医护人员不幸感染，一批后继者又义无返顾地顶上去。前仆后继，舍生忘死，众志成城。谱写出了一首首感人肺腑的壮丽诗篇。医护人员的不辱使命，让我看到了一颗颗责任心。而这场“战役”的胜利告捷更让我看到了源自民族灵魂深出的强大凝聚力。
如今的中国，已不再是那只沉睡的“东亚病夫”，在世界上有了立足之地，科技水平也属于世界前列的雄师。
其实，责任对于每一个中学生而言，也甚为重要。以优异的成绩来回报父母。用知识为社会做出贡献，上课认真听讲，这正是我们青少年最基本的责任。这不是个人责任，而是关系到国家、社会发展的责任。古人的“寒窗苦读”，今人的“锲而不舍”，都是我们学习的榜样。平时认真对待自己肩负的每一个责任，竭尽全力，即使前方布满荆棘，即使结果不尽人意。仍把“责任”做为一个坚强的后盾，为进入成年，进入社会，打下一个坚实的基础。
如果人们不注重责任，就没有失败后吃一堑长一智的弥补，就没有彻夜不眠、全力以赴的工作精神，就没有这巨大的中国变迁。如果我们不注重自己背负的责任，人人都“自我设计”以自我为中心，对其他事物置之不理，不对国家负责，那整个社会将不可收拾，一个有希望的中国上空将会乌云笼罩。
天下兴亡我的责任读后感 篇六如果人人都能主动负责，天下没有不兴盛的国家，没有不团结的集体。题记
以天下兴亡为己任，我们虽无法去控制天下的兴亡，却可以去影响班级、校园、城市等自己周围集体的兴亡。在班级里、校园里、街道上、我们可以用自己的能力让它变得更兴盛、美好，反之，我们在许多地方的一言一行也会影响它的发展。
高震东教授即是以天下兴亡，我的责任的态度要求自己与校的老师、学生。如果教室很脏，我问怎么回事？假如有个学生站起来说：报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：老师，对不起，这是我的责任，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上不要把责任推出去，而是揽过来。摘自《天下兴亡，我的责任》
在我们的生活中，自己所处的集体在很多时候也会有比如说哪方面的空缺，什么物品的缺失但大多数人（也包括我自己）总会带着这不是我的事，是负责的这样的想法忽略掉它。
但一个集体的'进步、发展，建立在这样的想法之上是不可取的。如果人人都有持以这样的想法，那么集体会出现越来越多的裂痕。当集体中的一员都抱着我要在集体出现空缺时及时补救这样的想法，个人的力量互相融合，当集体有问题或需要时可以快速补救，集体是坚不可摧的。
将集体的责任当成自己的责任，无论班级也好，校园、城市也好，甚至在国家中担负责任，集体定是强大的。
天下兴亡我的责任读后感 篇七《天下兴亡我的责任》这篇文章的强烈的爱憎表达了作者鲜明的观点：每一个中国人，都应该把振兴中华作为自己的责任和义务，并以这种强烈的责任感来履行这种义务。作者认为：青年学生应该熟悉到自己背负着使中国摆脱落后、走向富裕的历史使命，并从身边的小事做起，自觉地维护国家的利益，民族的尊严，这就叫爱国主义。的确，爱国主义不是抽象的，身边的小事便是它的。具体化。
正象高楼大厦是由一块一块的砖堆砌而成，离开了小事的积累，爱国主义也就成了一句空谈。这个道理是显而易见的。假如对身边的小事不屑一顾，只等着有朝一日干出一番惊天动地的大事业，那么，这个人将会一事无成。这些道理，我想大多数同学是明白的。然而，为什么还有那么多学子在学成之后便一去不复返？为什么会有孔雀东南飞的人才流失现象？文章作者把原因归结于中国教育的失败，我认为这是片面的。难道我们的老师没有教育过我们要为中华之崛起而读书吗？难道我们的老师没有以身作则，兢兢业业地工作吗？为什么会有不少人充耳不闻、视而不见呢？因为，学生的成长虽然受教育的影响，更受家庭、社会的影响。在商品经济大潮的冲击下，传统的价值观念受到了挑战，西方腐朽思想乘机而入，封建残余思想也成灾泛起。学生不是住在象牙塔里，不免要受到这些影响
