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批评他人不足及建议 篇一
关键词：民主建设；党员权利；主人意识；世界观改造
中图分类号：D263 2
文献标识码：A 文章编号：1007―5194(2009)05―0032―05
民主是近几年来社会关注和研究的一个热点。加强党和国家的民主建设是政治文明建设和推进政治体制改革的重要内容。而国家的民主建设必须首先从执政党自身的民主建设做起，必须进一步推进和完善党内的民主生活。没有执政党内的民主，就不可能真正做到整个国家的民主。十七大报告中讲到“要以扩大党内民主带动人民民主”。今年七月底，胡锦涛同志在建党八十八周年前夕举行的中共中央政治局第十四次集体学习时再次强调，要积极推进党内民主建设，并指出，推进党内民主建设，最根本的是要认真落实党章及党员权利保障条例等党内规章赋予党员的知情权、参与权、选举权、监督权等民主权利。刚刚闭幕的十七届四中全会公报中也指出，党内民主是党的生命，要实现党内民主必须“以保障党员民主权利为根本。”
一般在一个社会组织内部，其成员在拥有义务的同时，也必须拥有权利。以马克思主义建党思想组织起来的中国共产党也同样如此。我们党的历届党章中在规定党员义务的同时，也规定了党员的基本权利。党的十七大通过的党章在关于“党员”的一章第四条中，再一次重申了历届党章中所阐明的党员的基本权利，如：参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。在党的会议上和党报党刊上，参加党的政策问题的讨论。对党的工作提出建议和倡议。在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。行使表决权、选举权，有被选举权。在党组织讨论决定对党员的党纪处分或做出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。向党的上级组织直至中央提出申请、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党章中还特别强调：“党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。”
以马克思主义为指导思想的中国共产党之所以规定党员上述的一些基本权利，就是为了真正保持党的无产阶级先锋队的性质，保持党的凝聚力和战斗力，真正能够完成党在各个历史时期所肩负的历史职责和任务。毛泽东早在1938年在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中就指出：“处在伟大斗争面前的中国共产党，要求整个党的领导机关，全党的党员和干部，高度地发挥其积极性，才能取得胜利。所谓发挥积极性，必须具体地表现在领导机关、干部和党员的创造能力，负责精神，工作的活跃，敢于和善于提出问题、发表意见，批评缺点，以及对于领导机关和领导干部从爱护观点出发的监督作用。没有这些，所谓积极性就是空的。”这里所说的“敢于和善于提出问题、发表意见，批评缺点，以及对于领导机关和领导干部从爱护观点出发的监督作用”指的就是党员的基本权利。应该说，在我们党的历史上，在民主革命中，特别是遵义会议以来，党员的权利还是能够得到基本的保证。这是我们党取得民主革命胜利的最重要的条件之一。然而在民主革命胜利之后，尽管毛泽东等党的领导人和党章中多次阐明和重申党员的基本权利，但党员的权利不同程度地受到侵犯和破坏的现象时有发生。1959年庐山会议对彭德怀同志的批判就是最为典型的一次破坏党员权利的行为，“文革”中这种现象更为严重。党的十一届三中全会以来，党员的基本权利应该说在许多方面不同程度地得到了恢复。然而近些年来，党员的基本权利得不到保障和落实，而且不同程度地受到破坏和侵犯的现象又再次严重起来，具体表现为：一些党组织在党的会议上只是片面地强调党员的义务，而不强调党员的权利；片面地强调党的纪律和集中，而不强调纪律和集中是建立在党员权利得到充分发挥的基础上。在党的会议上，只是传达上级党组织的决议，而不组织党员认真讨论和发表对上级组织及其领导人的建议、倡议、批评、意见等。党内正常的批评和自我批评活动得不到保证。广大群众和基层党员对当前党内存在的形式主义、官僚主义及各种腐败之风极为不满，然而这些批评意见及对党组织的建议等缺乏正常的途径和渠道。有些党员在基层党组织会议上发表的意见也常常被基层领导者在向上级汇报时，被有意漏掉。即使有些建议和意见反映上去，往往也得不到重视，甚至对某些领导者的举报批评意见会返回到被举报人手中。如果有些党员在党的会议上或通过合法的程序行使自己的基本权利，就会受到一些领导者的打击报复。这些领导者利用手中的权力在使用、提拔、评职称、奖金发放、评先进等许多方面任人唯亲，排斥异己，特别是排挤和打击那些敢于向他们提意见的党员。党员的建议权、批评权、表决权、选举权和被选举权在许多场合下被变相地剥夺了。各级党组织及其代表的正常的选举活动也常常被变相地取消。许多党内事务和行政方面的重大决策问题往往不征求基层普通党员的意见，党员只有执行的义务，而没有发表意见的权利。这种现象是导致党内某些歪风邪气盛行、贪污腐败日益严重、党在群众中的威信逐步下降的重要原因之一。
