当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。下面是小编精心为同学们整理的毕业设计范文模板(推荐通用7篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的同学。
毕业设计范文模板 篇一
【关键词】计算机技术论文
一、毕业设计的选题
选题是毕业设计的第一步，也是非常重要的一步，包括教师选题和学生自选题两种。高职计算机软件专业实现毕业设计的途径和空间是多种多样的，只要有研究开发的环境即可。可以在学校内部组织开展，也可以走出去，到企业、到社会中去完成。例如，校企合作、产学研结合是高职毕业设计实现开放性的有效途径。一是学生到企业、公司实际工作中去，运用所学知识和单位的短期培养，按规定格式和要求写出总结报告或毕业论文，或在参与实际项目设计中完成设计，采取校内指导老师和企业指导人员共同指导学生的毕业设计，在我院的软件专业这种形式的设计占到了近1/3;二是充分挖掘校内资源，寻求多种途径开展毕业设计。例如，参与教师的科研项目，承担部分任务；主动与学校各部门联系，帮助设计各种中小型信息管理系统，如学生档案管理系统、教务管理系统、后勤水电管理系统、学校图书管理系统等，由各部门根据使用情况进行评价。
选题时的原则主要有：(1)符合专业或大类培养目标、满足教学基本要求，使学生得到比较全面的训练，要尽可能进行有软件工程背景的毕业设计；(2)应尽可能结合生产、科研和实验室建设的实际任务，促进教学、科研和生产进行选题。也可是模拟真实的软件项目课题；(3)应有一定的深度与宽度，工作量饱满，使学生在规定的时间内经过努力能按时完成，并鼓励学生有所创造；(4)毕业设计的选题应面对学院的实际情况，从培养目标出发，充分利用学院的计算机资源和人力资源，力求实现学生掌握知识的实际水平与市场经济的需求相符合。
二、毕业设计的管理
要完成高水平的毕业设计，除了要求毕业设计指导教师提供的选题应是新颖的、实用的、能适合当前社会的市场需求的外，还必须要有严格的毕业设计管理制度相匹配。
1、学生毕业前的上一个学期末，确定指导教师，并进行毕业设计动员。有关教师提供指定格式的、“毕业设计(论文)选题报告”、“毕业设计(论文)自选题目申请书”、“毕业设计(论文)格式、书写规范”等表格供学生填写或参考，其内容包括毕业设计的选题来源、要实施的技术方案、要完成的研究工作、需配备的硬件和软件环境、需要的资金等。其中，还给出近三届本专业学生做过的论文题目，防止重复或抄袭。表格填写后交由教研室集体讨论并提出修改意见，然后由计算机系部与有关指导教师统一审批。再将所有选题和指导教师名单提供给学生，由学生和指导教师进行双向选择，有关部门根据选择情况做适当调整后公布指导教师及学生的对应名单。
2、经统一审查后，指导教师给每一个学生下达“毕业设计(论文)任务书”。指导教师与学生见面时，要针对任务书向学生讲解课题目标、实施方案、需要收集的参考书目、需要自学的内容及应做社会实践活动等，并向学生提供相关网站，让学生自己上网学习有关预备知识。
3、指导教师根据系部的统一安排向学生提供“毕业设计工作进程安排表”。该表包括在毕业设计过程中，安排对学生完成毕业设计需补充的专业知识讲座的内容与时间、上机时间、教师辅导时间、检查时间、完成每一设计步骤的进度要求、毕业设计说明书初稿上交和举行毕业答辩的时间等。学生应根据毕业设计任务书的要求，在毕业设计工作开始一周内写出开题报告，内容主要包括：资料准备情况、设计的思路与期望成果、目标任务的分解、各阶段完成的内容计划等，交由指导教师审查后，再按计划开始设计。毕业设计的时间一般在12周左右。
三、毕业设计过程中的几个重点环节
1、资料查询和实地调查。任何一个课题都是有学科基础或技术基础的。学生在做毕业设计开始，通过进行资料查询，可以了解本选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果，然后准备与该题目相关的参考资料。通过与对资料研究成果的比较说明自己的选题是符合当前的研究方向，或是否采用了当前的最新技术并有所改进，以进一步了解选题的意义。值得注意的是，要做好毕业设计，必须阅读一定量的近期中、外文资料，这不仅反映学生的外文阅读能力，而且有助于设计的先进性。高职学生在毕业设计之前进行必要的社会调查，是了解和加深题目理解的另一重要途径。以《企业仓储管理信息系统》这个题目为例，学生可以到实习工厂、中小企业等场所进行实地考察、了解管理信息系统的实际应用状况，通过系统现象的感性认识，逆向推测如何进行模块设计才能实现这些功能。另外，网络查询也是学习、资料查询的重要方式。指导教师要让学生按毕业设计任务书要求深入地了解本毕业设计课题，准备资料，写出文献综述并完成初步的外文翻译任务。
2、制定和论证技术方案。明确所要解决的问题后，就要提出自己解决问题的思路和方案。包括一般的程序设计、数据库设计和网站建设等，应选定编程语言、根据目标提出总体模块设计图、流程草图等，通过比较表明自己方案的价值、方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。学生阐述自己的设计方案时，要说明为什么要选择该方案，如何进一步优化数据，不足之处如何得到克服，最后完成的工作具有什么样的性能或达到什么样的水平。
3、充分发挥教师在毕业设计中的引导、辅导作用。教师在整个毕业设计工作中应该起到引导、辅导交流的作用，激励学生有足够的信心完成毕业设计工作，鼓励学生突破旧系统，展开思维的翅膀，尝试别人没有想过或没有做过的工作，注意对学生创新思维的培养。在毕业设计过程中，指导教师布置任务后，要进行具体指导和及时检查。指导教师要注重针对性与适用性，力争使毕业设计内容与学生毕业后所从事的技术岗位对口，使人才培养目标与社会的需求相一致。
4、毕业设计的先期总结和答辩准备。在毕业设计的后期，指导教师应及时进行总结，针对每个成员指出毕业设计过程中的改进之处，提出后期需要进行工作的重点和方向。并发放统一格式的编制设计说明书的有关文档，如毕业设计说明书的装订顺序、目录和正文的格式要求及正文基本结构及毕业答辩应当做的准备工作。指导教师检查资料是否齐全、是否符合规范要求、程序运行有无缺陷及答辩时要注意的问题等，然后做最后的答辩准备。毕业设计答辩开始前三天，学生需上交毕业设计的相关文档和程序资料。文档部分按规定格式装订成册，供答辩委员评阅。
