在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。拟事迹需要注意哪些问题呢？以下内容是小编为您带来的优秀工作人员主要事迹（10篇），希望能为您的思路提供一些参考。
先进工作者主要事迹材料 篇一
王俊侨，女，汉族，1956年9月生，现任铜川市就业管理局局长。主要事迹：
一、注重调查研究，狠抓政策宣传
她先后进行了“全市下岗失业人员情况调查”、“全市就业困难人员和零就业家庭情况调查”、“全市落实促进再就业政策情况调查”、“全市公益性岗位开发情况调查”、“全市劳务输出情况调查”等调研活动。亲临一线组织干部，开展宣传活动，现场为失业人员和群众宣讲政策，解答群众咨询，深入厂矿企业和街道社区，上门为下岗失业人员服务。
二、狠抓岗位开发，实施重点帮助
一是实施“4050”人员就业援助工程，开展“就业援助月”活动。二是把“零就业家庭”就业问题作为首要任务来抓，彻底消除“零就业家庭”。三是以项目开发促就业。对符合条件的13个项目进行帮扶，安置就业困难人员。四是发挥再就业政策的扶持作用。通过开展免费培训和小额贷款等政策，促进服务和商贸型企业吸纳困难人员就业。
三、强化培训功能，依托技能推动创业
一是将培训的规模不断扩大，二是增加工种，三是灵活模式，四是统筹城乡就业。他们以农村剩余劳动力就业转移培训做为重点，积极为农村劳动力提供全方位技术援助和就业服务。
四、加快人力资源市场建设，强化就业服务功能
按照省厅人力资源市场建设规划的要求，对人力资源市场基础建设和网络建设进行了资金预、测算，邀请内行专家在制定规划的基础上，五个市场调试整修网络，购置网络硬件设备，建成全市唯一的数据中心，使数据采集汇总便捷高效。
五、强化服务意识，打造一流队伍
在全局范围内开展了“假如我是一名下岗职工”、“假如服务对象中有我的'亲属该怎么办”等内容的大讨论，引导大家“换位”思考，增强主动为群众服务公仆意识，为推动全市的就业再就业工作再上新台阶奠定了坚实的基础。
先进工作者事迹材料 篇二
马晓燕，女，1963年5月生人，中共党员，教授，现为山东交通学院教师。自1985年7月工作至今，先后在曲阜师范大学、山东理工大学、山东交通学院任教，在教学一线上已经整整耕耘了28年。28年的教师生涯中，该同志始终满怀对人民教育事业的赤诚之爱和高度的事业心、责任感，勤勤恳恳，默默耕耘，不论是在教学科研工作，还是学生管理及其他社会工作方面都取得了较为突出的成绩，曾获市级优秀教师、省级青年教师讲课比赛一等奖以及学校师德标兵、优秀教师、优秀党员、市优秀班主任等荣誉称号。
一、潜心教学，教书育人
在教学工作中，该同志始终奉行人民教师的职责与义务，严格按照学校的教学规范高标准地要求自己，保质保量出色地完成学校交给的各项教学任务。在山东理工大学工作期间，曾担任教育学、教育概论、教学论、学校管理学、教育行政学、学前教育学、职业教育学等课程的本科教学工作以及中学校长培训和骨干教师省级培训的教学工作。调入山东交通学院后，先后担任管理沟通、危机管理、交通管理概论、现代领导科学、公共事业管理学、非营利组织管理学、公共关系、大学生心理健康教育、创新素质训练、跨文化沟通与管理等课程的本科教学工作。
同时，还担任了研究生的教学工作和济南市交警干部的培训工作。为了保证教学效果，她潜心于教学艺术的自身修养与研究，渗透先进的教学理念，运用科学有效的教学方法及教学手段，对课堂教学的各环节反复斟酌、推敲，力求教学科学化、精致化和现代化，为此，她在备课上下苦功，毫不吝惜时间和精力的投入，形成了非常扎实的教学功底和独到的教学风格。
该同志积极投身课程改革建设工作，作为负责人的负责“交通管理概论”课程被评为2013年度山东省高等学校精品课程。同时，该同志积极参与专业和课程建设，在学科建设和系部工作中做出了积极贡献，2010年在学校举办的专业负责人“说专业”比赛中获二等奖。注意积极开展教学研究、进行教学改革，2014年作为核心参与人员的《基于‘4+X’核心能力培养的管理类专业应用型人才培养模式的研究与实践》获得山东省优秀教学成果一等奖。
二、致力科研，完善自身
在认真搞好教学工作的同时，该同志还十分注重科研工作，力求教学科研相得益彰。近年来，发表论文三十余篇，参与编写了三部著作、两本教材，出版学术专著一部，主持或参与了四项国家级教育研究课题和省级科研课题的研究工作。与此同时，还主持或参与了五项横向研究课题的研究。曾获市级社会科学优秀成果奖、院（校）级奖励等。
三、挚爱学生，无私奉献
热爱学生是教师的天职，没有爱的教育就如同无源之水。马晓燕同志把热爱学生、为人师表和无私奉献作为自己的执着追求。她正确处理工作和家庭的关系，始终把工作放在第一位，在1998年至2007年期间，她不顾爱人因公长期在外工作，无暇顾及家务、家事，孩子尚年幼等家庭压力，毅然承担起两个班的班主任工作，并以忘我的工作精神、超群的管理素质，全身心投入到工作中，以认真严谨、敬业的态度、充满亲情的爱心，笃实、求真的人格魅力，深刻地教育着、陶冶着、引导着学生的思想和行为，使他们亦步亦趋地走向健康发展的成长之路。一是以身作则、为人师表。她一方面在做好思想工作的同时，以自身的行动来阐释正义和正气的内涵。在学生干部的任用、各种荣誉称号的评选、组织发展等焦点问题上，她都坚持民主评议，严格按规定标准择优选拔，从不顾及人情关系，使正气得到弘扬。她所带的班被评为优良学风班和优秀班集体。二是倾注真情关心学生。该同志把自己的真情和亲情倾注在对学生学习、思想和身体的全面关心上，做学生的贴心人。为做好学生的思想工作，她几乎天天在学生宿舍和办公室，与学生促膝谈心，学生们每每看到她真切的目光和对学生的一片真情，其感激、钦佩之意溢于言表，很快就统一了认识，形成了合力。
