“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则。诚信可以让人与人之间有很多信任，诚信可以让我们这个充满欢乐的世界更加美好。小编为您精心收集了谈诚信议论文范文最新4篇，您的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
谈诚信 篇一
我今天主要是想要跟大家探讨一个很重要的话题——诚信。
我之所以要和大家讨论这个话题，是因为我看到了一篇有关杭州著名企业家——王大安的，王大安他十三岁就开始进入了商道，历经了坎坷终于获得了巨大的成功：王大安13岁时，就趁下课闲暇种葱、茭白，将收成拿到镇上去卖，还到同学那里收购旧书卖给父亲做鞭炮。“赚”来的钱王大安自己支配，小小年纪初尝“富翁”滋味。王大安后来说：“那时我身边有花不完的零用钱，年初三的时候，全校500多人只有4个人穿’的确良’，只有我是自己挣钱买的，特别自豪。” 少年王大安，几乎没有过上一天撒撒娇、耍耍脾气的阳光日子。但其特有的打工经商磨练和阅历，成了他以后闯荡商海，成就大业的“原始资本”。王大安20岁时，一种叫不干胶的商标非常流行，几乎所有的商品都贴着这种商标。商机嗅觉特别灵敏的温州人看上了这个不起眼但是利润丰厚的小商品。平阳、苍南一带很多人在做不干胶商标。有的从事设计印刷，有的跑外地搞推销。王大安的表姐就是专门做不干胶商标推销生意的，天南海北地走。王大安便央求表姐带上他，表姐倒是爽快，立马收下了这个徒弟。第一次出门，王大安随表姐去了安徽蚌埠一家肉联厂。经过他的思考后，他决定自己办厂，但首先需要资金。当时王大安所有的积蓄只有2000多元，不够买设备和原料，就向一位朋友借了3000元。就这样，他办起了自己的工厂——温州平阳水头辉煌工艺厂。不过，员工总共只有三位：既当厂长、操作工、业务员的王大安；既管财务又要作工的妻子；还有一位则是王的表妹。当时，这样的家庭作坊在温州相当普遍。说来有趣，王大安的第一笔生意也有退回对方多打来钱的故事。那是1986年的年关，山东枣庄滕县的团委书记向王大安订购了价值365元的台历。由于对方疏忽，订货时多付了一次款，到货后又付了一次，等于是一份业务付给了2笔款。当时，王大安的财务挂靠在平阳水头轻工产品经销部。经销部的负责人问王大安怎么办？王大安想也没想地说：“当然退回去喽！不然有人要赔钱了。”
王大安的故事太长，我不能全都介绍。在他看来，他之所以成功是因为他的三大法宝：诚信、朋友、运气，但在我看来只有一个原因那就是他用来做人生准则的诚信。还曾经有很多的商人，都曾经和王大安一样都受到了利益的诱惑，但他们没有像他那样忍受住。他们失去了做生意不可缺少的诚信，得到的结果不言而喻。据我所知不讲诚信会被抛弃的不只是商界的人，还有官员、医生、学校、地区乃至于国家，人无信不可在社会上立足、地区无信不可能富强、国家无信不可存。
在我看来诚信与否，是决定一个人命运、一个地区繁华程度、一个国家存亡的根本。
谈诚信议论文 篇二
2010年9月12日，北京一家体育专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球，第二天他得知这张中了533 万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖交给买主。他成为又一位销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1的人选择“把500万元留给自己”；有22.1的人选择“把500万元给对方”；还有19.9的人没做选择。
要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这是一则与现实生活密切相关的材料作文。材料讲述了一位最诚信业主的故事，并提供了对垫资代买所获巨额奖金的归属意见不一的网络调查结果，材料表现了市场经济条件下人们对待“利益与诚信”的不同态度，反映了当下社会的多元价值观、道德观。考生或对“利益与诚信”进行思考，或由此上升为对“价值观”“道德观”的探讨，均视为符合题意。