5、毕业答辩、成绩评定。毕业答辩评分要做到客观、公正、公平。人员除本院教师外还聘请企业项目开发人员参与评阅和答辩工作。答辩分数可分为自述、回答问题、论文内容三部分。最后，通过答辩委员会及各位指导教师统一讨论，得出学生的答辩成绩。答辩后，答辩委员会及时总结答辩中遇到的问题，并组织部分同学参加座谈会，了解学生对毕业设计的反馈意见，以备下一届进行设计时加以改进。
四、结束语
高职学生理论基础相对较弱，但实际动手能力并不差。毕业设计给了他们一个良好的提升能力的机会。毕业
设计多选择一些项目单位的实际软件项目，让学生到公司、企业这些项目实际场合进行毕业设计，最好是在生产实际中选择那些真刀真枪的设计题目。经过我院近四届高职计算机软件专业毕业生采取以上方法和环节进行毕业设计实践，已取得较好的效果，学生适应性和实际能力有了很大提高。但也存在不完善的地方，只有通过不断地实践、研究、总结和改进方法，不断地进行毕业设计教学的改革，为培养出计算机软件专业应用型的高技能人才做贡献。
毕业设计范文模板 篇二
随着毕业的日子临近，毕业设计也随着接近了尾声，经过三个月的奋战，我们组的毕业设计终于完成了。身为组长的我，尽职尽责，组织组员们在老师的指导下，对此课题进行了思考和探究，这次的毕业设计相对于以前的课程设计，多了很多思考，也锻炼了我的组织能力和对一些知识的深刻认识，使我受益匪浅。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计，使我明白了自己原来的知识比较欠缺，自己要学习的东西还很多。以前老师觉得自己什么都懂了，有点眼高手低的感觉。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个不断积累的过程，我以前所懂的都只是停留在表面，并让我知道，在以后的工作和生活中都应该不断的学习，努力的充实自己的大脑。
这次毕业设计要求设计医用纯净水处理电气控制系统，自行设计对于我们来说是非常困难的，只能借助以前学姐、学长们完成的作品，并且在此基础上近一步突破，着对于我们来说是一种挑战，同时也是一种考验，于是本次设计过程中需要按照设计步骤的要求来进行，从而进一步掌握设计操作流程，使自己达到学习的目的。
首先，我从这次设计中发现了很多以前从没的问题，比如，泵机的选择，型号有很多种，要根据所需计算它的额定功率，并查处它的作用及在图中的作用等。同时，我们对接触器、继电器、电磁阀、熔断器、热继电器、指示灯、信号灯、开关、断路器、压力继电器、液位继电器、直流电源装置、电导率表等得选择，也需要经过一定的筛选，进一步考虑才选定的。这样很多都是在我们平时的课本上找不到的，要经过查阅很多的资料，可是资料上也不一定齐全，还需要老师的参与和指导，最终才能查到，因为每一个选择量在应用中都有所不同，它是根据作用的不同选定的，具有针对性。同时，我也学会了QQ抓图，一开始我们抓的并不好，看上去很乱，在经过老师的指导后，我进行了修剪，并且学会了处理废边，看上去整洁了许多。最重要的事关于目录超链接的处理，一开始我不知道目录是自动生成的，我进行了手动打目录，不但么有效果，还打的乱七八糟的，经过老师的深层指导，最终学会了目录的自动生成。这些都使我在学习中不断的进步。
其次，在用CAD画图的过程中，也出现了很多的问题，以前上CAD课时，我们只知道把图完整的画在图纸范围内就算完成任务，所以就照本先科的画，忽略了比例设计，结果画出来的图又丑又难看，因为没考虑打印的需要，结果字母太靠近线，节点与线条的比例也不对称，最重要的是各连接线的间距太大，而期间又画得太小，看上去整体比例相当不协调，经过老师的指导，我们改正，最终又学会了很多的东西。并且我知道，随着社会经济的迅速发展，水对于人们的生活与生产的影响日益加深，人们对供水的质量和供水的要求不断的提高。把先进的自动化技术、控制技术等应用到供水领域，成为对供水的新要求。医用纯净水处理电气控制系统集工厂供电、可编程控制技术与一体。采用该系统可以提高水系统的纯度，方便医用；同时系统具有良好的节能性，这在水质紧缺的今天尤为重要。这次设计采用了PLC控制的水处理系统，由PLC进行了逻辑控制，经过运算，最终实现了污水变为医用纯水。
在设计中用到了仅渗透技术，平时的课本中找不到一点点得相关资料，通过老师提供的资以及网上和图书馆收集的资料，让我们了解了反渗透的原理，出盐特性，应用范围等，并知道了它在水处理中是不可欠缺的。反渗透原理是围绕反渗透膜而组织的一套水处理系统，一套完整的反渗透系统分别由预处理部分、反渗透主机、后处理部分和系统清洗部分共同组成的。它在水处理工艺流程图中有很大的作用。水通过两次渗透最终才能医用。这些都告诉我们要注重理论和实践的结合。书本知识是理论基础，打好基础是做好本职工作的基本条件。但实践经验同样至关重要。理论是实践的基础，同时动手实践可以丰富理论，两者相辅相成。在设计中有很多的基本知识我们都还没有弄明白，这是缺乏实践经验的结果。这就要求我们掌握一些相关信息和常规知识，以便于我们以后的应用中及时发现问题和解决问题。
在这次毕业设计中不仅增进了我们同学之间的关系，也使我从他们身上学会了很多东西。在设计过程中总会出现这样那样的问题，而我又解决不了时，我总会请教其它同学，他们也都会给我耐心的解答。有些问题拿捏不准时，我们也会互相商量，积极地参与讨论，是问题逐渐的明了化。同学们的关系也在这次设计中更加的亲近，彼此之间的友谊也是更近一步。
一句老话说的：万事开头难。的确是这样的，不过在经过三个多月的努力终于完成了，有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能真正实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到要用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正用得时候才是真正的学会了，理论和时间是不能分开的两兄弟。