大学生出门在外很需要温暖和帮助，特别是在遇到困难和挫折时。入学不久，有同学在足球比赛中，不慎摔伤左臂，她立即拿上钱将学生送到医院。拍片检查、包扎治疗，直到很晚才返回家中。随后，她买营养品，做可口饭菜几次到学生宿舍看望，同学们都深受感动。学生不慎丢失生活费和在公交车上被盗。她给学生送去钱，以解除她们的困境。学生身份证丢失又面临报考自学考试，急需补办，她二话不讲，亲自去跑补证事宜。“亲其师，信其道”，由于她和同学们融洽的感情基础，成为学生们钦佩、信服、依赖的“知心人”。她的家成为学生的“感情憩园”、“心理驿站”。该同志对学生深切的关爱还体现在对学生的严格要求和信任、期望之上。学生在她的鼓励和辅导下，成为学校首屈一指的演讲人才，多次获奖。同时，她对学生的缺点和错误毫不姑息迁就，有学生在一段时间内由于受错误思想支配，经常旷课，她亲自去他家了解情况，做工作，经反复劝导，这个内向而又执拗的学生终于认识了错误，含泪写下了保证书，此后再也未缺一节课。
播种爱，才能收获爱，才能享受到职业生涯的快乐幸福和满足。正是由于28年的坚守和付出，28年的热爱和奉献，马晓燕同志收获了学生丰厚真挚的爱，收获了为人师表的骄傲和自豪。她先后获得了市级“优秀班主任“称号和山东交通学院学生评选的“对我影响最大的老师”等称号。
她是一位普通的人民教师，但普通中却凝聚着对教育事业的执着；她是一位平凡的人民教师，但在平凡中却蕴含着对学生的挚爱。她就是这样一位在普通和平凡中书写着教书育人、无私奉献美丽华章的人民教师。
先进工作者主要事迹材料 篇三
有这样一个童话：在古代国家，有一天，国王邀请全国的功臣来参加颁奖大会，将军、工程师、骑士、贵族、农场主和一名教师都来参加这个大会，大家都在议论这枚勋章会花落谁家，结果国王宣布这位教师上前来领奖。国王说：是教师辛勤耕耘，培养一代又一代的孩子，我授之于她这个荣誉，是当之无愧的。众人纷纷鼓掌祝贺……
童话中，她领悟到知识的力量和教师职业的无比神圣，从此也树立起了她的理想——做一名教师！ 她就是新坝幼儿园陈月芳老师。领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”；同事们提起她： “真诚、进取、热情”；孩子、家长们谈到她：“善良、慈祥，就像妈妈一样”……认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切从头开始，做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，十几年来她不断探索、进取、努力完善自己， 记得有一年 陈 老师带大班，下学期班上来了一位叫飞飞的小朋友，飞飞是一个患有先天性耳聋、一条腿有点残疾的孩子，开学第一天，飞飞的妈妈诚恳的说：本来要把飞飞送到聋哑学校去，知道几个同事的孩子在你的班上，我想让飞飞有个伴。看着孩子可爱的小脸蛋，再想到可怜的孩子却无法用语言表达自己的意愿，陈老师觉得一阵阵心疼 …… 几天下来，飞飞还算能干，小朋友做早操排队时，他看到 陈老师敲铃知道要集合，于是也会在 陈 老师的搀扶下走过来排队。为了让飞飞学会说话， 陈 老师每天上课时有意识地用身体语言给他提示，鼓励他
下课时，拿着一些图形卡片，让班上几个能干的小朋友一起说图形卡上的词语，让飞飞对着他们的口型学默认。有一次上课时，小朋友正在兴奋的回答着一个个的问题， 陈 老师惊讶地发现飞飞也举高了小手，嘴里还不停地叫“老师、老师”，叫得虽然不是不很清楚，但确实是在叫老师，一下子全班都兴奋起来，飞飞会说话喽！飞飞会说话喽！那天，他妈妈来接的时候听到这个消息不敢相信，在 陈 老师和班里小朋友的鼓动下，飞飞用劲叫了一声“老师”，听着从儿子嘴里发出的声音，飞飞的妈妈蹲在儿子的身边激动的一句话也说不出来，好半天，这个一脸憨厚朴实的母亲才含着眼泪对她说“老师啊， 看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，什么叫耐心。 ”。
这样的例子在陈月芳老师从教的15年里，可以说是不甚枚举。虽然辛劳，但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足，陈老师用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。
教师优秀工作者先进事迹材料 篇四