材料内容丰富，含意有很多：赞美、弘扬诚信，否定趋利失信，思考诚信观念的变化，反思诚信价值，反对见利忘义，坚守道德，拒绝诱惑等等。
应该说，这个材料的审题难度不大，考生很容易抓住题目应有的立意，从考场实际写作情况看，考生基本上都是围绕对诚信的思考来写作，偏离题意的很少，绝大多数的考生在体裁上都选择了议论文。但是从阅卷现场依然发现了一些共性的问题，这些问题或多或少地影响了考生的作文分数，下面分述如下：
1.立意有偏差。虽然绝大多数的考生没有偏离题意，但是依然有一些考生没过审题关，文章的立意出现了问题。有不少人单纯地谈“选择”，如列举李白选择畅游山水、陶渊明选择归隐田园、屈原选择抱石沉江、王昭君选择出塞、谭嗣同选择为变法流血，等等，围绕“心灵的选择”或“人生十字路口的选择”来构思。当然，店主在代买的中奖后也面临着选择，但是这种选择是面对“利益”的选择，是“诚信”与否的选择，而不是单纯的选择。所以若没有领会这则材料的主旨――诚信与美德，以上述单纯的“选择”来立意，就被列为“偏离题意”，内容项打分会被列入四等，得分只能在0～5分之间了。
2.材料不够准确。众所周知，议论文最基本的论证方法是摆事实，讲道理。事实论据是支撑论点的主要依据，试想如果事实论据失准，那你的观点又怎么能有说服力呢？所以议论文中出现的事实论据一定要准确。从阅卷现场看，很多考生都使用了感动中国人物“信义兄弟”的例子，应该说这个事例很恰当，但遗憾的是，很多考生却写错了人名，“信义兄弟”本名孙水林、孙东林，但是在考生笔下却被改姓陈、姓刘等等，信口开河。还有，事例叙述时张冠李戴，比如“曾子杀猪”的故事，主人公本是曾子，但是在考生笔下却变成孔子、颜回、子路等等，有的阅卷老师笑谈“那是想让谁杀就让谁杀啊”，太“有才”了。这些知识性错误的出现，只能为你的作文增加“负分”。
3.缺少有深度的说理。上面已经说过，议论文最基本的论证方法是摆事实、讲道理，也就是说，事理论证是议论文应有的有机组成部分，但是多数考生在叙述事例之后往往不注意说理，或是干脆没有，或是简单处理，贴上一些“标签式”的话，缺少紧扣事例、紧扣论点的丝丝入扣的事例分析，让人觉得论据的说服力不足。还有就是，缺少抽象的说理，往往就是三两个事例一出，简单的“标签式”的说理一“贴”，就自觉万事大吉，缺少围绕中心论点的深刻且有力度的事例剖析，文章因此而显得“浅”。
灯红酒绿的，我们嗅到了什么？金钱、欺诈、贪婪……
沉沉浮浮的人生，我们追寻着什么？名利、虚荣、宁静……
500万元的选择告诉我们，将诚信作为赌注的人，将是最大的赢家。①
将诚信作为人生的赌注，是问心无愧的坦然。冰天雪地挡不住诚信的脚步，寒风冷雨冻不住诚信的心灵。“信义兄弟”孙东林、孙水林将诚信装入心间，将温暖洒向世间，让坦然感动人间。只是为了艰难时“不欠工人一分钱”的约定，只是为了心中的那份坦然，他们将悲伤留给自己与家人，千里迢迢走出了不可磨灭的诚信之路。我想，我们应该沿着这条路执著地走下去，哪怕身旁风景如画，当我们回首往事，我们会赢得坦然。②
将诚信作为人生的赌注，是内心深处的良知。当“民以食为天”成为一种奢望，当“食以安为天”成为一种失望，我想问一句，良知在哪里？诚信在哪里？“国家免检”成为一张挡箭牌，“十八个放心”的广告语成为一种讽刺，到底是谁输掉了人生？“双汇”在瘦肉精事件后，一天损失几十亿，可是比起无价的健康和人心，孰轻孰重？温总理三次呼唤企业良知，到底被多少企业老板当成了耳边风？如果真的不能安心地吃饭了，我们将有什么精力去谈国家的兴亡？诚信不是用来呼唤的，它是内心的一种良知，是需要践行的。③
将诚信作为人生的赌注，是一种大智慧。中国的“百年老字号”们正因为“宁让利吃亏，不抛弃诚信”的信条，才百年不衰。中华民族几千年，诚信作为传统美德备受推崇，当年的韩信，不正是因为诚信而英名远扬？如今的我们也应再翻一翻已经泛黄的书页，找一找诚信的魅力。面对着乡下人在河边琢磨红心鸭蛋，城里人在工厂里研究三聚氰胺的无语场景，回归到先人最初的大智慧，必须成为一种可能，否则，我们有何脸面面对祖宗？面对后代？我们也没有理由宣称自己是炎黄子孙。就从现在起，将诚信作为人生的赌注，是一种无人企及的大智慧。④
既然人生匆匆不过几十载，我们何不“赌”一把诚信？这是一场不会亏本的交易，诚信的人才会成为人生的最大赢家。⑤