党中央近些年来在努力贯彻和落实科学发展观的同时，越来越意识到党的建设在社会主义现代化中的极其重要的地位和作用。当前党的社会主义现代化的历史任务包括反腐败的任务越来越艰巨。要完成这些任务，就必须把全党的力量凝聚起来，从严治党，从根本上战胜党内的歪风邪气和腐败现象。因此就必须有一支压倒和最终战胜邪恶势力的正义的强大的物质力量。根据唯物史观中的群众史观原理，这种力量的源泉正是蕴藏于基层党员和人民群众之中。因为这种邪恶势力同绝大多数党员和人民群众的根本利益是对立的，腐败现象和丑恶势力最害怕人民群众和广大基层党员，人民群众和广大基层党员也最痛恨腐败现象和邪恶势力，他们是反腐败和最终战胜一切邪恶势力包括党内的歪风邪气的最终的决定力量。同时，党要完成社会主义现代化的历史任务，也有赖于广大党员群众的积极参与和各种积极性的建议、意见、倡议的提出。在党组织内部，党员的基本权利得到保障、落实和最大限度的发挥就能够使战胜邪恶的正义力量充分体现出来，也 真正体现了人民群众对历史的创造作用和党的群众观点、群众路线的贯彻落实。也只有做到这一点，整个党组织的积极性、战斗力、凝聚力才能真正体现出来，党所肩负的历史重任才能真正实现。从这个意义上说，党内民主建设的主体不是党组织中的一个或几个领导者，而是人民群众和广大的基层党员。保障和落实党员的基本权利就是使民主建设的主体的积极性得到最大限度的发挥，这也是从严治党的最重要也是最根本的途径。
那么如何从根本上保障、落实和发挥党员的基本权利呢？
1，必须深入批判封建主义“权力至上”观念
阻碍党员基本权利的落实和得不到保证的一个极其重要的思想根源就是封建主义的“权力至上”观念。中国传统文化的核心内容是儒家为代表的“三纲五常”思想，权力决定一切，权力就是真理。它最基本的道德观念和处事原则是“对上是奴才，对下是主子”。在权力占有者眼里，绝对的“顺从”、“听话”就是好人，就是最讲道德的，对拥有权力的人指手画脚、评头品足，那是大逆不道。从这个意义上说，中国传统文化塑造出来的“人”是“奴才”型的人。也正是在这个意义上，鲁迅把中国传统文化形容为“吃人”的文化。这种“吃人”文化是中国传统文化中糟粕性内容的最典型的表现，是中国特色的英雄史观思想的典型表现。它并没有随着社会主义制度的建立而消失，而是渗透和影响到社会生活的各个角落，尤其在个别领导者身上表现得更为突出。受这种观念影响的领导者在对待党员的权利和义务的关系上，必然要求党员只有执行他们决议的义务，而没有发表意见和批评、监督他们的权利。他们总是自觉不自觉地削弱、取消和剥夺党员的基本权利。他们心日中的“好”党员是“奴才”型的党员，而不是“主人”型的敢于发表意见、建议、有独立见解甚至批评他们的党员。因此，要真正落实和保证党员的基本权利，就必须加大和深入批判并努力肃清封建主义的“权力至上”、“三纲五常”等思想。
邓小平同志在十一届三中全会之后，在谈到文革产生原因时，多次从封建主义的遗毒影响角度阐述这一问题，多次对封建家长制等现象进行了深刻批判，多次指出，肃清思想政治方面的封建主义残余影响这个任务我们还没有完成。他特别强调：“现在应该明确提出继续肃清思想政治方面的封建主义残余影响的任务”，“要继续批判和反对封建主义在党内外思想政治方面的种种残余影响”。江泽民同志在十五届五中全会上所做的《关于改进党的作风》一文中，在分析官僚主义的根源时说：“官僚主义，在很大程度上源于我国封建社会形成的‘官本位’意识。”其实“官本位”意识也是封建社会“权力至上”的具体表现。因此江泽民提出：“对于历史上遗留下来的‘官本位’意识，必须狠狠批判和坚决破除。”同理，我们对封建社会的“权力至上”的“吃人”文化也必须狠狠批判和坚决破除。鲁迅曾对这种“吃人”文化进行了淋漓尽致的批判，但这种批判的任务没有完结。许多学者也提出，要把批判封建主义的任务带到21世纪。毛泽东说，鲁迅的方向，就是中华民族新文化运动的方向。我们应该继续沿着鲁迅开辟的这条道路走下去。在批判这种封建文化的同时，真正树立马克思主义的群众史观和权力观。这是保证和落实党员的基本权利的极其重要的思想保证。
2，正确认识“权力”的本质，树立马克思主义的权力观
近些年来，党中央和胡锦涛同志多次强调要树立正确的权力观。但正确的权力观究竟是什么？笔者认为，理论界对这一问题的认识是模糊的，甚至是错误的。目前人们大多引自西方政治学家的理论去理解关于“权力”的定义和本质。如王爱冬所著的《政治权力论》一书谈到西方一些学者有关“权力”的论述。J・马里顿在《民主与权威》一书中认为，“权力是一种支配力量，支配的主体拥有这一力量去强迫被支配的客体服从，而权威则是支配和命令的权力。”托夫勒在《权力的转移》一书中把权力定义为“用暴力、财富、知识使人按一定方式行使。”美国学者塞尔多・韦克夫在《从国家实力看国家权力》的论文中说：“所谓权力，是一种影响其他人的行为能力，或者更简单地说，权力是人们去做某件事情的能力。”德国社会学家马克斯・韦伯认为：“权力是把一个人的意志强加在其他人的行为之上的能力。”美国管理学家弗兰奇和雷文将“权力”定义为“一个人所具有并施加于人的控制力。”英国《不列颠百科全书》认为，权力是“一个人或许多人的行为使另一个人或其他许多人的行为发生改变的一种关系。”由此导致我国学者谈到“权力”问题时，大多随同西方学者的含义，《现代汉语词典》认为“权力”是指“政治上的强制力”或“职责范围内的支配力量”。王安平等人主编的《领导权力学》一书讲：“权力是一种支配和服从关系。在社会生活中，人际关系、组织之间，以及个人与组织之间，普遍存在着一种支配和服从关系。这种关系的深层蕴涵就是权力。在支配和服从关系中，谁拥有超过对方的支配力量，谁就拥有权力。反之，就没有权力，就只能受人支配。”《社会学词典》认为，“权力是一种强制性的社会力量”。《中国思想政治工作全书》中认为“权力是迫使他人或团体做出某种行为的能力。”