自从走上工作岗位，他担任班主任工作，已整整十六个年发头。十六年中，一批一批学生成为合格人才，进入高校，走向社会，令他激动，让他欣慰。十六年的风风雨雨，让他感受到班主任工作的辛苦和甘甜；他就是人民教师孙阳，十六年的不断探索，更让他深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让他认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。今年，一个表现一直很好的学生，却出现了成绩滑坡，他多次做工作，也不见效。于是，他就到她家去了解情况：她家去年失火，爷爷有患病多年去世，家庭非常拮据，父母虽然没让她辍学，但家庭生活十分贫困，给她造成了太大的压力。面对这件事，他耐心做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。长达两个小时的交谈，终于说服了家长。了解情况后，他从生活上、精神上关心这个女生，她深受鼓舞，又继续努力！家访让他走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作长"报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说："称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长"告状”，因为这无异于给家长送去一根"棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一"棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。他家访的对象主要是后进生，对于他们是"雪中送炭”给以"温暖”，多给差生家长"报喜”。有一个学生是中途转学来的，学习很差，可是性格却较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。他多次和家长反映这一情况，但"棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种情况，他改变了方法，利用时间去寻找这个"双差生”的闪光点。他喜欢劳动并有组织能力，同学也佩服他。他从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，他进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。他赶忙解释："请不要误会，他路过顺便看看。”气氛缓和了。他当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期末考试。十六年来，他接触的"双差生”都有一个共同的特点，那就是"吃软不吃硬”。他通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的"闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。他还要扎实的做好这项工作，使更多的孩子走向成功之路。
优秀工作人员主要事迹 篇五
XX于2021年6月担任网格员。该网格东起马鞍山路，西至文化市场，北至经十一路，户籍人口531户，1400人，常住人口930人，党员200人，残疾人8人，低保1人。由于辖区内坐拥新世界商城，隆泉商户，具有较多的九小场所且行业类型多样，共有九小商户75家，其中餐饮商铺30家。
XX坚持定期巡查，每月将全部店铺巡查一遍，切实做好安全生产监管工作。她勤记录，勤汇报，勤总结，力争做到一步一个脚印，保证辖区内日常的生产安全，对需要整改的店铺，多去几次，软磨硬泡，让店里工作人员进行整改。因处于市中区核心地段，商铺的流动性强，经常有新的店家入驻，她总能在第一时间掌握这些信息，前往店铺，让商家注册安全城市网格平台，对于排斥的商户，先是多去几次劝说商家主动注册，对于顽固的商户，联合食药监街道应急、经发、社区民警等多部门力量开展行动。
疫情防控和安全生产同步走。网格建立之初，社区工作人员通过“挨家敲门”“呼呼问询”记录每家商户的联系方式，创建生产安全网格群，建立管辖内商户台账，方便跟商铺传达信息，为后续工作打下夯实的基础。当前是在疫情大形势下，一手抓疫情，一手抓生产必不可少。关于疫情，在微信群上传安全生产工作和疫情的相关政策，指导帮助商家做好疫情防控，定期查看商铺的防疫措施，落实疫情防控各项措施，做好社区的“守门人”。关于安全生产，对商家，联合街道、第三方专家进行全民检查。尤其是对新开的，有问题的进行商检。
“小事不出网格、大事不出社区”。在平凡的岗位上，她默默奉献。
优秀工作人员主要事迹 篇六
XX，女，1987年1月生，中共党员，峄城区坛山街道鹭鸣山庄社区网格员。
XX在基层工作多年来，履职尽责，勤勤恳恳，兢兢业业，当好社区“信息员”。常态化到居民家中走访已成了她的习惯，上班时间居民不在家就利用中午休息时间和晚上下班时间走访，下班后孩子没人看就带着孩子走访。她负责的网格是居民小区，每栋楼、每户居民都把户情信息整理的完完整整，提起所负责网格里的居民，总能如数家珍，每户的情况不仅记在纸上，还装在心里。
邻里纠纷调解、矛盾隐患排查、群众满意度调查、重点人员管控、党员服务管理等各项工作中，总是活跃着她的身影，勇于担当，当好居民“服务员”。调解居民对她道谢谢时，她会微微一笑说“应该的”；领导对她道辛苦时，她会说“职责所在”。切实履行了网格员的职责，获得了居民和同事的一致好评。