最后，我要感谢我们的指导教师杨美芬老师对我的悉心指导，同时也要感谢给我帮助的同学们。在设计过程中，我通过查阅大量的有关资料，与同学们交流经验，并向老师悉心请教等方式，是自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但同时收获是非常大的。在整个设计过程中我懂得了许多东西。也培养了我独立工作的能力，树立了自己工作能力的信心，我相信会对以后的学习和工作有非常重要的'影响。而且大大提高了动手能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰辛和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不是很好，但是在设计的过程中所学到的东西是这次毕业设计最大的收获和财富，使我终身受益！
毕业设计范文模板 篇三
终于让自己安静下来静静的总结一下将近三个月的毕业设计。
这次算是真正意义上的自己独立完成的一个project. 老师帮我选定的题目是‘无线自组网通信协议设计’，题目很大，起初我们的目标是一直往上做，做到哪算哪，但是真正动手后，发现仅仅一个简单的Huffman编码就用了将近一个月的时间。现在回想起来，总是觉得自己太过高估自己的能力。而到了毕设快要截止的时候，也才完成了信源编码和信道编码两个模块。
在初步完成Huffman编码的过程中，老师让我同步完成Huffman编码理解的presentation. 而几次presentation之后，对Huffman编码的理解程度完全上升了一个层次。我清楚的记得，每次去老师办公室presentation之前总是信心满满，但出来之后，就会垂头丧气，撞得满头包。在每次结束之后，老师总会对ppt存在的地方进行修改（结构、构图、字号、布景等），更会提出一系列问题，挑战我对Huffman编码理解的深度。正是这些问题，帮助我完善思维的严密性，深入本质的理解经典算法。通过Huffman编码的训练，到了卷积码的时候，我感觉我慢慢的能预测到一些老师可能发问的地方，虽然整个过程中还是从”自信—被虐—整理—自信“的过程，但是能当你回答出老师问题的时候，会有瞬间理解问题的快感，我想这种感觉，类似于艺术家的创作吧，那突然一下的灵感。
清楚的记得，5月9号那天开始毕业论文的书写。之前完成的比赛项目时写过几次论文，但这次不同，经过一年多对自己的训练，我想通过这次论文的书写，证明自己的提高。于是，在老师的指导下，先进行主要模块的书写，其次是绪论、结论，最后才是摘要等的书写。老师的意见是，这个顺序能加深对文章的理解，使得绪论、结论和摘要能写的比较深入。确实，你可以发现，当经过两个月的毕设之后，你脑中很多知识碎片堆积在一起，没有很流畅的梳理知识，写出的东西不够精彩。其实在写Huffman编码和convolution code两个模块的时候，我能很明显的感觉到，我对知识理解的深度上又上了一个层次。首先，针对Huffman编码，将Huffman编码思想的改进与提高之处与Shannon-Fano编码做了一次系统的比较。其次，针对卷积码，我将编码、解码过程整合起来，用状态机模型去解释两个过程的实现，也即状态变化过程即是编码和解码的过程。每完成一块时，老师都会对模块的逻辑性进行检查和梳理，并提出了很多宝贵的意见。完成两个大模块的书写之后，对绪论和结论的完成也变得快很多，而摘要部分，主要是英文摘要的完成，我花了两个多小时才把英文摘要书写完成，而老师检查后，提出的意见是：句意通顺，但用词还不够准确，看的paper还不够多。所以，英文的训练，依然是未来训练的重点。完成整个论文之后，明显感觉，逻辑性比一年前提高很多，而回想着一年走过的路，也不禁感叹。
完成论文后，需要准备最终的presentation演讲ppt. 5分钟的演讲时间限制，需要把ppt浓缩成精华，这要求我把整个毕设内容理解到最本质。在准备ppt的过程中，和老师一起，重新理解了Huffman编码和卷积码编码、解码过程，对状态机模型、硬判决、软判决解码的过程，我都重新理解，将所有内容串在一起，使得演讲中也能透着逻辑性的分析。
最后答辩那天，presentation感觉自己完成的很棒，我将所有的知识都串联在了一起，然后分享给大家。但是在回答老师的问题时，却准备的不是很好。直到那天和老师一起吃饭，才在老师的分析下，理解了老师问的问题，进一步对整个系统的深入理解。
毕业设计结束了，老师说，这是通信系统里两个很经典的模型。完成这个project能很好的提高分析问题、解决问题的能力。有别于工程师能力的培训，学术训练在工程师的层次上又深入一级或是几级，对问题理解到本质，才能看得更宽、更远、更全面。这也为未来解决问题的逻辑思维能力能到很好的锻炼。
大学生毕业设计论文 篇四
关键词：生物工程专业；毕业设计（论文）；质量监控体系
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）32-0035-02
毕业设计（论文）是本科生培养目标中一个实践性、综合性的教学环节，也是实现本科培养方案的重要阶段。毕业设计（论文），能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习；也是全面衡量大学生实践能力、创新意识的重要尺度。毕业设计（论文）质量在一定程度上影响着高校人才培养质量及教学水平。做好本科毕业设计（论文）工作对保证大学人才培养质量具有非常重要的意义。然而，由于多种原因，毕业设计（论文）有的流于形式，质量已经出现严重下降。因此，研究本科毕业设计（论文）教学质量监控体系，确保毕业设计教学的质量，对突出办学特点和提高办学层次均具有重要的指导作用。
一、毕业设计质量监控的重要意义
1.毕业设计（论文）在高等院校人才培养的过程中占有的作用和地位越来越重要。高校培养的各种人才，不仅要有过硬的基础和专业知识，而且要能在专业领域内担负起生产过程中所出现的创新性任务，创造性地解决生产技术过程中所出现的实践及理论问题。[1]高校不断地加强大学生毕业设计（论文）这一教学环节，就是为了更好地培养本科生的这种能力。这一环节在高校人才培养过程中所占时间长达一个学期，甚至时间更长；也有很多高等院校为了保证毕业设计（论文）的质量，将毕业设计（论文）成绩作为本科生获得学位的必备条件之一。由此可见，大学生毕业设计（论文）在高校人才培养的过程中有着非常重要的作用，其重要性也是越来越显著。
2.毕业设计（论文）成绩对本科生的发展有着重要的影响。随着大学生就业制度的改革，大学毕业生面临着自主择业和双向选择的问题。大学扩招以来，就业市场供过于求，很多单位对大学生在校的学业成绩，特别是对毕业设计（论文）的成绩越来越看重。因此，在大学生就业双向选择中，招人单位更加倾向招聘毕业设计（论文）成绩优秀的学生。