以上定义归纳起来主要有这样几点：一是权力反映人与人之间的关系。二是这种关系是单向的支配与被支配关系。三是支配者具有支配、控制他人的力量或能力。四是这种支配力量具有强制性。但笔者认为，所有这些定义都只是停留在对“权力”现象的外在的直观的描述上，而没有把“权力”放在人类实践活动的大坐标中真正揭示“权力”现象的社会本质，而且从这些定义中，或多或少地渗透着唯心史观、英雄史观思想的烙印和痕迹。而现实生活中人们一提起“权力”就自然而然地把“权力”与支配被支配、力量、能力等联系起来。有“权力”者就认为“我”说话算数。而无“权力”的人在“权力”者面前只能受其支配和摆布。这种“权力”观念是党内生活中民主生活不健全、甚至压制民主的极其重要的思想根源之一。马克思主义经典作家确实没有直接给我们一个科学的“权力”本质的定义。但我们运用唯物史观理论特别是群众史观理论分析和认识人类社会的“权力”现象，可以得出这样的结论，即“权力就是在一定的社会群体的实践活动中，为了一定的利益目标，在领导者与被领导者之间的相互作用、相互制约的过程中，领导者所形成、具有和体现出来的真正能够调动、组织、指挥、率领大多数人凝聚为更大合力，实现特定目标的强制性与非强制性统一的能力和力量。”这个定义强调，权力关系中的领导者与被领导者是相互作用和相互制约的关系，而不是单纯的只是领导者对被领导者的支配关系，是强调领导者行使权力是强制力与非强制力的统一，而不是单纯的强制力。这样认识“权力”的本质，就自然而然地把被领导者行使对领导者的选举、监督、批评、建议等权利不是看作“权力”关系之外的因素，而是“权力”本身运行的基本因素。这才是 马克思主义的权力观。这样认识权利，不仅有助于社会生活中民主生活和民主制度的正常化，也有助于党内民主生活的建立。
3，必须努力完善和进一步健全党内民主制度
毛泽东同志在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中，在阐发了全党要发挥积极性，具体表现在领导机关、干部和党员的创造精神、负责精神、工作活跃、敢于善于提出问题、发表意见、批评缺点、监督领导机关和干部的论述之后，紧接着说：“这些积极性的发挥，有赖于党内生活的民主化。党内缺乏民主生活，发挥积极性的目的就不能达到。大批能干人才的创造，也只有在民主生活中才有可能。由于我们的国家是一个小生产的家长制占优势的国家，又在全国范围内至今还没有民主生活，这种情况反映到党内，就产生了民主生活不足的现象。这种现象妨碍着全党积极性的充分发挥。”今天，我们党面临的历史任务比民主革命时期更加伟大、更加艰巨，因此也就更加需要全党积极性的充分发挥，更加需要保证和落实党员的民主权利，更加需要建立和完善党内的民主生活制度。十一届三中全会以来，邓小平同志也多次阐明进一步完善和发展党和国家的民主制度，指出：“当前这个时期，特别需要强调民主。因为在过去一个相当长的时间内，民主集中制没有真正实行，离开民主讲集中，民主太少。现在敢出来说话的，还是少数先进分子。”“我们要创造民主条件，要重申‘三不主义’：不抓辫子，不扣帽子，不打棍子。在党内和人民内部的政治生活中，只能采取民主手段，不能采取压制、打击的手段。宪法和党章规定的公民权利、党员权利、党委委员的权利，必须坚决保障，任何人不得侵犯。”
但是我们不能不看到，目前我们党内和政治生活中的民主制度并没有完全确立，需要改善、健全和发展的因素还很多。党内正常的组织活动不能得到保障，党内定期的专门为上级部门提意见、建议，对上级部门的重大决策发表评论，以及有根据地批评各级党组织和个别领导者的错误、违纪、违法行为的会议还没有作为一种制度真正确立起来，向上反映党员和广大群众的意见、呼声的途径和渠道较少，且不畅通。对敢于批评上级和提意见的党员打击报复现象还经常发生，党内缺乏对打击报复者的制约和制裁措施。所有这些都急需加以改变。只有真正意义上的党内民主生活的完善和健全，党员的基本权利才能得到完全的落实和保证。所以，江泽民同志在2001年“七一”讲话中再次重申：“发展党内民主，充分发挥广大党员和各级党组织的积极性主动性创造性，是党的事业兴旺发达的重要保证。要切实保障党员的民主权利，拓宽党内民主渠道，加强党员对党内事务的了解和参与。凡属党组织工作中的重大问题都应力求组织广大党员讨论，充分听取各种意见。通过建立有效机制，保证基层党员和下级党组织的意见能及时反映到上级党组织中来。上级党组织应充分听取党员和下级党组织的意见，集思广益，不断推进决策的科学化和民主化”。
4，要正确认识和处理权利与义务、民主与集中、权利与纪律之间的辩证关系
现实生活中党员的权利得不到保证和落实还有一个认识上的根源，就是一些领导者有意无意地把权利与义务、民主与集中、权利与纪律绝对地对立起来，似乎讲义务、集中、纪律就不能讲权利和民主。这种形而上学的观点是错误的。义务与权利是相互区别而又有联系的。义务强调的是党员对他人和社会的责任，而权利强调的是社会和组织对党员个人某些行为的承认和肯定，二者相互依赖和相互转化。马克思说过，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。一个共产党员，既要有对群众、对他人、对组织应负的责任和应该做好的本职工作，同样也需要党组织对自己参加某些活动、对上级提意见、批评和监督领导人的行为的肯定和承认。党员的一些行为既是责任义务，也是权利，如批评、提建议等。党员的权利义务关系实质上反映了领导者与党员之间的双向制约关系，只承认义务而否认权利，就等于把领导与党员的关系变成单向关系。同样，民主与集中、权利与纪律也是辩证统一关系。集中必须建立在民主基础上，离开民主的集中就不可能有正确的集中；当然，民主也离不开集中，民主是集中指导下的民主，离开集中的民主就会导致无政府主义。权利与纪律的关系亦然。纪律是建立在尊重党章所规定的党员的权利基础上的，以剥夺党员权利而形成的纪律不可能起到凝聚力的作用。党组织衡量一个党员是否合格，不仅看他是否履行了党员的义务和是否遵守党的纪律，还应该也是更为重要的一个方面就是看他是否真正行使了党员的权利。把义务和权利统一起来的党员才是一名合格的共产党员。
5，党员个人也要为争取实现党章所规定的基本权利而努力奋斗