①开头两段运用设问，提醒人们思考人生的现实和追寻的目标。对称的句式，给人一种整饬之美，也强化了设问的效果。第三自然段不仅简洁地概括了所给材料，而且论点的提出也干脆利落，既紧扣上文两段内容，也照应文题，给阅卷老师留下精悍干练的第一印象。
②段首提出第一个分论点，然后举“信义兄弟”的感人事例，加以论证。选例典型，叙述简明，其中凝聚强烈的感彩，并且紧扣本段分论点展开，使得文段成为一个有机的整体。
③段首提出第二个分论点，由感性的“坦然”上升为理性的“良知”。在展开论证时，概述食品行业存在的诚信缺失的普遍现象作为事实论据，拷问企业家的良知。多处选用反问句式，强化了文章的说理力度。
④段首提出第三个分论点，论述的角度由“良知”更进一步上升为人生“大智慧”，然后列举正反两个方面的典型事例加以证明。文章主体部分的三个分论点看似采用了并列结构，实际上却是一种层进关系，这种精心的安排显示了作者对“诚信”问题的深入思考。
谈诚信议论文 篇三
关键词：议论文写作；五路；疏通
中图分类号：G427 文献标识码：A
文章编号：1992-7711（2012）10-060-1
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。议论文是用逻辑、推理和证明阐述作者的立场和观点的一种文体，在中学语文教学中，教师通常要求学生写的文章都是或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。因此，在教学中，教师应注重从观点明确、论据充分、论证有力、语言精炼的角度对学生进行内容和形式的思路疏通。
一、作文题目和文字材料要疏通
准确把握高考作文题面文字的形式内容进行审题立意，要抓住核心句子和关键词语进行综合分析，既要读懂它们的表层意义，更要悟出它们的深层意义。也就是说，所谓核心句子与关键词语具有暗示作用：它们具有某种象征意义或引申意义。例如，1981年的全国高考作文题目“毁树容易种树难”，命题意图显然不是让考生去谈植树造林，隐含了当时社会历史背景，话题应该是引申议论去谈培养人才的问题，阐述“毁”与“种”难易之道理，当然重点还是要落在“难”上。同样，2010年广东高考作文题目“与你为邻”，结合社会现实背景，可以推断“你”的深层含义应是精神文化财富，如理想、信仰、书香、诚信等。2011年广东高考作文题目“回到原点”，写作入门就是要由实入虚，感悟“原点”的象征意义，赋予它特定的涵义。作文考灵气，但首先考的是悟性。悟性需要疏通。当然，教师平时要加强这方面的指导练习，培养学生在这方面的主动意识。
二、命题意图与题意范围要疏通
作文审题要有审题立意的常识。第一，要有人文意识。作文提供文字材料，命意不是要你去评判曲直是非，而是要你由此生发一点人生感悟。作文的灵魂是要体现一种人文精神，即对生命的热爱，对社会的关注，对人生的思考，折射出一种青春的气息，积极的心态。第二，要有感性认识。要寻找立足点和突破口，要明白：题意虽然多元，但是只能从一而终。不要满山栽树，而要只挖一井。第三，要有理性意识。议论文审题立意不是急于定论，而是要开出一剂良方。所以要仔细审题，以便确立提出问题，分析问题，解决问题的立脚点、切入点。
正因如此，教师平时要为学生多提供一些有提取价值的材料，多和学生交流点评，探究讨论解决方法，一方面积累论据材料，同时又锻炼学生的分析判断综合能力。
三、结构变化与角度转换要疏通
议论文的结构有多种说法，一般文章原形结构都讲究起承转合，议论文也该如此。整合一下便于学生掌握运用，可以用如下语言公式加以概括：
公式1：问题——现象——原因——论点。
公式2：论点——理由——事因——结论。
公式3：中心论点——理由依据——各分论点段——结论。
议论文写作犹如建楼筑房，第一步审题立意好比先深挖、打地基、灌浆，第二步结构布局是先树框架后砌墙，第三步构段展开是每层楼里面进行装修，第四步结论等于封顶拆卸脚手架。所以记住自创的几个公式灵活运用，行文就会有章法，虽然限制一点思路，但可以保证思路清晰，角度转换，结构完整。
四、三要素与综合表达要疏通