3.高等院校人才培养目标对毕业设计（论文）质量提出了更高标准的要求。当今世界，科技迅猛发展，这就更加要求高等院校培养出来的人才要具备创造能力和创新精神。与此同时，国家的创新人才体系和可持续发展战略对高等院校人才的培养提出了更高的要求。这都要求作为培养大学生实践综合能力的毕业设计（论文）必须要保证有高质量的教学效果。
二、我校生物工程专业毕业设计的现状
邵阳学院是一所省属多科性本科院校，注重为当地经济的发展培养实用型人才。毕业设计（论文）是实现大学生培养目标的重要教学环节，对培养高校本科生强化社会意识、进行科研、寻求真理、提高各方面的能力和素质等很多方面都有着非常重要的意义和作用。[2]近年来我国很多高等学校办学的规模不断扩大，教师与学生的人数越来越多，学科与专业也越来越多样化。高等教育已从精英教育不断向大众化教育转化。一些高等学校还形成了多公寓管理、多校区办学的局面。由此，毕业设计（论文）工作变得越来越复杂，有着多方面的影响因素。从我校生物工程专业本科生毕业设计（论文）情况来看，可归结为以下几个方面。
1.学生和教师思想上不够重视。目前很多指导教师一边指导学生毕业设计（论文），一边进行专业教学；同时还需要承担一些科学研究任务。很多高等学校对教师的考核存在轻教学重科研的现象，因此，教师对学生毕业设计（论文）的指导也存在一些忽视。他们对学生偶尔把关不严、要求不高，未能引导、充分启发学生做好毕业设计（论文）。同时有些学生通过努力找到了较好的工作，他们认为工作已经确定，毕业设计（论文）成绩不会影响到毕业，因此思想上也消极对待。更有甚者，有些学生由于所找工作和所学的专业知识关联性很小，因此他们把毕业论文看成是沉重负担，缺乏动力也很难静下心来写好毕业设计，从而影响了毕业论文的质量。
2.指导教师队伍力量不足，教学硬件条件欠缺。由于多年来，高等学校不断扩招，我校大学本科毕业生人数随之也越来越多，学校对毕业论文的质量要求也是逐渐提高。因此，教师指导力量不足的矛盾也显得越来越突出，有些教师指导学生人数在10人以上，一些助教也承担了指导工作。由于经历了高校规模扩张，我校生物工程专业指导教师数量也出现了跟不上学生数量增长的情况，师生比例扩大；同时新进的教师比较多，且青年教师占的比例较大。而理工科类专业由于实验设施配备跟不上学生数量的增加，从而对学生的毕业设计也造成一定的影响。
3.毕业设计工作与就业工作的冲突。毕业设计（论文）是高等学校本科教学工作的最后一个环节，一般被安排在最后一个学期。而这时，有很多人才招聘会。由于大学生普遍就业压力较大，很多大学生急于参加招聘会，希望尽早找到自己满意的工作。这对毕业设计工作带来很大影响。主要表现在：一是双向选择时限的影响。很多大学生为找到一份满意的工作而到处奔波，毕业设计（论文）很多时候都只能为找工作而让步，从而造成投入毕业设计的时间不够，只得勉强凑合。二是有些招聘企业要求已签约的学生提前上岗工作，从而导致学生没有时间顾及自己的毕业设计。
三、建立毕业设计质量监控的有效途径
近几年来，很多高等学校在建立健全毕业设计质量监控体系方面进行了深入的研究和实践，提供了很多成功的经验与理念。根据我校生物工程专业毕业设计的现状，毕业设计质量监控体系还需要在实践中不断地改革和创新。
1.重视毕业设计的选题与开题工作。
（1）选题。毕业设计的选题按照自我选择和指导教师指定相结合的原则。学生根据自己的学术兴趣与实际科研能力撰写自荐书，阐述已经所具备的所有基础知识及专业知识、实际科研能力以及兴趣爱好以及希望自己做哪个方向或者哪类型的论文题目。导师同时也根据自已承担的实际教学情况或者科研课题，初步拟定一些毕业设计题目、大概的研究方向和具体的要求及内容等，上交到相关的教学研究室，以便学生和导师进行双向的选择。[3]为了让学生对毕业设计论文尽早有所了解，能尽快专心地投入到资料的收集和准备工作中，导师在第7个学期初就可以向毕业生公布自己已拟定的论文题。学生就可以根据自己的兴趣及就业工作需要进行选题。如果学生自己有更合适的选题方向，也可以和指导老师商定后进行自我选题。
（2）开题。开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。开题报告由学生把自己所选的课题的概况，向导师们进行陈述。然后各小组导师集体对选题进行评议，从研究方向、技术路线等方面进行严格把关，提出一些有针对性的改进建议。对论文选题资料不齐全的学生要求进行进一步的补充，选题不恰当的要求及时更改或者由导师帮助重新进行选题，；顺利通过了开题的学生撰写的开题报告，由指导老师签字认可并存档。开题报告后，原则上不得更改毕业论文题目和论文的主要内容。
2.探索基于QQ群、微信等平台的毕业设计师生沟通机制。毕业设计（论文）一般被安排在最后一个学期，而此时也正是毕业实习找工作的高峰期，因此毕业设计工作与就业工作等常常容易发生冲突。学生与导师见面指导的机会就变得更少。然而借助QQ群、微信等平台工具，指导老师与学生之间的沟通就会变得更加便捷、方便，可以不受空间等的限制。导师借助QQ群可以和学生通过网络随时进行沟通交流、疑难解答、资料共享、网上评阅、语音或视频在线交流等，及时掌握学生毕业设计的进展情况。尤其是长时间在校外培训或实习的学生，建立以QQ群、微信等平台为纽带，以导师为单元，师生定期交流的互动机制，将能更好更及时地解决他们关于毕业设计的问题，为毕业设计工作顺利完成奠定良好基础。
3.强化过程监控，构建系部、导师、实习单位三位一体的毕业设计监控模式。进一步完善毕业设计的工作流程，在毕业设计的教学管理中，建立系部、导师、实习单位三位一体的监控模式以保证毕业设计（论文）的指导质量。对学生毕业设计和论文进展情况进行过程跟踪、全过程信息监控等，以过程监控为核心，由系部、导师、实习单位三方进行协调监控。
毕业设计（论文）作为本科阶段最重要的最后一个实践教学环节，主要是为了培养毕业生对理论知识的创新和综合应用能力。由于毕业设计（论文）工作是一个比较系统的工程，学生的任务比较繁重，学校的管理工作也相对会比较复杂，且时间跨度比较长，还涉及到不少深层次的原因，因此毕业设计质量监控体系还需要在实践中不断接受考验并逐渐得以完善。
参考文献：
[1]景志红，于晓红。毕业设计（论文）质量监控与保障体系的研究与实践[J].中国大学教学，2008（4）：32-33.