XX是出了名的热心肠，经常力所能及地帮助社区居民，洋溢爱心，当好社会“救助员”。有一次发现一个孩子得了白血病，而且家庭贫困，无力医治，她积极在社区发动捐款救助，一天时间募集捐款1万余元，及时缓解了孩子病情。新婚登记、户口迁办、组织体检、清理垃圾、协调物业……帮助居民的这一桩桩小事更是数不胜数，居民提起她，无不竖大拇指。
先进工作者事迹材料 篇七
王环教授是我校最受学生欢迎的老师，“形势与政策教育”教研室主任；硕士研究生导师，学科带头人。她治学严谨，学风端正；课堂生动，激情奔放；为人师表，教书育人；主讲多门课程，门门受欢迎、学生课堂评价经常评满分。
一、热爱教学，具有高度的责任感和使命感
热爱教学，如同热爱自己的生命；关爱学生，如同对待自己的孩子；教育教学，始终把党和国家的重托铭记在心。她常讲：学生选择山东理工大学，就把自己的前途和未来寄托给了我们；34000多名学生的家长，多数是面朝黄土背朝天的农民，把来之不易的学费心甘情愿地交给学校，是对我们的信任，我们要对得起他们，要让他们觉得值；党和国家把如此巨大的一所大学交给我们，我们必须培养出社会主义的建设者和接班人。这，就是我们的责任！所以，她常有压力在心头，总有动力在驱动，工作起来从不马虎，总是勇往直前，用她的话说：“登上讲台，精神百倍，一切烦恼全没”。2005年中宣部、教育部提出思想政治课教育教学新体系后，她毅然舍弃了多年熟悉的课程，克服困难，勇挑重担，担负起了“形势与政策教育”的教学和教研室主任重任，带领教学团队以挑战者的姿态，及时学习党和国家的政策方针，加强对国内外重大事件的研究，广泛收集相关资料，组织制作多媒体课件，组织集体备课，在她的带领和她们教学团队的艰辛努力下，一门仅16个学时、没有教材、内容每个学期几乎都要更新的课程，成为我校最受学生欢迎的课程。主讲《形势与政策教育》、《马克思主义经济理论》、《当代资本主义专题研究》、《中国经济热点问题》等课程，近五年授课量平均在360课时以上。
二、精益求精，把上好每一堂课作为永恒的追求
把上好每一堂课作为义不容辞的责任和不懈的追求，认真对待每一堂课，认真准备每一堂课，认真讲授每一堂课。她精心备课，努力践行着“要给学生一杯水，教师要有长流水”的箴言。勤读书、多看报、常上网、倾听名家讲座、终身学习、终身提高，在她的书房和卧室堆满了各种教学参考资料，长期积累的教学案例正在整理成书。尽管她很好地运用了现代教育技术，但始终认真书写教案，并把重要内容和实例用不同的颜色标注、用小贴纸扩充新内容。10年来，她的教案累积了一尺多厚。她非常重视现代化教学手段的应用，制作的多媒体课件结构合理、内容简明、图文并茂，使用得心应手。每一幅画面都引发了学生的共鸣与思索，教室里静得出奇。
为了组织好课堂，把教学要求及时转达给全体学生，她与每个上课班的班长都建立了通讯联系。每一次上课总把教学要求明晰地告知学生，总是严格按学校课堂教学要求组织课堂。对课堂上学生的不正确行为都能及时告诫，坚决纠正。因此她的课堂总是井然有序，活泼而不混乱，学生注意力非常集中。遇到法定假日耽误的课程，她总是找时间补课，这也是学生们的强烈要求。
她讲究课堂艺术，上课充满激情、嗓音清脆、方式恰当、案例生动、言语亲和严谨，牢牢吸引着学生。她总能把基本原理与时事热点问题等一些生活中鲜活的事例有机统一到课堂教学中。在传授知识的同时，传授方法，开阔视野，注重培养学生认识问题和解决问题的能力，增强了政治理论课的吸引力。她的课堂到课率不仅是100%，经常有自学选修的学生自带座位加座听课、掌声迭起。
三、教书育人，指引学生全面发展积极向上
她认为完成规定的教学内容不是她教学的全部，那只是“教书”，而教书的目的是育人；把教学内容与育人有机地结合起来，并使学生真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，开阔视野和启发思路，鼓励学生充满信心和干劲，实现全面发展才是教学之要领。
她非常注重发挥学生的主观能动性、调动学生学习的积极性，时常提醒学生要树立学习目标，告诫学生：一个人或许一辈子都不从事政治工作，但不能没有政治头脑；知识是无边界的，学习好专业课固然重要，但如果只局限于专业学习，等于画地为牢；上学交了学费不上课，等于购物付了钱不拿货；要有终身学习的意识，养成终身学习的习惯；知识经济时代，学习的战胜不学习的，学习快的战胜学习慢的，所以要养成终身学习的习惯，等等。这些充满哲理而又通俗易懂的课堂观点，得到学生的强烈共鸣。
她几乎每次课都给学生推荐新书，以拓展学生的视野。学生对她非常信赖，很多学生通过信件、电话、网络等诉说学习的心得和对人生的感悟。她很重视学生给她的信件，几百封信件已经成为她的珍藏品。虽然工作繁忙，她还是挤时间与同学沟通。“跟随老师短暂的学习，不仅是学习知识的过程，更是理解人生、体味人生、开阔视野的过程。”“上您的课我感觉激情澎湃，有一股强大的责任感，还有一点压力，觉得自己该做点什么。”“人文精神，或许每人都有，但需要一个外力的适当推动，这恰是老师授课中所渗透的。”“您的课或您不经意间的一句话可能会对某个或某些同学产生比较大的影响，或许会影响我们的人生。”……很多学生通过信件短信邮件、校友等表达了自己对王环老师的高度赞同。
最新优秀工作者先进事迹材料 篇八
