你一定对“拿手好戏”这个词很熟悉。我们每个人都有自己的专长。你专业是什么？这次小编为您整理了部编版六年级上册语文第七单元《我的拿手好戏》作文400字（5篇），希望可以启发、帮助到同学们。
我的拿手好戏400字六年级作文 篇一
我有一个拿手的好戏，那就是弹钢琴。
五岁时，爸爸带我来到一个辅导班，我就叫着嚷着要学钢琴，但要学好钢琴，可是很不容易的，所以我放寒暑假的时候就每天练两个小时，练就了我现在的程度。每到弹琴的时候，我的手指在琴键上，来回跑动像在写书法一样行云流水，可以说，我的弹琴技术是炉火纯青的。
记得就在前不久的星期三，音乐课上举行了一场班级音乐会。我演奏了我最拿手的曲子——《Summer》，只听主持人说道：“下面有请我们班的才女王欣格带来的……”还没等主持人说完，台下就响起了一片掌声，那声音“嗡嗡”“啪啪”的响着，在一阵阵“哇塞，才女上台啦”，我上台走到了钢琴边，开始演奏。琴声响起，台下一片安静，只听见一个个音符在空中响着，一个个旋律在我耳边回响，慢慢的，曲子弹完了，我自己被美妙的琴声陶醉了。台下又响起了一片掌声，我回到座位上，旁边的同学都夸我弹得真好听，我心里顿时美滋滋的。
而且我平时只要听到好听的钢琴曲，我就会把这首曲子打印下来，然后练习。
我喜欢弹钢琴，弹钢琴不仅给我带来了美的享受，还是我的拿手好戏。
我的拿手好戏400字优秀作文 篇二
说起我的拿手好戏，那就不得不提挑西瓜了。
去年暑假，天气炎热，我们家基本上每天要“消灭”一个西瓜。买西瓜的任务就交给了我们家的两大闲人——爷爷和我。一来二去，我就学会了“一看二拍三听”的挑瓜法。爸爸、妈妈常常夸我买的西瓜最甜最好吃。
今天，我和同学们到郊外郊游，大家边走边笑，玩得不亦乐乎。走着走着，前面的路上出现了一个卖西瓜的老爷爷。口感舌燥的我们一拥而上。是时候展现一下我的拿手好戏了。我问了问西瓜的价钱，便开始挑起了西瓜。
我先看看瓜皮的颜色，再拍拍西瓜试试手感，接着听听西瓜发出的声音。最后，我自信地挑了个大西瓜。这时候，馋嘴的同学们早已经忍不住了。
我让老爷爷打开第一个西瓜。好紧张啊，拿手好戏的成败在此一举了。只听“咔嚓”一声脆响，老爷爷切开了第一个西瓜。哈哈，红瓤黑子，看起来就特别诱人。同学们马上把西瓜抢空了。大家吃得不亦乐乎，边吃边对我的拿手好戏赞叹不已。我开心得笑了，心里像吃了蜜一样甜。
我真喜欢我的拿手好戏！
我的拿手好戏 篇三
我的拿手好戏是跳舞。小时候，我在电视机上看舞蹈家跳舞，羡慕的要命。中班的时候妈妈给我报了一个舞蹈班。我得知后高兴得不得了，盼星星，盼月亮，终于把星期六给盼到了。一大早妈妈送我去舞蹈班，我学得很认真。老师夸奖我：“你真棒，加油！”不知不觉一节课就过去了，我真舍不得离开舞蹈班。
不久，老师突然宣布：“下星期有观众会来看我们表演哦！好好跟着我学吧！一！二！三！开始！”听了老师的话，我们天天练，为了一个标准动作，不顾劳累，反复练。
漫长的一周过去了，我穿着粉色的裙子来到舞蹈班，犹如仙女一般翩翩起舞。有一位漂亮的阿姨一眼就看中了我，对我说：“小美女好好跳，长大后是个人才！”我也不知那是什么意思，只是不住地点头。这次演出台下经久不息的掌声，让我深深感到舞蹈能给人以优美的心情，会让你魅力无穷。
现在我已经跳得很好了，我还在继续努力。我坚信：我长大后一定能当个舞蹈家。
我的拿手好戏作文400字 篇四
说起我小时候的拿手好戏那是三天三夜也讲不完，其中两项最常用也最管用！（但是现在却不管用了）
拿手好戏一：写作业三部曲，我小时候是想尽一切办法不写作业，所以我自创了写作业三部曲。
第一步，先拿出书装模作样的写一小会儿，之后说我饿了，吃饭时一定要细细品味，（因为这样拖的时间更长）吃完之后再走走，消化一下。
第二步：再过一小会儿，就说要去厕所，实际上我的衣服里藏着“宝物”（其实就一本课外书呢，）在厕所看个半个小时再出来，时间又拖长了（www.paomian.net)。
第三步：隔一小会儿时间喝点水，趁喝水时还能看眼电视，就这样本来半个小时就能写完的作业，我能写了两个小时。
之后我明白了一个道理，早写晚写都得写，长痛不如短痛，早写完早解脱，所以写作业三步曲我也就不再为之所用了，慢慢地我的课余时间也多了。
拿手好戏二：哭，小时候我总感觉哭可以解决一切，比如不给我买玩具，我哭；不给我买零食，我哭；不让我玩游戏，我哭；……总是用这一招让爸妈给我这给我那。
可是上小学之后我才发现哭不仅不管用了，而且哭起来也很难看……
我的拿手好戏讲完了，你的'呢？
我的拿手好戏作文400字精选5 篇五
在同学们的眼中，是我的拿手好戏。所以朗诵比赛上常常出现我的身影。其中一次比赛令我印象深刻。
那次是学校组织的朗诵比赛，我和几名同学被班上选派参加比赛。比赛分两个大板块，指定作品朗诵和自选作品朗诵。其中指定作品朗诵是单人朗诵，而自选作品是集体朗诵。
开始，我们一起排练集体朗诵。我们选的诗是《石壕吏》，其中老妇人这个角色词多，难演。这个重担落在了我的身上。每天放学以后，我们都会留下来排练。我慢慢的熟悉了这个角色。
一天，我们照常留下排练，班主任杨老师找到我说：“这次的`指定作品你上，抽签有可能抽到的诗你都准备一下，下午背给我听。”于是，这个光荣而艰巨的任务落到了我的头上。我尽力将每一个动作做到位，每个词都读准。
比赛的时候到了，我走上台，压抑着紧张的心情，有感情朗诵出了指定作品《关山月》，获得了最高分。在自选作品中，我动人的表演，和同学之间巧妙的配合，打动了评委。最后，我们以全校最高分位居高年级组榜首。
朗诵给我带来了快乐，我一定会在朗诵方面，取得更好的成绩。因为，它是我的拿手好戏。