[2]方利国，陈砺。毕业设计指导中培养学生创新能力的实践及尝试[J].化工高等教育，2005，（3）：99-101.
[3]刘忠海，马恒升。关于毕业设计质量监控体系的探讨[J].交通高教研究，2002，（3）：40-42.
基金项目：邵阳学院教改课题（2013JG24）。
本科生毕业设计论文 篇五
关键词：毕业设计（论文） 指导过程 写作技巧
一、引言
高等学校本科毕业设计（论文）是实现人才培养目标的重要教学环节，是高校教育教学与社会实践、生产实践和科学研究、工程设计等相结合的重要体现，是培养大学生综合所学知识与理论分析解决实际问题能力、创新能力和团结协作精神的重要载体。江西科技师范学院数学与计算机科学学院结合学院发展，突出人才培养模式，在本科毕业设计（论文）中积极进行探索，就毕业设计（论文）的现状与存在的问题，从科学选题、完善毕业设计（论文）过程、保证毕业设计（论文）质量等方面提出了毕业设计（论文）工作的一些措施。
二、科学选题
毕业设计（论文）选题是直接关系到毕业设计（论文）质量和能否顺利完成的关键内容，是提高学校本科毕业设计（论文）工作管理水平的第一步。但是，选题工作目前普遍都存在一些问题：有的选题不符合本专业培养目标，偏离教学基本要求；有的选题对学生要求较高，工作量过大，学生无法完成；有的选题新颖性不够，深度和广度都有待加强等。针对以上问题，本人结合数学与计算机科学学院近几届毕业设计（论文）的指导工作，从以下几方面综合考虑选题。
1.选题必须符合本专业培养目标及教学基本要求，体现本专业基本教学内容。我院根据各专业的不同，对计算机专业主要以系统设计为主，而信息管理与信息系统专业结合管理、经济因素，以实际应用研究为主。
2.课题尽可能结合生产、科研任务或社会热点，符合经济建设和社会发展需要的选题不得少于80%。我院在设计选题过程中，尽量与指导教师已申请的科研课题为背景，辐射其子课题，让学生可以更有效的研究。实践证明效果良好。
3.选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知
识与技能，有利于学生独立工作能力和创新能力的培养。但需控制其课题的难度和工作量。另外毕业设计(论文)应做到一人一题，以保证每个学生都能受到较全面的训练，坚决杜绝多人合做一篇论文。若多名学生共同参加同一大型研究（设计、制作）项目的，各自课题的名称及研究内容必须有所区别。
为保证选题合理，我院成立学院毕业设计（论文）工作小组，根据选题的基本原则，合理审批选题。另外，为提高我校本科毕业设计（论文）工作管理水平，确保毕业设计（论文）质量，学校决定从09届开始利用教务管理系统进行本科生毕业设计（论文）管理工作，选题的申报、学院申批选题、学生选题均在网上进行，这样大大提高了工作效率。
三、毕业设计（论文）指导过程
本科毕业设计（论文）的过程十分重要，它直接影响论文质量的好与坏。本文通过对江西科技师范学院数学与计算机科学学院毕业设计（论文）指导过程的实际分析，总结以下经验：
1.毕业设计（论文）过程分析
⑴开题：首先由指导教师按自己的研究方向提出候选题目，再根据学生选择指导教师的具体情况由指导教师和学生共同议定。选题应科学，并体现了一定的理论深度与学术要求。
⑵开题报告及文献综述的撰写：指导教师应根据各课题的研究范围，给学生下发相应设计（论文）任务书，并指导学生填写开题报告和撰写文献综述，为保证毕业设计（论文）的质量做好充足的准备。实践证明，好的开题报告学生不仅可以真实地反映自己在研究中所付出的辛勤劳动， 而且可以进一步理清研究的思路、明确写作目标与任务， 并根据选题的性质确立有效的研究方法。而指导教师透过学生的开题报告， 可以更多地了解学生研究选题的真实情况， 从而为下一步指导论好精神和物质上的充分准备。而好的文献综述能帮助学生反映课题的历史背景、研究现状和发展趋势，为自己要研究的课题做好相应准备。
⑶毕业设计（论文）的撰写：学生根据开题报告的要求，认真撰写论文的初稿、二稿及相关文稿，直至定稿。撰写过程中，学生应与指导教师经常交流，沟通，并及时反馈指导教师对课题的指导意见，帮助学生更好的完成论文的撰写工作。同时，学院也不定期进行毕业设计（论文）的检查工作，监督指导教师和学生对课题的完成程度。
⑷论文内容与格式的规范管理：为了使每个学生都能很好地完成毕业论文，学院会按照学校的有关规定及毕业论文标准格式模板，对论文各个主要部分的书写做详细指导，并开展相应毕业设计（论文）讲座。
⑸答辩前期工作安排：在答辩前学院召开了答辩组成员的培训工作会议，特别是把答辩的安排和程序提前发放到学生手中，确保答辩能严格按照规章制度进行，为答辩工作的顺利开展作了很好的准备。
⑹答辩安排：为了使论文评价做到规范有序，学院主要采取了以下措施：①每个答辩小组采取指导教师回避制，即分配到该组的答辩学生都不是本组答辩委员指导。②为了便于比较和公正，论文评阅采取集中评阅的方法，这也能使整个答辩评委会提前熟悉学生的论文。③论文评语的规范化，要求各个评阅教师按照论文的工作量、学术水平、论文使用的研究方法、论文规范性、论文结果等进行全面、认真地审阅和评分。④论文格式和答辩资格审查，由每个答辩小组对学生的论文格式和答辩资格做专门审查，审查不合格者督促学生修改，问题较大的学生不能参加答辩。⑤为引起学生对论文答辩工作的重视，我系安排了多次答辩时间，如果学生在第一次答辩中未获通过，在严格按答辩教师指导意见修改后，方可参加二次答辩，如二次答辩仍未通过，毕业论文成绩将评为不及格。