我叫邱xx，男，今年47岁，中国共产党党员。20xx年1月由空军部队转业到市国税二分局任主任科员，分管办公室、党建等工作。20xx年4月当选二分局支部委员。多年来，我始终牢记党的宗旨，严格要求自己，模范遵守党的纪律，认真践行“三个代表”重要思想，坚持以人为本，把深入细致的思想政治工作贯穿在税收工作始终，得到了分局广大党员干部的认可，较好地完成党组织赋予党务工作者的光荣任务，为党务工作和党的事业做出了积极贡献。
一、热爱本职，加强学习，牢记共产党员宗旨。
在工作中我时刻牢记自己是一名共产党员，牢记自己是一名党务工作者，事事、处处、时时都以党员的标准来严格要求自己，对事业兢兢业业，勤勤恳恳，表现出了强烈的事业心和高度政治责任感。
（一）我是2010分局支部改选后分管党建工作的，我第一次接触到了党务工作，在这之前，党务工作在我的脑海里一直是个模糊的概念，而就是这几年，思想上经历了无数次的考验。到二分局工作后，有的同志都劝我下基层做业务工作，不说手里可以把握一点权力，就是单凭清闲、简单这一点也比搞党务工作强。但我没有向组织开口，凭着自己对共产主义事业的坚定信仰，对中国共产党的深厚感情，对党务工作的热爱，使我始终站稳立场，和党中央保持高度一致，一步一个脚印地在自己所从事的党务工作领域执著追求，默默地在税收战线的后方奉献着自己的才智和年华，做出了优异的成绩，得到了领导的认可和广大党员的信任。
（二）加强自身学习，不断提升党务工作的能力。我深深的懂得这样一个道理：无论你从事什么工作，随着时代的进步和发展，都要不断地吸收新知识，接受新事务，养成学习的好习惯，才能适应社会的发展，才能为党的事业的不断进步尽到自己的力量。在工作之余，我坚持每天阅读各类报刊杂志，学习领会和及时把握党和国家的路线、方针、政策，特别是党的十七大精神、科学发展观重要理论知识，注重自己政治理论水平的提高。2011年，我获得市局、市级工委表彰“优秀共产党员”、亭湖区委、区政府表彰“三个文明建设先进个人”。
（三）认真组织分局开展支部政治学习。以深入学习科学发展观、干部作风建设等为主要内容，每月制定学习计划，做到有内容、有笔记、有心得、有调研文章，进一步有效提高了领导干部和税务干部的理论素养，增强政治上的坚定性和对客观事务的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性，增强了认识问题，观察问题，解决问题的能力，为谋划税收工作，起到良好的作用。
二、抓制度，求发展，寻求党建工作新思路。
在工作中本人坚持做到始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致，执行好市局党组、分局领导班子的决定，同时又要注重生活品行，以个人的人格魅力赢得分局党员、干部的信赖。
（一）抓制度、打基础，严格规范和落实党务工作。因此我在机关党建工作上下功夫，花气力。制定了《市国税局二分局创建学习型党组织实施方案》，保证了党员干部学习教育在时间、内容、人员上的“三到位”，在学习过程中通过采取授课、参加演讲、参观等灵活多样的学习方式，不断提高党员干部的思想和业务素质，有效地营造了党员干部长期学习的浓厚氛围，使我局的党建工作更加规范有序。
（二）抓学习、重方法，深化思想政治工作力度。在抓党员干部的学习教育中，运用多种形式丰富教育手段、提高教育效果。一是进一步完善党组中心组学习制度和政治学习制度，搞好干部思想政治理论学习；二是开展“每周一课、每月一测、每年一评”活动；三是完善奖惩机制，鼓励干部自觉参加各项培训活动，激发干部的学习积极性。
三、完善党支部的组织生活制度，按时开展党员民主生活会。
（一）多年来，坚持“三会一课制度”，定期召开支部大会、支委会、按时上好党课，“三会一课”制度使支部工作健康有序开展。严格党的组织生活，坚持定期召开党员生活会。20xx年支部认真开展党员“创先争优”教育活动，每个党员都作了严肃认真、求真务实的个人分析报告，开展了批评与自我批评。本着高度负责、帮助同志的态度，畅所欲言，收效很好，保证了活动的顺利有效开展。
（二）加强对工会工作的领导，支持工会开展各种活动。动员分局干部参加乒乓球队、羽毛球队、篮球队活动，积极参加市局组织的今年第一届运动会比赛，活跃丰富了分局党员生活，深受党员干部的欢迎，提高了干部的工作积极性。
（三）关心职工生活，维护职工利益。在分局职工或者家人有生、病、伤、困难情况时，按照分局的安排，总是及时组织做好职工慰问补助以及困难职工的爱心捐助活动，使患病职工在经济上得到实在的帮助，把党组织的关怀和祝福送到每一位职工身边。
我作为一名党务工作者，在工作中做出了自己应尽的一份职责，但是离党的要求还相差甚远，在今后的工作中，我要更加勤奋努力，无论自己是否在党务工作战线，都要时刻牢记，我是一名中国共产党党员，要不断鞭策自己严格执行党员的标准，为党的事业不断发展继续做出自己更大的贡献。
优秀工作人员主要事迹 篇九