在理想、精神与现实、物质之间，显然是后者能带给人实实在在的好处。要求每个人都作到雷锋、白求恩是不现实的。《天下兴亡，我的责任》中说的好：是祖国和人民把我们培养成材，我们应该用自己的知识为祖国作出贡献。这就意味着我们必须肯吃亏，肯放弃一些实惠。若有人把拔一毛以利天下而不为奉为人生信条，与他谈奉献自然就是对牛弹琴；但我们相信大多数同学是愿意为国作贡献的。那么，我们能否作贡献，贡献作得是大是小，全归结到怎样做上了。尤其是当个人利益与国家利益发生矛盾的时候应该怎么做。假如一个人，口口声声说自己如何爱国，却因外国条件优越而抛弃了祖国，你能相信他是爱国的吗？你能指望他为祖国作什么贡献吗？因此，光熟悉到天下兴亡我的责任还不够，更重要的是要以实际行动表明自己愿意而且能够担任这个责任。看来，面对我们的不是个知的问题，而是个行的问题。谁不知道水是宝贵的资源，为什么还有那么多人在离开水龙头时不把它关上，又有那么多人看着白白流淌的自来水无动于衷？
当我们叹息当代人的道德观念是如何淡薄的时候，有没有们心自问，自己做了吗？大的不说，就单我们学校来说，我们应该怎样做，才能为将来挑起兴亡的重任打下基础。其实非也。光有知识不行，我们还要培养将所学知识变为实际社会利益的能力。倘若一个人对集体的活动漠不关心，那么他就无法培养同集体中的其他成员团结协作的能力。当代的工作有哪一个是可以独立完成的呢？假如将来就因为他不善于与他人合作而在竞争中失败，那么他的知识再多也是没有用的，也不会对社会国家有什么贡献。我们既然已经将天下兴亡作为我的责任，就应该高瞻远瞩，培养各方面的能力，而不应该斤斤计较眼前的小利。我们是一个非凡的集体，但我们不能仅仅在知识方面超过其他同龄人。
只有具有了责任心和与之相适应的能力，才能将自己的潜能全部发挥出来，在实现社会价值的同时实现人生价值。也许观点过时了，但假如我们一边悲叹世态炎凉，一边又表现得圆滑世故，那世界是永远改变不了的。
天下兴亡我的责任读后感 篇八“天下兴亡”的下一句是“匹夫有责”，而在高震东校长口中却成了“我的责任”，改的真精妙，一语道破“天下兴亡”之本源。乘着高校长那艘可以观古今的船，回首那一句埋藏在心底的“天下兴亡，我的责任”。
蔺相如，一代名相，将“天下兴亡，我的责任”深深扎在心里，虽留下胆怯骂名，却铸就了赵国坚固的堡垒。若不是他将天下兴亡之责系于心，就不会有赵国的稳国安邦；若不是他将天下兴亡之任负于心，就不会有人在历史名册上深深刻下他的名字，也不会流传下那么多坎坷多磨的故事。他将天下兴亡系于己心，负于己心，成就了国家，也成就了自己。高校长果然能放眼于历史，可以读懂蔺相如的心。
屈原，一代骚人，将“天下兴亡，我的责任”深深刻入生命的里程碑，虽最终投于汩罗，却成就了他一世的清白。对楚王，他可谓尽心尽力，对楚国，他可谓心力交瘁，因为他心中时刻在呐喊“天下兴亡，我的责任”。他一生是忧愁的，他没能成就国家的兴盛，但他在历史的长河中击起了美丽的浪花。是时代选择了他的结局——与汩罗同体。在那放声的长啸中包含了多少辛酸——“天下兴亡，我的责任，为何不让我负责”。我真佩服高校长，听懂了屈原心中的呐喊。
王昭君，一位巾帼，将“天下兴亡，我的`责任”注入“琵琶怨”中，虽一生遗恨，却拯救了一国。年轻貌美的她面对那茫茫大漠，一去不复返，因为“天下兴亡，我的责任”已浸渍了她那孱弱的身体。她已不可以回头，她义无反顾的选择铸就她唯美的心灵。“天下兴亡，我的责任”使王昭君的女性柔美与男性刚美达到最完美的统一。“向西，向西，一行人马向西”没有回头，只有执著。高校长你真厉害，竟能嗅到那“琵琶怨”中幽幽“暗香”。
“我的责任”隔着脉脉江河从古流至今，古今的英雄们都在证明着个自的“责无旁贷”，因为这不仅辉煌自己还可辉煌国家。“天下兴亡”，匹夫具有责任，但却无法将责任揽于己身，无法在历史的图片上点上亮色，终将碌碌无为一生。
高校长不愧为名人，可以纵览古今。“天下兴亡，我的责任”深深触动了我的心。面对地上的废纸，我知道了这是我的责任；面对国家衰危，我明白这是我的责任。朋友，面对责任，我们“责无旁贷”。
天下兴亡——匹夫有责，不，天下兴亡——我的责任。
以天下兴亡匹夫有责为话题的高中作文 篇九国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家！
——题记