⑺答辩工作结束后期工作：对毕业设计（论文）进行了成绩总评，评选并推选优秀论文。
2.毕业设计（论文）过程控制
⑴选题控制：为确保选题的准确性，使学生能顺利完成相应的课题，有必要在选题之时从多角度、多层面让学生再次审视自己的课题。包括课题的研究范围、现实意义、参考资料及个人的研究能力等因素。经过选题控制，让学生对论文目标更为明确，思路更加清晰。
⑵时间控制：时间是保证毕业设计（论文）按质按量完成的重要因素。学校和学院都有明确的毕业设计（论文）指导工作安排，指导教师应按照相关安排，控制时间。特别是对于撰写论文进度迟缓的学生， 指导教师要及时提醒， 并监督和采取相应的有效措施。经过时间控制，防止学生撰写论文前松后紧， 草草收场，从而进一步提高设计（论文）的质量。
⑶监督控制：学生经过一段时间论文的撰写， 学院会组织学生进行交流，让学生坐在一起，相互沟通、交流写作经验、探讨各自的体会，提出各种撰写论文的相应问题， 同时让指导教师直面学生，与学生一起交流，现场办公。对学生提出的主要问题，学院会进行细致研究，并制定相关应对措施， 更好的帮助学生完成毕业设计（论文）工作。
四、存在问题及改进的措施
学生通过四年的本科学习，已经具备了一定的科研写作能力和思维能力，对许多问题形成了自己独立的见解，绝大部分学生都表现出浓厚的科研兴趣和热情。但也存在着一些不足，主要表现在：个别学生知识面比较窄，思路不够开阔；部分学生对毕业论文工作不够重视，有极个别学生持敷衍的态度；部分学生收集、整理、分析信息、资料的能力有所欠缺，针对以上这些情况，我们在今后的毕业设计（论文）工作中将注意以下几点：
1.要在平时的教学中重视培养学生的科研意识和撰
写科研论文的能力，组织有科研实力和经验的教师在学生中开展撰写科研论文的教学活动，积极孕育良好的学术氛围，为毕业论文的撰写打好基础。为此，我院积极组织学生参加大学生创业、科研项目的申报，学生通过完成这些科研项目，可使他们的科研能力得到极大的提高，为以后毕业设计（论文）的撰写打下坚实的基础。
2.要提高学生使用计算机(包括索取信息、计算机绘图、数据处理、多媒体软件应用等)的能力，以及对图书资料特别是我院图书馆文献信息数据库的获取及独立分析的能力，学会将现有的资料转化为自己的观点，并作出切实的表达。为此，我院计划以后在开展毕业论文工作之前，邀请图书馆的专业人员为毕业班的学生开展专题指导，提高学生的文献检索能力。
3.要加强毕业论文的进一步管理工作，建立规范化、严格化的毕业设计（论文）质量监控体系。每年在开展学生参加的动员布置大会上，认真学习传达学校有关毕业设计（论文）的规章制度、工作条例，统一思想，提高认识，强化质量意识。同时，尽量处理好学生做毕业设计（论文）与找工作的矛盾，以确保学生有充足的时间完成毕业设计（论文）工作。
五、结束语
本科毕业设计（论文）在人才培养中具有不可替代的作用，它是作为培养大学生实践能力、创新能力和创造精神，提升本科教学水平的一个重要环节。本文结合实例探讨了科学选题的重要性，分析了本科毕业设计（论文）的过程，并提出了相应的一些过程控制。同时，通过对实例的分析，找出其存在的问题及相关改进措施。为了充分发挥本科毕业设计（论文）的训练作用，培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才，笔者将不断进行改革和尝试。
参考文献：
[1]徐继红：《本科生提前进入毕业设计阶段教学改革的探讨》，《安徽理工大学学报》（社会科学版），2005.4。
[2]史增喜：《高校本科毕业设计的的改革与实践》，
《北京邮电大学学报》，2002.4。
[3]国家教委高等教育司、北京市教育委员会：《高等学校毕业设计》(论文)，《指导手册》，高等教育出版社，2002。
[4]毛小庆：《对本科毕业设计工作的若干思考》，高等理科教育，2006.1。
[5]董黎刚、赵 ：《高校毕业设计中出现的问题及对策》，《电气电子教学学报》，2004。
本科生毕业设计论文 篇六
关键词：毕业设计（论文）；本科生；高等教育
中图分类号：G642.477 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）24-0105-02
本科毕业设计（论文）是实现大学生培养目标的重要教学环节，也是检验高等院校对大学生培养质量的重要考核依据。借助毕业设计（论文）环节，大学生可以综合所学的“三基”（基本知识、基本理论、基本技能），建立理论知识与实践能力之间的桥梁，为下一步走向工作岗位打下坚实的基础。但随着我国高等教育由“精英化”向“大众化”的转变，大学生数量和大学规模不断得到扩张，由此给本科毕业设计（论文）环节带来的问题日益突出，非常值得我们认真思考和改进。
一、当前大学本科生毕业设计（论文）阶段存在的主要问题
1.学生态度不端正，对毕业设计（论文）理解不深入。毕业设计（论文）是本科学习过程中最重要的实践环节之一，是学生将所学知识应用于实践的一次“实战”演练，其主观态度是决定演练成效的关键。目前，很多学生对毕业设计（论文）持一种漠视的态度，仅仅将其看作是毕业前需经历的一种形式化阶段，而不是当作一个提升自身能力素质的训练过程来看待。