党员权利能否落实和保证，一方面取决于上级组织和民主制度是否健全，另一方面也取决于党员个人主观能动性的发挥。当党员权利不能落实和保证主要是由于上级和制度不健全时，就应该利用一切可能的条件、机遇、途径和方法为争取自身的基本权利而努力奋斗。这既是作为一名共产党员不可推卸的责任义务，也是一种基本权利。当某些权利得到落实和保证时，就应该最大限度地行使自己的基本权利，这既是对党组织负责，也是对人民负责，对自己负责。然而现实生活中的有些党员当自己的权利得不到保障时，不敢去为自身的权利而奋争。当有条件可以行使自己的权利时，或者是主动放弃自己的权利，或者是在行使自己的权利时采不负责任的态度。其原因一是害怕领导打击报复，二是认为自己提了意见也没有用。就第一个原因讲，确实存在某些领导打击报复的可能性。但是作为一名共产党员，应该有为党的利益、人民的利益而坚持真理坚持正义的献身牺牲精神，不应该过多考虑个人利益。就第二个原因讲，也确实存在着有时解决不了问题的情况。但是如果更多的共产党员都能够提出自己的建议、意见、批评，那么就有可能对领导的决策起作用。一个真正的共产党员应该是义务和权利统一的“主人”型党员，而不是单纯义务型党员。
6，加强党的思想建设，积极促进党员和各级领导干部自身的世界观改造
胡锦涛同志在十七大政治报告中谈到科学发展观的核心是“以人为本”的思想时说：“必须坚持以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。”由此可以看出，我们党的中心任务是抓经济建设，但发展的核心内容却不是经济建设，而是“以人为本”。“以人为本”思想包括人是发展的目的、人是发展的动力，人的发展也是社会发展的内容。所谓“人的发展”主要就是人的素质、能力的全面发展，其中也包括对自身错误思想、错误观念的改造，包括世界观改造。我们党倡导的解放思想本身也是思想改造。当前有些人不敢提世界观改造。这种观点是错误的。毛泽东多次说过，在改造客观世界的同时，也要改造主观世界。而思想改造、世界观改造、人的素质发展其中一个极其重要的内容就是批判和清除头脑中形形色色的封建文化和英雄史观思想，真正树立为人民服务思想、人民是主人思想、为真理和正义献身的思想。作为普通党员，就要清除“奴才”意识，树立马克思主义的主体和主人意识，敢于和善于同党内的一切错误思想和错误行为作斗争。作为领导干部，就是清除“主子”意识，树立共产党人的“仆人”和“勤务员”意识。没有马克思主义的这种观念和世界观，也不可能有党内真正意义上的民主生活。
批评他人不足及建议 篇二
①广泛征求党内外群众意见，确定会议的中心议题。②党支部书记分别找各委员谈心，沟通思想。③选学文件。针对会议中心议题。选学 ④通知各委员召开会议时间、地点。⑤向上级党组织报告会议的准备情况、中心议题、开会的时间、地点。
（2）开会阶段。
地点：商学院129教室
参加人：支部所以成员
主持人：支部书记邓克国
记录人：组织委员周艳妮
迟到人：曾光 邓国博
本次会议分为三个部分，第一为支部书记总结支部本年度工作情况，第二为学习相关有关文件、文章，统一思想，提高认识。第三为本次民主生活会的主题即批评与自我批评和提出整改方案，最后做总结，和下年度的工作计划。
2010级第五党支部年度工作总结
第二是我们按照党章及相关文件要求，组织成员过组织生活会，积极过组织生活会是每个党员必须参加的，对提高当组织的凝聚力，及时了*解支部成员的思想动态及党内外广大群众的意见，更好地建设我们的党支部是必不可少的，这样提升了支部的战斗力，是值得肯定的。
第三是在本年度的考研工作中，支部与班委会共同开展了一些考研及就业指导，这对我们班级形成浓厚的考研氛围是分不开的，目前班
上的考研情况良好，班上的就业情况在整个年级是比较好的。但是也有一些同学在考研过程中有些放松，这需要我们支部成员继续开展工作，坚定他们的信心和鼓舞他们的斗志。
第四，我们支部今年最重要的工作是积极开展各种工作，迎接省党委在全省高校进行的党建评估工作。在这期间，我们做了很多的工作，我们*支部在评估中做了较大的进步，使我们发现了支部以前存在的一些不足，使我们明确了今后努力的方向，对支部今后的发展有着极为重要的意义。
但是我们还是存在一些问题，如有些制度落实情况不理想，是我们每个支部成员都要关注的问题，还有支部的凝聚力有些下降，在加入组织后迷失了努力方向，在支部找不到自己的角色等等，针对这些问题，我们进行了专门的讨论，研究出对策来克服这些问题。
此外，支部的其他三个部门负责人分别就各自部门的情况做了总结。就有关问题进行了讨论。
化工院04级第五党支部
批评他人不足及建议 篇三
一、基本要求
（一）紧扣会议主题，准确把握目标要求
这次“讲重作”专题警示教育专题民主生活会的主题是，深入学习贯彻关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，认真对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称“《准则》”）《中国共产党党内监督条例》（以下简称“《条例》”），从中央查处的陈树隆、杨振超、周春雨案件以及我省查处的省管干部严重违纪违法案件特别是本地本单位发生的严重违纪违法案件中，汲取教训、举一反三，结合思想、工作、生活和作风实际，进行党性分析、深刻剖析根源，认真对照检查、严肃开展批评，着力严肃党内政治生活，着力建设正气充盈的党内政治文化，着力净化优化政治生态。
这次专题民主生活会要坚持严的标准、严的措施、严的纪律，坚持“团结—批评—团结”，实事求是、出于公心，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，不纠缠细枝末节，不搞无原则纷争，确保取得照镜正容、洗澡除尘、醒脑治病的效果。
（二）认真对照反思，深入查找突出问题
领导班子和领导干部要坚持问题导向，对照《准则》《条例》规定和要求，紧密结合实际，着重从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在的突出问题。
严肃党内政治生活方面，深刻反思“陈、杨、周”等人把党的原则市场化、党内关系庸俗化、党性观念平淡化的教训，深入查找是否存在党内政治生活不严肃不健康、不守纪律不讲规矩、贯彻民主集中制不到位以及参加组织生活不经常、执行组织生活制度不严格等问题。