孙同志，38岁，中共党员，蒙古族，1998年毕业于北京师范大学地理系，本科学历，并于2010年获得华南师范大学教育管理研究生班结业， 2004年光荣加入中国共产党，2012年11月通过高级职称的评审。在七十五中学这片沃土上，领导与同事们为他提供了大量学习与锻炼的机会，使该同志逐渐成长。在七十五中工作的15年里，孙同志担任过9年班主任工作、2年级长、6年政教副主任现兼任新疆部主任职务；曾任教过6届高三毕业班，在2008年任教的地理2班中的周军同学获得天河区地理类考生总分状元。所带班级、年级多次被评为优秀班集体﹑优秀年级。他个人也曾先后在2003年获广州市天河区人民政府给予嘉奖；2008学年记三等功，并获“天河区毕业班先进工作者”称号；同年还获天河区教育系统师德师风建设活动先进个人；2009年获广州市优秀教师称号；2010学年记三等功；2013年获得由新疆维吾尔自治区人民政府颁发的全国内高班优秀教育工作者；2014学年获得天河区嘉奖。孙同志一直坚信，要成为一名优秀的教育工作者，就应该做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作，才能出色地完成自己的本职工作。
一、树立远大的抱负，拥有广阔的胸襟；培养学生是事业，关爱学生是本能。
2011年教育部确定我校为内地新疆高中班承办学校之一，学校向全体党员发出“勇于承担，甘于奉献”的号召，紧急招募干部教师参与新疆班筹建工作。当时，我认为他作为七十五中培养的党员干部，为学校的发展和建设，尤其对祖国深切的爱，对国家的稳定和发展，为新疆的长治久安贡献自己的力量是我的责任。所以本人毛遂自荐，主)www.paomian.net(动提出申请，担任新疆部主任一职。虽然我孩子当时只有2岁多，当时本人又还正担任2011届高三毕业班的教学和管理工作。但我的想法得到了全家人的支持。本人的申请也得到学校领导的赞扬并获得批准。有领导和家人的肯定与支持，我对即将接手的工作充满自信。
我是这样勉励自己的：“我们怎么教他？我们要做出榜样，让孩子们看到、让孩子们听到，让他们感动、让他们领悟。”从实际出发，结合学校的具体情况，我牵头从新制定并修改制定了一系列管理办法：《新疆部管理工作规范》、《新疆部教师值班日志》、《新疆部学生外出管理办法》、《新疆部学生探访管理办法》、《新疆部学生医疗管理办法》、《清真食堂管理办法》、《新疆部用餐制度》、《新疆部宿舍管理规定》、《新疆部宿舍卫生管理规定》、《新疆宿舍管理人员管理制度》、《新疆部公物使用条例》、《新疆部学生进出新疆园管理办法(试行)》、《新疆部学生请假制度》、《广州市第七十五中学新疆内高班学生公寓管理人员职责》《广州市第七十五中学新疆内地高中班学生外出竞赛活动请假程序与工作指南》《广州市第七十五中学新疆部重大事件报告制度》，引导学生自主制定了《新疆部预科班学生德育考评制度》、《新疆部学生一日行为规范》、《新疆部预科班班规》、等。
新疆内高班是德育教育的重要阵地，我们本着“严、爱、细”的工作方针，利用一切机会、在课内教学、课外活动、日常生活中融入热爱党和国家，努力学习，感恩祖国、感恩学校、感恩父母、感恩老师的品德教育。我一直坚持开好“三个会”：一是每周一的学生班会。其中的经典课例，是同学们在来校的第一个月，专门给他们上了一节精彩的“责任、感恩、奋进”的主题班会课，给学生描绘了新疆伟大的发展宏图，激励学生努力学习，回报祖国，建设家乡。同时也向同学们提出了具体的思想、学习、生活的要求和希望。二是新疆部全体教师每周的工作例会。一方面总结一周工作情况，分析发现的问题和工作不足，集思广益，及时调整方法或制定有效的解决对策；另一方面是进行集体教学研究，探讨符合学生特点的教学计划与教法。各学科取长补短，积极提高新疆班课堂教学的实效性。三是每月一次新疆部师生大会。大力表彰总结一个月以来的学习、生活、内务等方面的进步与不足。根据具体实例，加强感恩教育、理想教育、民族团结教育以及学习、生活方面的指导。
二、一切为了学生，这是老师永恒的追求，不需华丽的说辞，洗礼纯净的灵魂。
我认识到新疆班是宣传党的民族政策和新疆工作的窗口，是增强民族团结、维护祖国统一，反对民族分裂，促进新疆跨越式发展和长治久安的坚强阵地。全校都是我坚强后盾；当时我校的新疆内派教师叶尔兰老师鼓励我，希望我能成为一名优秀的维护民族团结的工作者；预科班班主任和其它任课教师在工作中更加积极主动地去帮助我；我的家人也给了他最大的理解和支持。“中秋节”、“十一”、“元旦”、“春节”、寒假，假期值班期间，当我打开“全国内高班管理工作群”，竟发现在上海、江苏、福建、北京、吉林等等地方，凡是办有新疆班的学校，上到主管校长、主任，下到各位任课老师都放弃了与家人团聚和长假休息，默默地工作在自己的岗位上。我尝试暂时停下手中的忙碌，静静地去思考：想到两位新疆内派老师，远离家人，常年辛勤地工作在办班学校；想到新疆部的任课教师完成教学任务后，还参与了大量的学生学习、生活的管理工作；也看到新疆班的学生逐渐适应了在校的学习生活，看到他们那纯真无邪的笑容，听到他们那发自内心的问好和感谢。就在我生日的早上，学生一起向我祝贺生日快乐，还送上一朵朵手工制作的黄玫瑰时，我内心又充满了力量，从新投入到紧张充实的工作中去，我加紧学习其它办班学校的经验，经过深刻的思想洗礼，才真正认识到，我所代表的已不再是个人，而是广州人民、天河教育对国家、对新疆的承诺。我们有责任也有义务把新疆内高班的学子培养好、教育好、照顾好。他们是新疆的希望，是国家的希望。我记得新疆内派老师和我说过的一句话：“这是党和国家交给我们的任务，我们要义无反顾地去把它做好！”而且我一直以此来鞭策和鼓励着自己。