开篇先摆问题再推论点可使用“但是”转折复句表述；也可用“不仅……而且”，论点含义有所侧重；还可以使用递进关系复句表述。如果开篇只摆出问题，中心论点放在文章中间，起到承上起下的结构作用，那么不妨使用“如果说，那么”假设关系复句，或者使用“既，又”并列关系复句或者“不但，而且”递进关系复句表述。列举事实论据要夹叙夹议，进行归因分析，可以使用因果关系倒装句式，进行假设推理可用“如果不，那么”假设否定句式。思辨性的论述既要看到问题的正反两面，更要运用联系的观点多角度深层次剖析其中的原因。文中出现一些复句或多重复句，可使语言凝练，思维严谨。如果论证还有类比与对比相映，比喻和对偶相衬，联想和想象兼顾，语言表达色彩将顿觉鲜明。
五、鉴赏与模仿要疏通
教师可以精选高考论述文进行多角度分析，疏通文脉，选练模仿，以助学生读写相通。有效利用教学资源，决胜于课堂，可谓事半功倍，一箭双雕。
总之，议论文写作指导训练贵在疏通。疏通的任务一是疏重点，通难点；二是疏规律，通方法；三是疏思维，通语言；四是疏思想，通情感；五是疏思路，通能力。此谓五路疏通。
谈诚信范文 篇四
并不是空穴来风，我确确实实听到也看到了那么些我不想知道的事情。
就在前几天，我们家买新电脑，我们逛了一下午，终于看上了一台，就在这时，有一位大叔走过来，并问我们需不需要迁网线，我们肯定是需要的，他就给了我们一张传单，我们也收下了，我们很高兴，因为那样就省事些。
第2天，那位大叔很早就打电话给我们，说来找我们，可他家在南外，我家在西外，所以大叔一直到下午才找到我们家，他手上拿了一瓶水，还挎着昨天那个包，不知为什么，我心里就觉着着大叔是一个好人，他拿出传单，示意他是昨天那个人，然后就和爸爸详谈，我也就在一边听着。不一会，爸爸就准备交钱了，大叔为了让我们更明白一些，就更详细地说了一次，我发现爸爸的脸上渐渐拉出两道黑线，我觉得情况不对了，然后爸爸说：“真的是先交钱，而且最快明天才能来迁线吗？”他微笑着回答：“是的，这是公司的规定。”爸爸可能慢慢相信他了，就把钱给了他，这时，正在煮饭的奶奶走了出来说：“我觉得不对劲”，然后屋里沉寂了3分钟左右，爸爸就说：“是啊，这样是有点麻烦啊！”然后再思考了一会儿，还是把本已撕了的发票退回了，当然，那位大叔也只好把钱还给爸爸，大叔本想离开了，可爸爸教住他说：“我再想一会儿”，于是，大叔就坐在我家等，在N分钟后，爸爸说：“还是交吧！但是你们明天一定要来额！”大叔说：“好！我们明天一定来。”爸爸又把那钱递给那位大叔，就在这时，奶奶又说：“你有没有名片？给我们看一下。”大叔听了这话后，立马把自己的包倒翻，把东西全拿出来找，可时间一分一秒过去了，大叔的手上依然是那几张泛黄的传单，然后转过头来，扯出一个微笑说：“真是对不起，我的名片已经发完了，呵呵呵”我本以为事情到这里就可以结束了，可奶奶还是说：“生份证也可以”，我知道，他们也希望看省份证，那个实在些，大叔又开始翻他那皮包，也找到了，奶奶看找到了，就上前看，看完了后，我想，“这下没话说了吧！终于要结束了。哈哈………”可奶奶还是不死心，又说：“你们公司在那里呀！”大叔还是微笑着说了，奶奶又转过头来对爸爸说：“儿啊，我觉得我们还是明天亲自去他们公司交钱吧，我不放心啊！”我本来想为大叔说句话的，可谁叫我在家没有发言权呢？哎，我心里很不好受，这事肯定是谈不成了，因为爸爸是孝子，奶奶说1，他是不敢说2的，可我个人认为盲目服从是不对的。于是这事就这样黄了。
大叔走后，爸爸叹气说：“妈，那人不是骗子，我看得出来的。”我也乘机说：“是啊，奶奶，那人真不是骗子啊”可奶奶说：“你们懂什么！你就知道那人不是骗子，……（以下省略5个事例）”爸爸有事，就和妈妈一起出去了，我对奶奶说：“难道你就觉得人与人之间就只剩下猜忌吗？”奶奶说：“你知道什么！本来就不可信，可你非要去信，你是不是傻了啊！”我又说：“难道你们觉得人不可信吗？一个人都不可信？”“当然，反正我这一生就只相信我自己”我这时感到可笑。也就没再去分辨什么。
可我真的觉得，诚信无法用实际来称量，但我知道，信任是人交好的桥梁，如果世界真的没有了信任，会变成什么样子，我无法想象，我也不敢去想象。我认为，聪明的人是让别人想象的，但同时也是相信别人的，因为人的一切，都是在此基础上建立起来的。