建设党内政治文化方面，深刻反思封建腐朽文化对“陈、杨、周”等人的不良影响，深入查找是否存在信仰迷茫，搞官场术、“潜规则”，搞权钱交易、亦官亦商、奢靡享乐之风等问题。
净化优化政治生态方面，深刻反思“陈、杨、周”等严重违纪违法案件的发生对本地本单位政治生态造成的严重破坏，深入查找是否存在选人用人不正之风、党内监督特别是同级监督不够严格、查处违反中央八项规定精神和各种违纪违法行为不够坚决等问题。
二、方法步骤
（一）会前准备
1、精心制定会议方案。根据上级文件精神，结合学校实际情况，分别制定召开“讲重作”专题警示教育专题民主生活会方案，并于会议召开10日前报送上一级党组织审核。
（1）校领导班子和领导干部“讲重作”专题警示教育专题民主生活会召开方案
①会议主题：学思践悟总书记重要论述，深查细照推进党内政治建设。
②时间会期：2017年8月29日下午14时至18时，会期半天。
③参加人员：校党委成员（含不是党委成员的党员校级领导），校党政群有关部门主要负责人，纪委委员，党代会和教代会代表，民主党派市级以上副主委等。
④主要议程：
一是通报年初民主生活会整改落实情况；
二是通报会前准备和对校领导班子征求意见情况；
三是开展批评和自我批评；
五是校党委领导班子主要负责同志表态讲话。
⑤程序步骤：
一是校党委书记主持民主生活会，介绍出席会议的省委督导组成员和参会的校内人员并简要致辞；
二是校党委书记通报年初校领导班子民主生活会整改落实（以书面形式进行，材料现场发放）；
三是校党委书记通报会前准备和对校领导班子征求意见情况；
四是校党委书记代表校领导班子作对照检查发言，带头开展自我批评，领导班子成员提出批评意见；
五是校领导班子成员依次作个人对照检查发言，领导班子其他成员提出批评意见，对照检查发言者最后作表态发言；
六是校党委书记对批评和自我批评开展情况作简要小结；
八是校党委书记代表校领导班子作表态性讲话，宣布散会。
（2）院系级领导班子和领导干部“讲重作”专题警示教育专题民主生活会方案
①会议主题：学思践悟总书记重要论述，深查细照推进党内政治建设。
②时间会期：2017年8月30日至31日（具体由各总支安排），会期半天（机关一、二、三党总支和两个直属党支部所在处级干部以参加支部组织生活会形式开展对照检查和批评与自我批评，具体时间由各支部会商机关各总支，在本文件颁布后即可实施，至8月底结束）。
④主要议程：
一是通报本单位领导班子年初民主生活会整改落实情况（以书面形式进行，材料现场发放）；
二是通报会前准备和对本单位领导班子征求意见情况；
三是开展批评和自我批评；
五是党总支领导班子主要负责同志表态讲话。
⑤程序步骤：
一是党总支书记主持民主生活会，介绍出席会议的校党委督导组成员和参会的其他人员并简要致辞；
二是党总支书记通报本单位领导班子年初民主生活会整改落实情况（可以以书面形式进行）；
三是党总支书记通报会前准备和对本单位领导班子征求意见情况；
四是党总支书记代表领导班子作对照检查发言，带头开展自我批评，领导班子成员提出批评意见；
五是本单位领导班子成员依次作个人对照检查发言，班子其他成员提出批评意见，对照检查发言者最后作表态发言（不是中共党员的本单位处级领导干部列席会议，也可按照有关要求撰写对照检查，在单位班子民主生活会上提交书面发言材料）；
六是党总支书记对批评和自我批评开展情况作简要小结；
八是党总支书记代表本单位领导班子作表态性讲话，宣布散会。
2、重点把握四个环节
（1）深化学习讨论，集中谈。召开校院两级党组织中心组理论学习会，重点围绕如何提高党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，如何认识新形势下加强党内政治文化建设的极端重要性，如何进一步净化优化政治生态，谈认识、谈体会、谈建议。
（2）广泛征求意见，认真找。采取发放征求意见函、座谈访谈、设置意见箱和网络征询等方式，广泛听取党员、干部和群众以及党代会代表的意见建议，并如实向校院两级领导班子和领导干部反馈。
（3）开展谈心谈话，当面提。校院两级党组织主要负责同志与班子成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管单位（部门）主要负责同志必谈。谈心谈话要出于公心、与人为善，一对一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。
（4）撰写检查材料，深对照。深入对照关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，以“陈、杨、周”案以及本地本单位严重违纪违法案件为反面教材，认真撰写对照检查材料，做到“三个联系、三个摆进去、三个写清楚”：“三个联系”，即联系自身思想，联系分管工作，联系本单位本部门实际；“三个摆进去”，即把思想政治上的警觉摆进去，把自身存在的问题摆进去，把应该承担的责任摆进去；“三个写清楚”，即写清楚存在的问题，写清楚思想根源，写清楚整改措施。年初民主生活会以来群众反映、巡视考核反馈、组织约谈函询的问题要在此次专题民主生活会上说清楚、谈透彻。年初民主生活会前有上述情况且在年初民主生活会上未作说明的，要在此次专题民主生活会上说明。年初民主生活会查摆问题的整改情况，要在此次专题民主生活会上作出报告。受到问责的领导干部，应当在此次专题民主生活会上作出深刻检查。
（二）召开会议
在规定时段内，以整风精神适时召开民主生活会（机关党总支和两个直属党支部所在处级干部召开支部组织生活会），本着对党的事业、对同志高度负责的态度开展严肃认真的批评和自我批评，提出班子和个人整改措施。自我批评要不遮不掩，勇于亮短揭丑，客观真实给自己“画像”，做到见筋见骨、见人见物见思想；相互批评要开门见山，出于公心，实事求是，一针见血，做到真刀真枪、真心真意真帮助；对批评意见，要虚心接受，并在会上进行回应表态。