人们尊敬“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”的爱国志士，痛恨奴颜婢膝的卖国之辈。这是作为一个国家的人民对祖国的爱戴，就好象绿叶对根的情意。天下兴亡，匹夫有责，保家卫国，我们义不容辞！
我剖开历史的长河，沿着长河寻找他残留下来的足迹。
好一个“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”！文天祥在兵败被俘后，被囚禁了三年之久。三年里，元臣千方百计的劝他投降，即使元世祖忽必烈亲自来到土牢里劝降，并许以丞相之职，他仍然毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求！”临刑前，监斩官凑近说：“文将军，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死就死，还说什么鬼话！”于是，文天祥面向南方，慷慨就义了。为了保卫自己的国家，他视死如归。即使山河破碎，身世浮沉，他都义无反顾。
1061年，荷兰殖民主义者将贪婪的爪牙伸向了中国台湾。“欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之海，危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣！”于是明末清初，郑成功下定决心赶走侵略军，并亲率2。5万名将士，分乘几百艘战船，浩浩荡荡地从金门出发。永历十六年初，一个激动人心的日子——侵略军头目被迫到郑成功大营，在投降书上签了字。至此，郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国神圣领土台湾。也许是天妒英才，郑成功英年早逝，但是他那爱国的灵魂却却永垂不朽！
历史的沧桑说明了一个不争的事实：所有爱国者都把祖国的利益看得高于一切。因为他们知道个人的理想、前途和国家的命运是紧密相联的。着名音乐家拉赫玛尼诺夫说过：“如果你失去了祖国，你也失去了自己。”唇亡齿寒，做了亡国奴，连人格、自由都不能保证，还谈什么幸福与个人利益？“瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避”。心系祖国，万水千山都是情，天涯海角都有爱，理想自然就在前方，前途也不再渺茫！
可如今，我们国家的主权和领土完整受到威胁，日本觊觎钓鱼岛已久；越南，菲律宾等对南海虎视眈眈。作为中华儿女的我们，此时正应该挺身而出，维护国家领土和主权的完整。我们不需要像司马迁那样“常思奋不顾身，而殉国家之急”，也无需像岳飞那样“驾长车，踏破贺兰山缺”，更不必像王昌龄那样“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。我们只需要秉着一颗爱国的赤子之心，“为中华之崛起而读书”，不是吗？路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不管前方的路由多么困难，我们都要立志，为祖国的繁荣昌盛做儿女最大的贡献。！
而且不知从何时开始，电子地图如雨后春笋般出现在互联网上。而且“问题地图”广泛地存在，甚至在一些部委和地方政府网站上也能发现“问题地图”。这些地图要么是把我国大片领土标到国外；要么是漏绘我国南海诸岛、钓鱼岛、赤尾屿等重要岛屿；要么是把我国领土台湾按独立国家表示或者漏绘台湾岛；甚至错绘我国行政区域界线，擅自发布重要地理标志信息；还把一些敏感的、不宜公开的、甚至是涉及国家秘密的相关信息标注在地图上。如此种。种，都是不尊重我国领土主权的表现，我们应该及时指出，并要求立即改正。无论哪个岛屿，只要是中国的土地，都牵动着华夏儿女的情思，都不能抹去！
在茫茫人海中，也许我们只是沧海一粟。但是，“不积小流无以成江海，不积跬步难以至千里”，对整个国家来说我们都是不可或缺的一份子。我们不仅有权爱国，而且爱国是一种光荣！“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印！”无论天涯海角，祖国永远在我们心中！