三、用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮孩子们内心的灯火。
记得2011年8月开始，每年暑期安排落实新疆内高班学子的返疆、返校时车票的订购、发放；每年学生的护送与迎接；在乌鲁木齐新生的慰问，路途中护送老师的安排，我都与同事制定详细的方案，落实具体的工作，为孩子们平安返家和抵达广州，亲力亲为，不辞辛苦；从孩子们到校后吃上的第一顿晚餐，到每年的肉孜节、古尔邦节，中秋节、国庆节、元旦、春节的庆祝活动的策划、组织、安排、落实、协调；从每学年的开学典礼上的新疆部师生的精彩亮相，到每年参加广州市新疆班、西藏班“庆中秋、迎国庆”的联欢；从组织学生集体外出购物，到组织学生到广州、深圳、珠海等地的参观游览活动；从接待各级、各类考察团莅临我校新疆部进行调研、考察，到每年积极组织内高学子参加广州市、天河区各级的活动；从开学为期5天的军训和入学教育，到制订、实施切合新疆学生实际的教学计划；从安全教育、作息时间安排、班规的建立，到宿舍管理、清真食堂管理；从升旗高唱国歌时表达对祖国深切的爱、引导学生遵守简洁大方的仪容仪表要求，到对学校公物爱护、使用普通话、宿舍内务、打电话、寄包裹等常规管理各项制度的健全和落实；从深夜带生病的学生去医院就医，到平时的理发、寄信、取包裹、办卡取钱的生活琐事……我和我的新疆部同仁们以事事周密的部署，细致的安排，严格的管理，身体力行地全身心的付出，赢得孩子们的信任、理解和支持。
我一方面不断积极完善各项制度和管理办法，使新疆部的工作有据可依，另一方面以身作则、为人师表，用自己的行动和个人魅力引领学生、感染学生、教育学生。在日常管理工作中，一直坚持“动之以情、晓之以理”的原则，从小处着手，想方设法地调动学生主观能动性，增强学生自我管理能力，加强班级团结，大力营造民族团结教育氛围，发挥优秀学生的榜样作用，对好现象、好习惯大力表彰，充分发挥榜样的力量，用学生身边的人和事去教育他们、去影响他们。
在教育教学上，我和同事们着力关注新疆与内地教学方法的变化，积极探索适合新疆学生的教学思路和教学方法，加强预科阶段教学方式的实效性，加强预科阶段与进入高中学习的衔接性研究。加强集体备课，一直贯彻在教学中如何融合思想政治教育，培养学生爱国主义精神，弘扬优秀的革命传统。积极与其他年级的领导和老师研究跟踪进入高中阶段内高学子的思想、学习、生活中的变化，进一步通过爱国主义教育、品德教育、感恩教育加强学生明辨是非的能力，能够带领孩子们认清那些别有用心的民族分裂势力、极端宗教势力的真实目的，并勇敢地与之做斗争，爱护我们民族团结取得的成果。
时间过得真快，一晃七十五中新疆园即将迎来了第六批内高班学子，毕业欢送了两届高三毕业生。新疆园的人气越来越旺，孩子们的欢歌笑语越来越多，但我深知新疆班建设事关国家统一、民族团结，任重而道远！我相信，有新疆内学办、广东省、广州市各级部门、天河区区委、区政府的关心，天河区区教育局的正确领导，有七十五中学全体教职员工的奋发图强，有新疆部师生的锐意进取，一定会克服重重困难，完成祖国的重托。本人作为新疆部主任一直以优秀党员的高标准来严格要求自己，认真工作，不断在思想上提高自己的觉悟和水平，在学校、在同事中起到模范带头作用，在管理工作中虚心学习、努力探索，创造性地完成好新疆内高班的各项教育教学任务。
我一定会时刻心怀伟大的祖国，也深知肩负的神圣使命！
先进工作者主要事迹材料 篇十
曾传骏同志1953年10月参加工作以来，一直在林场从事造林绿化工作，长期以来，他在艰苦条件下，在困难的环境中，兢兢业业，任劳任怨，先后在广西六万林场、派阳山林场组织指挥造林并保存面积达30万亩以上，为造林绿化事业的发展作出了积极贡献。
一、兢兢业业，一心扑在造林绿化事业上。
1957年区林业厅组织一个建场、扩场工作组，曾传骏同志随工作组来到派阳山林场协助扩建八角林场，当时说是干“三、四个月”，可一干就是三十四年，在这三十多年中，尽管工作条件艰苦，但他毫无怨言，扎扎实实，勤勤恳恳，为了绿化祖国边陲，他基本走遍了派阳山林场的山山岭岭，进行调查研究，勘查设计，从而掌握了全场林业生产情况，编写出了派阳山林场总体设计书及图表，为全场造林绿化工作的发展提供了依据。多少年来，他风里雨里与广大职工战斗在一起，使大片荒山变成了莽莽林海。
1984年，他担任行政主要领导职务以来，我场的造林绿化事业有了更大的发展，1984—1986年，我场决定在靠近中越边境线的枯龙站进行大面积造林，当时，中越关系很紧张，越方经常向我方开枪打炮，曾炸毁我场一个林站，燃烧弹还烧了一片林地，还经常有武装特工人员过境搔扰，在这样复杂的环境中进行造林，危险和困难是可想而知的。但为了保证完成任务，每年造林季节他都亲自带领一个工作组进驻在离边境不足一公里的枯龙站，并且一住就是个把月，白天他组织力量武装保卫生产，晚上又值班放哨，有效地带动了广大职工，使造林任务年年超额完成。