（三）抓好整改
结合专题民主生活会开展批评情况，对查找出来的问题进行再梳理，与推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育查摆出来的问题、与巡视考核反馈的问题结合起来，一并纳入整改内容。校院两级领导班子和领导干部个人都要制定整改任务书，列出问题清单，建立整改台账，明确整改责任和完成时限，做到落地落实。
三、工作要求
1、强化责任落实，切实加强领导督导。校院两级党组织要认真落实管党治党的主体责任，切实加强对专题民主生活会和组织生活会的组织领导。主要负责同志要切实履行第一责任人责任，会前主持制定会议方案，带头征求意见建议、开展谈心谈话，研究起草领导班子对照检查材料，带头撰写发言提纲，并对班子成员发言提纲逐一审核把关；会上要代表班子作对照检查，带头开展批评和自我批评；会后要研究形成领导班子整改任务书，扎实抓好问题整改落实。
学校将组建督导组，对二级单位党组织的党员民主生活会进行现场调研督查。校党委负责同志和领导班子成员应至少参加并指导1个二级单位的专题民主生活会，校党委办公室、组织部、纪委办主要负责同志也将参加指导1个二级单位党组织的专题民主生活会。参会前，要深入了解有关单位党组织的民主生活会准备情况；会上，对批评和自我批评开展不及时的及时提醒、促其改正，对其班子成员特别是主要负责人履行职责情况、会议召开情况进行点评，不当”宾客”、“看客”。
2、做好省委和省委教育工委督导组对学校此次专题民主生活会进行督促指导的对接工作。
3、各党总支要统筹安排，指导所属党支部参照党员领导干部民主生活会要求，召开一次专题组织生活会（机关处室处级干部专题民主生活会可与其合并进行）。会上，每一名党员要参照此次专题民主生活会有关要求，撰写个人对照检查材料，在会上逐一进行发言。各级党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部（党小组）的组织生活会。
根据上级有关通知要求，此次“讲重作”专题警示教育专题民主生活会和组织生活会必须在2017年8月底前全部完成，召开情况要在适当范围内通报，并连同会议方案、会议记录、班子对照检查材料和个人发言提纲、班子及其成员整改清单等，在会后15天内向报上一级党组织，并报送上级纪委和党委组织部门。
批评他人不足及建议 篇四
【关键词】批评对待认识改正
古人云：金无足赤，人无完人。一个人的身上总会有这样那样的优点及缺点。若要使一个人健康的成长，有一个美好的未来，那就务必正确对待其自身的优点及缺点，正确的对待别人对自己的表扬与批评。
优点即长处，显示在某一个人身上，使其形象更加丰满，魅力异常。人人都希望自己的优点更多，听到别人对自己的夸赞更多。从而从内心感到开心满足，有一种幸福感，随即产生一种新的积极向上的动力。可常言道：人非圣贤，孰能无过。作为一个普通的人，我们难免会犯错。自己无从觉察，别人却看得一清二楚。因此人们常说：“旁观者清，当局者迷”。这就要求我们善于接受他人的意见，听取他人的批评指正。正如伟人毛泽东所言：人不怕犯错，只要善于接受他人的指正，知错就改还是好同志。
二十年来的从教生涯使我深切的体会到小学生年龄小，天正无邪，他们比别人更迫切的希望听到别人的夸奖。当他们在某方面表现突出，受到老师同学的表扬时常会喜形于色。感到异常兴奋。身心会产生一种无形的动力。从而使教育事半功倍。当然孩子身上也有这样那样的缺点，也需要别人帮帮他。尤其是当别人批评他时，他会有怎样的心情，会想些什么呢？该怎样去面对别人的批评？这就需要我们教育工作者去潜心研究和实践探索。
比如：听到别人对自己的批评就很伤心、很生气和不理睬，当自己认真完成作业并反复检查，自认为完全正确将他交给老师，满心欢喜的等待着发作业的时候，结果等来的却是鲜红的错号。这时，孩子一定非常懊恼，不停的问自己为什么？为什么？是的，每个人都会犯错。只是有时我们能发现自己的错误并改正，而有时我们的立场、角度、能力等著多原因蒙蔽了双眼，让我们自认为自己是正确的。而此时的批评就像是作业本上鲜红的错号惊醒了我们。虽然我们面对它有时并不快乐，但正是它让我们认识到自己的错误。只有认识了错误我们才有可能改正，而改正了错误我们才有可能进步。
同学们，犯了错误，出了问题不接受批评是不正确的。长此以往就会产生不良后果。如：明明看书时眼睛离书特别近，几乎要贴到书上了，妈妈整天批评他就是不改。这才三年级就带上了400度的近视眼镜。亮亮喜欢吃糖，一天到晚几乎是糖不离口，随便什么时候翻开他的口袋就能找到糖果。爸爸妈妈说他从来不听，现在体重严重的超标，最近还发现龋齿。这样的事情比比皆是，不胜枚举。
通过上面的例子，我们知道虚心接受别人的意见，并行动起来的重要性。为了使我们更好地让自己进步，让我们积极的行动起来吧：
1.树立良好的心态，要虚心接受别人的批评，笑纳别人的批评。当别人批评时，要认真的倾听，正确对待别人的意见，不生气、不伤心、不懊恼。
2.把别人对你的建议批评制作成小卡片，经常翻看，以提醒自己及时改正。
3.请老师同学做你的监督员，定期进行“回头望”，看你是否改正不足。
4.定期反思进行自我小总结。
5.对那些没有根据的重伤置之不理。
一副美的画卷，不小心染上污点，就会影响整幅画的价值。一杯清水滴上墨汁就会使清水变黑，一盘菜里掉进一只苍蝇就会影响整盘菜的卫生。同样一个人身上的一个缺点就会影响一个人的价值和前途。为了我们的成长和未来，我们务必接受批评。努力完善自己做一个不断进步的人。
批评他人不足及建议 篇五
支部书记：今天我们召开组织生活会。应到党员30名，实到党员29名，其中：正式党员28名，预备党员1名，列席人员1名。符合开会条件。