2.师生比例失调，教学硬件条件欠缺。近年来，随着高等教育从精英教育转向大众化教育，我国本科招生规模逐渐扩大，本科生数量空前增加，造成师生比例严重失调。就目前高校而言，每位毕设指导教师指导的学生多达6~10人，还要保证每位学生的毕设题目或研究方向不能一样，教师在指导过程中难免要力不从心。同时，大部分指导教师是一线教师，平时还要承担繁重的教学及科研任务，完成一定的纵向及横向课题，导致其对指导毕业设计（论文）的时间、精力投入不足，无法很好地保证指导质量。
二、提高毕业设计（论文）对策
1.提高学生对毕业设计（论文）工作的思想认识。毕业设计（论文）的主要目的是进一步巩固和加强学生的“三基”能力训练，培养学生综合运用所学知识，独立完成课题的工作能力，同时还要培养学生严谨、求实的科研作风和勇于探索的科学精神。要提高毕业设计（论文）质量，首先要从提高学生的思想认识着手。在毕业论文的初始阶段，就要做好动员、宣传工作，让学生对毕业设计的重要性、紧迫性有一个清醒的认识，同时，还要让学生明确本专业毕业设计的流程安排，如：编制毕设题目、选题、撰写开题报告、专题调研及撰写综述报告、完成外文翻译等，以利于毕设学生合理安排自己的时间，这些工作需要知道教师与学工部的密切配合。另外，为了充分调动学生的工作积极性，应设立合理的奖惩制度。
2.适度实施校内外双向培养。对于已经落实工作单位或想在校外进行毕业设计的同学，学生可以持接收单位的正式邀请函向所在院系提出申请，并与学生所在院系签订协议，实行双向培养。这种情况，接收单位必须落实一位经验丰富的科研人员担任指导教师，完全按照毕设的操作流程进行指导，同时，要安排一位校内指导教师定期与校外指导教师联系，检查学生的工作进度及质量，并帮助解决毕业设计（论文）完成过程中的难点问题，以确保毕业设计（论文）的质量，这种校内外双向培养既减少了高校师生比例小带来的困境，又有利于学生未来的职业发展。另外，目前各个高校的保研率都较高，对于保研外地的同学，特别是去科研院所的，可以将其毕业设计（论文）安排在相关研究院所，这是一个双赢策略。
3.全面强化对毕业设计（论文）教学的过程管理。毕业设计（论文）环节包括选题、开题、中期检查、论文撰写、毕业答辩、成绩评定等一系列过程，其中任何一个环节的疏漏都有可能会影响到毕业设计（论文）教学的质量，因此，必须将严格的管理贯穿于整个毕业设计（论文）教学过程。①选题是毕业设计（论文）工作的基础，毕业设计（论文）的选题既要充分体现教学计划要求，利于巩固、深化和扩充学生所学知识，又要难度适中，确保学生在教学培养计划规定的时间内顺利完成毕业设计（论文）。一般来说，应该在毕业设计（论文）前三周公布毕业设计题目，保证学生充分地了解毕业设计（论文）并进行双向选择。当然，为了确保毕业设计（论文）课题的实用性及创新性，题目最好来自生产科研第一线，并与指导教师科研项目相结合，这样，既有利于激发学生的学习兴趣和创新意识，使学生受到实际锻炼，又能为指导教师的科学研究服务。②开题、中期检查及论文撰写阶段对激发学生创新意识非常重要。此阶段要充分利用实验室现有的条件，结合毕设题目，让学生自己查阅文献、翻译文献、设计实验内容，安排实验进程（教师参与指导，研究生协助指导），并且自己总结实验得失。这样才有利于激发毕设同学的科研兴趣，增加其学习的积极性、主动性和创造性。③答辩考核与成绩评定是毕业设计（论文）过程的最后环节，一定要严把质量关。一般应坚持学生成绩由指导教师评价、评阅教师评价和现场答辩三部分成绩综合评定的原则，对未达到毕业设计（论文）环节基本要求的学生，成绩评定应给予不及格，要求学生重修毕业设计（论文），重新答辩，以确保毕业设计（论文）评定工作的严肃性。
优秀的毕业设计 篇七
简历编号： 313711602 更新日期： 2007-02-27 22:18:50
姓名： 陈xx先生 国籍： 中国
目前住地： 广州 民族： 汉族
户 籍 地： 广州 身高体重： 160 cm 95 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 23 岁
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 广告制作/平面设计与制作：美术编辑 、 广告制作/平面设计与制作：美术编辑 、 产品包装设计师：美术编辑
工作年限： 2 职称： 无职称
求职类型： 均可 可到职日期： 随时
月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州 广州 广州
工作经历： 2001年 曾担任产品广告摄影师助手，离职原因是要上学。
2004年 在广东省文化学会书画艺术研究专业委员会的内部刊物《广东书画艺术》编辑部编委成员 负债该刊物的美术编辑(职位：美术编辑)
2004年 在广州市好又多百货公司做企划美工。(职位：企划美工)
2005年 在广东昆冈广告公司做平面设计 离职原因是工作上班地点不稳定(职位：平面设计师)
2005年 在广东爱威文化发展有限公司任美术编辑一职。(职位：美术编辑组组长)
2005年-2006年至今 在香港嘉宏环球有限公司任摄影师兼平面广告设计师。
教育背景
毕业院校： 广东文艺职业学院
最高学历： 大专 毕业日期： 2004-06-01
所学专业： 平面广告设计 第二专业：
培训经历： 毕业学校：广东省文艺职业学院 专业：平面广告设计
1990－1996 广钢小学毕业
1996－1999 广钢中学毕业