我场与越方接壤的林地界线长52公里，随着中越关系的解冻，造林灭荒工作便推进到了国界线上，在这里造林除存在交通不便、给养困难、住草房、睡竹床、吃咸菜等艰苦的条件外，更可怕的是战争留下的地雷。这些地雷有的是部队换防时留下的；有的是民兵埋的，有的是双方特工埋的，雷的种类也很多，也很复杂，在这种地方进行灭荒造林，许多人都感到担忧和害怕。为了绿化荒山，他无数次冒着生命危险，亲自带领技术员、工人到边界查访，实地勘察；还与部队工兵同志一起勘雷排雷，先后排查了边界34—42界碑沿线大部分造林区的地雷。1991年2月，在边境308号高地附近，为了摸清一般雷区与密集雷区的分界线，他带领几个技术员和分场领导，实地勘查，后来在边防驻军工兵的支持帮助下，先后排起地雷10多枚，排雷后，职工群众还有些害怕，他又于3月4—5日，亲自带领分场场长、支书、技术员自始至终在现场组织指挥造林，消除了职工群众的恐惧心理，仅用二天时间便顺利完成了700多亩危险区的造林定植任务。他这种身先士卒，不怕牺牲的精神极大地鼓舞了全场干部职工，加快了我场边境造林的步伐。仅1991年，我场就完成造林2.2万多亩，从1987年起，全场完成了危险区造林2万多亩。
由于我场起步晚，基础差，荒山面积大，造林资金年年有困难，但是，我场没有因此而减缓造林绿化的步伐。特别是1984年他主持场里的工作以来，年年超额完成造林任务。即使是经济特别困难的1988—1990年也没有减少一亩造林任务。这两年，由于市场疲软，木材、松香、八角大幅度跌价、滞销，我场财务收入骤降，资金周转发生困难，为了确保造林任务的完成，他及时与领导班子成员商量对策，提出了“保营林、保防火、保工资”的“三保”方针，千方百计压缩非生产性开支和一切可用可不用或可以能动用的钱，集中有限的资金确保营林生产正常进行。得到大多数职工的支持，但还有一些起同志对此很不理解，暗地里议论说：现在有钱不多发奖金，而拿去种树，过几十年才有收成，你老曾想似“康熙皇帝”任六十一年场长吗？对此，他并不介意，而是更加认真贯彻落实“三保”方针，用我场“造林面积不断增加，森林蓄积连年增长”的事实教育了广大职工。
1988年，为了增加造林投资，确保造林任务的完成，场里决定多渠道筹集资金，号召广大职工“集资造林”，他首先响应，带头合资200元，为其他职工做出了榜样。这一年全场集资兴林300多亩。
曾传骏同志就是这样一心扑在林业上，为发展造林绿化事业而义无反顾，每年造林，那里困难最多、危险最大、任务最重，那里就是他挂勾、蹲点的地方。1988年春季造林，他妻子有病，需人照顾，家务事也无人管，但他却没有因此请假，而委托他人关照爱人及家中事务。自己则一头扎进造林工地，直到结束。据统计。1985—1990年，全场新增造林面积97556亩，保存面积97556亩，达100%，六年来全场森林蓄积量净增加了30.3万立方米。
在搞好场内造林绿化工作的同时，为带动山区群众脱贫致富，推动乡村造林绿化事业发展，1988年以来，他主动与当地县、乡、村三级政府联系，实行联营造林。1990年—1991年完成联营面积17000多亩，建立联营分场一个，由场、乡、村三方共同开展荒山造林绿化工作，带动乡村群众造林，收到较好的效果。
二、重视科技兴林工作
1958年—1965年，他亲自组织营造了第一代马尾松速生丰产林7000多亩，平均年生长量1.73m3/亩，最高达2.31m3/亩，获得了区林业科技进步三等奖，八十年代以来，他在总结了第一代丰产林的基础上，和贵州农学院、区林科所等联合攻关，他主持承担了国家重点攻关项目（75—333课题），采用传统技术和先进技术组装配套，营造了大面积（4033亩）的样板林和试验林，创造了定植后第一年平均高45.1cm、第二年139cm、第三年269.5cm，保存率达96%，保存面积达100%，7年生平均高7.58cm，亩蓄积5.221立方米（不包括间伐材1.28立方米），间伐后的立木树高、胸径、蓄积分别比第一代丰产林提高11.9%、24.8%、33.4%，比国际ⅰ类产区指标树高提高77.2%，胸径提高80.25%，1990年8月22日，经区林业厅组织，由区内外同行专家鉴定为“重大科技成果”。
三、重视搞好护林防火工作
在机构、人员方面予以落实，资金方面予以保证。每次山林火灾及危及林区的火警，他都能亲临现场指挥，1988年那赖分场叫秋站发生山火，尽管他当时身体不适，但一接到火情报告，立即带领队伍出发，到那赖分场后步行四个多小时赶到火场指挥扑救，直到火灾完全息灭才最后离开火场，求实的领导作风，带来良好的效果。我场81—90年山林火灾受害率连年控制在0.5‰以下，并实现连续十年无严重虫灾。87、88年为无火无灾年，1988年被区森林防火指挥部及宁明县委、县政府分别授予森林防火“先进单位”，即使是今年1—5月份，天气十分干旱，火灾也能得到了有效控制。
四、加强精神文明建设工作
作为场长，他比较注意协调好党政关系，全心全意依靠工人阶级，在抓好生产建设的同时，切实配合有关部门加强对职工进行社会主义思想教育，使广大职工在89年“xx”风波中保持稳定，坚守岗位，坚持生产。1987年，由于各方面工作完成较好，他被区林业厅授予“优秀场长”称号。
三十八年来，曾传骏同志都能兢兢业业、任劳任怨地为祖国的造林绿化事业默默地奉献，为消灭祖国南疆的大片荒山和实现“两增”奋斗了大半生，尽管他今年已55岁了，但却没有动摇“造林灭荒，志在边疆”的决心。他说：我在林场干了三十八年，但至今还没有彻底摘掉我场荒山大户的帽子。我还要继续努力，争取在近年内完成灭荒任务，把我场建设成为一个双文明的现代化林场。