按照公司党委安排，今天组织支部全体党员召开“建强战斗堡垒，提升政治功能、服务功能和治理能力，推动高质量发展，服务全面振兴全方位振兴”专题组织生活会。公司督导组领导xxx参加了我们的会议。会前，党支部班子召开了组织生活会。对党支部一年来的工作进行了通报，党支部班子进行了个人对照检查。下面开始开会。
按照程序，现在进行会议第一项议程，由我代表xxx党支部对支部20xx年以来的工作进行简要汇报。
一、支部20xx年度主要工作。
（一）、学习政治理论知识，加强支部思想建设。持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持落实“三会一课”制度，支部按要求集中组织学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神、党的四中、五中全会精神，《谈治国理政》第三卷等重要著作。通过政治学习，支部党员干部进一步增强了自身的政治素质、业务能力及履职本领，提高了政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
（二）、加强支部的规范建设，扎实开展党内活动。
1.支部认真贯彻落实辽宁省国资委党委《关于印发<关于开展党支部评估定级深入推进党支部标准化规范化建设的实施方案>的通知》（x国资党委〔20xx〕xx号）文件精神，按照“党支部自评、党员群众测评、上级党组织评定”的程序，开展支部评估定级工作。
2.集团公司党委于20xx年8月17日至9月17日，对公司进行了为期一个月的巡察工作。在巡察工作中，支部极配合上级安排部署，协助公司党委完成相关资料的调阅。支部对巡察反馈意见，按照公司党委要求积极落实整改，截止目前，涉及本支部的巡查问题已全部完成整改。
3.按照《党章》要求，严格把好发展党员工作的各个环节、严格履行入党手续，把握发展党员工作中政审、考察、审批等各个环节。20xx年，支部完成了周刚同志的党员纳新及王杰、李明同志预备党员转正工作。
4.围绕公司安全生产、提质增效等中心任务，支部利用“党日”活动时间，组织支部党员干部开展环境建设“突击奉献”等活动10余次，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。
5.9月初，支部根据公司党委安排部署，开展“厉行节约降成本精细管理提效益”主题宣传教育活动，要求全体党员在思想上、行动上同公司党政保持高度一致，在节支降耗工作中责无旁贷地讲责任、讲大局、敢担当、有作为，将成本意识内化于心、外化于行，认真贯彻落实降本增效及从严管理的各项要求，为推进公司大幅度减亏、保持经济健康发展提供强力支撑。
（三）、坚持开展党风廉政教育，强化支部作风建设。
支部强化党风廉政建设，坚持把纪律和规矩挺在前面，坚决杜绝工作中的官僚主义、形式主义问题，坚决纠正组织纪律观念不强、责任心不够、工作不严不实、精神不振等现象。20xx年，支部利用党小组会、党日活动契机，开展廉政教育活动2次，6月份开展了1次党风廉政教育专题党课，在春节、中秋节、国庆节等节日前，支部为严明纪律、加强警示，以党小组会议形式传达上级机关下发的违反中央八项规定精神问题典型案例，以案明纪，开展廉政提醒活动3次，使党员干部的责任意识、廉政守纪意识进一步增强，促进了各项工作的顺利开展。
二、存在的不足：
一是个别党员学习的主动性不足，理论学习不够深入。虽然制定了一些学习制度和规定，但遇到安全生产工作繁忙，在执行的过程中坚持的不好。二是党员作用的发挥还有待提高，参加党员活动主动性不够，工作缺乏热情和积极性，不求进取。
针对存在问题的改进措施。完善党员的教育管理，加强党性教育和党性锻炼，把讲党性、重品行、作表率落到实处，坚定政治立场，使党员与支部保持高度一致，不为利益所动，听党话，跟党走，引导党员筑牢信仰。
三、20xx年工作打算：
1.加强政治理论学习，提高自身素质。以新时代特色社会主义思想为指导，深入贯彻学习党的会议精神，进一步落实党建工作与公司发展融合推进，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
2.严格党建制度，继续加强党员干部教育。严格执行全面从严治党方针，认真落实“两学一做”学习教育整改清单。以“三会一课”为基础，切实抓好党支部组织生活，强化支部班子能力和素质建设，细化和完善党建基础工作，充分发挥党支部的协调、监督和服务作用，落实党内民主监督制度，充分发挥党组织战斗堡垒作用。
以上是支部20xx年以来工作情况。
支部书记：下面进行会议第二项议程：由党支部班子成员做个人对照检查发言。首先由我进行个人对照发言。
本人由于对新形势下党的建设理论学习深度不够，精力投入不够平衡，导致抓支部党建工作的深度不够，对行政工作的精力投入多。今后，我要进一步加强政治理论学习，在支部工作中多投入精力，确保履行好支部书记的职责。
我对xx同志提出的意见是：希望她加强理论学习，要自觉履行职责，充分认识学习的重要性，在理论学习方面有新提高。
我对xxx同志提出的意见是：要搞好调查研究，在借鉴已有的经验，更要打破常规深挖细寻突破，探索符合现阶段工作特性的新途径、新办法，力求新成效。
我的发言结束，现在请支委委员进行个人对照批评。
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支部书记：刚才支委班子逐一进行了对照发言和批评与自我批评。下面进行会议第三项议程：请支部其他党员进行批评与自我批评。首先请公司领导发言。
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下面请支部其他党员逐一进行批评与自我批评。
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个人社会实践工作心得体会 篇六
为期30天的社会实践_的结束了，期间所发生的一切值得令人好好回味一番。为此我用这篇社会实践论文记录与总结这段时光的工作状况，而这并不纯粹是为了完成任务，更重要的是，这是为了自我而写的一次找寻内心声音的伟大体验。