1999－2002 广州芳村区高级职业中学毕业 工艺美术专业
2002－2004 广东文艺职业学院毕业 平面广告设计专业 (任班长一职)
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 良好 粤语水平： 精通
工作能力及其他专长
本人专长为广告设计，企业形象设计策划（CI策划）、视觉识别（VI设计）、标志设计（LOGO）、包装设计（PACKAGE）、广告设计（AD）、品牌设计、展览展示、海报、画册及户内外广告，熟练photoshop和CorelDRAW等软件，并于大学期间专修水粉、书法、国画，曾经参加过校际硬笔书法获二等奖、毛笔书法一等奖和在大学期间，本人的毕业作品包装设计被学校评为优秀作品，并在广州市画院举办的毕业生优秀作品展展出，并被留校作留校作品代表学校参加各类省市级的设计展览和比赛，并在2005年广东省平面广告包装大赛中，此作品获得优秀作品设计奖，而且对摄影有浓厚兴趣，多次参加实践，有一定水平。懂得平面广告设计和包装设计和写POP字体。
而且广东省文化学会书画艺术研究专业委员会的标志是本人的成功作品之一，并被协会成功采用上了，还有广东省文化学会也是本人的标志设计作品之一，该标志现在也是被该选取之中。
本人性格沉稳、细致、观察力强、上进心极强，十分适合于美术设计以及摄影等工作，而且为人随和，易于沟通，能够比较轻易地融入工作群体，发挥所长。
但愿我们的合作能给贵公司带来不可估量的收获，并能自如的发挥本人的创造力。
详细个人自传：
本人是中国中华人民共青团团员，于99年入读芳村区高级职业中学，攻读工艺美术专业，成绩良好。
2002年考入广州文艺职业学院，大学期间一直担任班长，有较强的组织和领导能力。而且成绩一直保持在班级的前矛，并且本人的毕业作品包装设计被学校评为优秀作品，并在广州市画院举办的毕业生优秀作品展展出，并被留校作留校作品代表学校参加各类省市级的设计展览和比赛，而且被评为2002年-2004年度优秀班干部。
2003年经广东省文化学会广东书画艺术研究专业委员会审批成为正式会员。
并被协会编为协会内部刊物广东书画艺术编辑部编委成员，负债该刊物的美术编辑，并在刊物上刊登过自己的作品。本人因对工作认真负责，所以在2004年被协会升为协会内部秘书长一职，负债审核新加入协会的会员和本协会的刊物和协会的网站的美术编辑
简历封面
2004年在广东昆冈广告做平面设计负债好又多快讯项目的平面设计和编辑。
2004年成功设计出广东省文化学会书画艺术研究专业委员会的标志，并被该会成功采用。
2005年成功设计出广东省文化学会标志，现正被该会选取之中。
2005年在广东爱威文化发展有限公司任美编组组长。
2005年-2006年至今 在香港嘉宏环球有限公司任摄影师兼平面广告设计师，有良好的工作表现。
本人期望从事美术设计、美术编辑、包装设计方面的工作，并且对美术编辑这个职位有一定的工作经验，同时有足够的信心迎接任何工作的挑战。
详细个人自传
本人专长为广告设计，企业形象设计策划（CI策划）、视觉识别（VI设计）、标志设计（LOGO）、包装设计（PACKAGE）、广告设计（AD）、品牌设计、展览展示、海报、画册及户内外广告，熟练photoshop和CorelDRAW等软件，并于大学期间专修水粉、书法、国画，曾经参加过校际硬笔书法获二等奖、毛笔书法一等奖和在大学期间，本人的毕业作品包装设计被学校评为优秀作品，并在广州市画院举办的毕业生优秀作品展展出，并被留校作留校作品代表学校参加各类省市级的设计展览和比赛并在2005年广东省平面广告包装大赛中，此作品获得优秀作品设计奖，而且对摄影有浓厚兴趣，多次参加实践，有一定水平。懂得平面广告设计和包装设计和写POP字体。 简历
而且广东省文化学会书画艺术研究专业委员会的标志是本人的成功作品之一，并被协会成功采用上了，还有广东省文化学会也是本人的标志设计作品之一，该标志现在也是被该选取之中。
本人性格沉稳、细致、观察力强、上进心极强，十分适合于美术设计以及摄影等工作，而且为人随和，易于沟通，能够比较轻易地融入工作群体，发挥所长。
但愿我们的合作能给贵公司带来不可估量的收获，并能自如的发挥本人的创造力。
详细个人自传：
本人是中国中华人民共青团团员，于99年入读芳村区高级职业中学，攻读工艺美术专业，成绩良好。
2002年考入广州文艺职业学院，大学期间一直担任班长，有较强的组织和领导能力。而且成绩一直保持在班级的前矛，并且本人的毕业作品包装设计被学校评为优秀作品，并在广州市画院举办的毕业生优秀作品展展出，并被留校作留校作品代表学校参加各类省市级的设计展览和比赛，而且被评为2002年-2004年度优秀班干部。
2003年经广东省文化学会广东书画艺术研究专业委员会审批成为正式会员。
并被协会编为协会内部刊物广东书画艺术编辑部编委成员，负债该刊物的美术编辑，并在刊物上刊登过自己的作品。本人因对工作认真负责，所以在2004年被协会升为协会内部秘书长一职，负债审核新加入协会的会员和本协会的刊物和协会的网站的美术编辑
简历封面
2004年在广东昆冈广告做平面设计负债好又多快讯项目的平面设计和编辑。
2004年成功设计出广东省文化学会书画艺术研究专业委员会的标志，并被该会成功采用。
2005年成功设计出广东省文化学会标志，现正被该会选取之中。
2005年在广东爱威文化发展有限公司任美编组组长。