我很庆幸能在放寒假的当天跟学长、学姐们一齐去苏州的一个手机厂工作。在手机厂刚开始做清屏工作，之后转成看外观。刚进无尘室的第一感觉觉得一个小小的手机屏必须不会难倒我。但是并没想象的简单。进到无尘室有一个小师傅带我，她说清屏需要很大的耐心，我说我有。她笑了。她对我说的最多的一句话就是：“只要下定决心的去清这块屏，不去想那么多，一点一点的来，总会很容易清干净。”是啊，或许这就是小事并不是那么简单的事。从清屏上我感觉到了一个人的耐心需要多大才能够清出来那么干净的一块小小的手机屏。
如果问一个大学生走出校门开始到社会中工作首先要做的第一件事是什么？我的回答就是工作中要先去掉“学生味”。工作本身需要的就是一种严谨的态度，“我是大学生”并不能作为工作中出现错误的借口，别认为犯错是理所当然的，因为此时你是在做一件用时光计算金钱的事情，校园中的“随意性”决不能带有。从我入职开始的不久，就转入外观。我又有了一个师傅，这是一向到工作结束的师傅。她在外工作了好久。她常给我说：“做什么工作都要有职责。”在跟她相处的期间我还领悟到了“尽力并不等于全力，尽了全力还是会有一点点瑕疵。自我的本职不做好直接就影响到了不仅仅仅是个人的利益。”
工作虽然简单甚至单调，但是思考下去任何细节都很重要，每一个岗位都有它存在的道理。第一天看外观只看师傅看过的屏，她打的不良我从中找，感觉那天过的很快，也许是在无尘室清过屏的缘故吧。感觉还不错，很快便学会了。刚开始师傅让我自我看，我看过后她在看一遍，偶尔会因为我的大意有的地方的小脏污会丢掉，还会看不完全。
常说：失败乃成功之母。而我却觉得，检讨才是成功之母。曾有一次看到一个屏，那样的故障我没见过，然后就流下去了。到复判时却被打回来了，当时被师傅小小的批了一下，师傅说：“你不明白看屏要看整个外观么？”我不语。我只在心里记着师傅的话。日后的每个屏我都会很认真的去看，而我的速度却很慢。我师父说只要你掌握好了再提速也不迟。我很认真的跟师傅学。我的速度也很快得以提升。在随后的工作中，我的潜力不断提高，我师父每一天都很开心，我的速度提高了，也便能够帮她减轻些辛苦。每一天在工作中随着开心下班。
态度决定一切，在学校部门工作，会很随意，一旦走出校园，如果还不能立刻以“熟工”的身份要求自我，那么你将很快被人比下去，因为一个公司需要的是有生产力的员工。每一天提醒自我无论是此刻工作还是回到学校抑或是将来踏进社会，严谨的工作态度是必不可少的。
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在学校读书；而已在社会的人都宁愿回学校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自我的一份力量，我们就应在这天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践潜力与经验。
这个寒假我利用这段宝贵的时光参加有好处的社会实践活动，接触了社会，了解了社会，并从社会实践中检验了自我。这次的社会实践让我收获不少。在实践中不可缺少的好多：
一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时光的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期练习。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。被人给你的意见，你要听取、耐心、虚心的理解。
二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自我的潜力作出肯定。你没有社会经验没关系。重要的是你的潜力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社会中要克服自我胆怯的心态。开始放假的时候，明白要打寒假工时，总有种说不出的情绪，总感觉会有些害怕。跟同学通电话说自我的情绪，感觉总有种说不出的感觉。第一次去离家那么远的地方，感觉自我什么都不懂，文化程度还不够，也没什么社会经验等种种原因使自我觉得很渺小，自我的怯懦就这样表露出来了。某人曾对我说，在社会中要学会厚脸皮，别人的教导虚心理解，不要不当回事。战胜自我，只有征服自我才能征服世界。有勇气应对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往**。”
四、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就会枯竭。
有一句话我很喜欢：“成功的人不在于你认识了多少人，而在于多少人认识了你。”努力地去认识他人，也是让他们认识你，从他们身上发掘出你能够学习的地方，体会每一句睿智的语言。
坦白讲，这么短的时光内，小小的寒假工能学到什么呢？就锻炼了态度，心态更加坦荡，我想这已经足够了。生活就像一种修行，只有行万里路，亲身体验实践才能有所感受。
在回来的路上，跟学姐们聊了一路，她们的社会经验比我牢靠的多，从她们的语言中就会体会到那种成熟。遇事不要先为自我找借口，很多的话当着同年级的`同学说还好，在她们面前说只会让她们笑话。学姐们给我讲了好多她们所经历的人情世故，她们总说你等遇到了就会明白了，此刻听了也不会明白，只要记得，以后无论做什么不要为自我开脱，学会**解决问题，虚心学习别人的突出。凡事做了就要做好，承担起该有的职责。
这个寒假，见识了很多事，认识了很多人，收获了很多，很多。不只是有劳有得的工资，还收获了比这更重要更加无价的财富。期间所赚取的经验将永远成为人生最宝贵的财富之一。
社会是一个很好的锻炼基地，能将学√小编★www.paomian.net√校学的知识联系于社会，我感觉学习与社会实践是密不可分的。
