在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，小编为同学们精心整理了记一件事作文【优秀10篇】，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
记一件事作文800字 篇一
乌云遮住了太阳；迷雾遮挡了星光；荆棘挡住了道路；困难使我迷茫。但是，太阳一直在那里；星光一直在那里；道路一直在那里；成功一直在那里……
是你，让我明白了这样的道理。
小时候，我常伏在窗口痴想，美丽的森林里，会有什么呢？爸爸对我说过，那儿是一个神奇美妙的世界，同时，也是一个危险的地方。于是，怀着一种隐秘的想望，终于，在我12岁那年，我如愿以偿，在父母的陪伴下，走进了那神奇而又危险的地方。
夏季，天气显得异常炎热，太阳恣肆的烘烤着大地，风景可绝不次于童话世界。在高处眺望，那是一条条波动的曲线，一排排树林巍然耸立，郁郁葱葱，那宏伟而雄壮的大山仿佛是森林的边界，铁青着脸，静静的沉寂着。深夜，大地被铺上一层黑毯，天空阴沉沉的，看不见一点儿亮光，这可是森林最危险恐怖的时刻。我偷偷地从帐篷里跑出来，迅速地穿好衣服，拿上探险包，溜进了森林，我拿着手电筒高兴得一蹦一跳，手舞足蹈，很快，我反悔了，我迷失在这茫茫的树林中，身上只有一瓶水和一把手电筒。突然间，狂风大作，雨点倾盆而下，像是去参加一个极具吸引力的宴会，我开始慌了，不顾一切发了疯似的往前跑，没跑几步，便摔了个狗啃泥，腿破了，没法再次奔跑，只好随便找了一棵树躺下。“唉！都怪我太不小心了，冲动是魔鬼，这下死定了！”接着，我便迷迷糊糊地睡着了。突然，我从梦中惊醒过来，这时大雨已停，月亮与星星清晰可见，可这令我的心情更加沮丧，我不禁听见好像有人在啜泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。
已是凌晨，天还是灰蒙蒙的，我无意间发现一个受伤的蚂蚁在挣扎着，不由分说，我上去就给了它一脚，过了许久，我发现那块土地在不停地动，然后，刚才被我踩过的蚂蚁居然爬了起来，我上去又给它补了几脚，脸上流露得意的笑容，可是，蚂蚁居然又从地里钻了出来。“这是蚂蚁吗？”我把眼睛挣得特别大。“小小的生命是如此的顽强，难道我不应该学习它吗？”于是，我振作精神，继续上路，好几个小时后，我看见了一丝光亮，哦！那是我的帐篷……
世界万物都可以当我的老师，幸亏遇到你，我的老师——蚂蚁。
记一件事作文 篇二
灰蒙蒙的天，突如其来地下起了雨，让过往的路人措手不及。而我却静静地站着，接受着这冰凉的雨所带来那神圣的仪式。恍惚间，又回忆起那件事，那把伞，那个清爽的笑容……
那天傍晚，我背着书包，迈着沉重的步伐，走在了道路上。此时，阴沉的提案终于忍不住了，下起了小雨。我不觉得扬起了头，丝绒般的雨，滴在了眼镜片上模糊了我的视线。我不禁地叹了一声。忽然间，一把淡蓝色的伞停在了我的头顶上，像是为我撑起了一片小小的蓝天。我惊讶之极，转身回望，才知道，这把伞的主人是一位陌生的大姐姐，她望着我，对我露出了一个清爽的笑容，就像这场清凉的雨。但她却洗濯了我内心的忧伤与苦闷。我张了张嘴，想对她说一声：谢谢。可我却没能说出口。而是回以她一个灿烂的笑容。我想：人与人之间，或许不需要太多的语言，一个朴实的笑容，就已足够了。
我俩并肩走在了雨中静静地走着，就像这场无声的细雨，不知不觉间，雨悄悄地停了，我停下了步伐，站在了小道上，欣赏着蓝天白云。这时，我才发觉她走了，就如这场雨般，悄无声息。
每每回想起这件事，我就会不觉得笑了笑，此时，我才发现雨停了。天空挂着淡淡的彩虹。太阳轻轻地笼着那迈着步伐的我。
记一件事作文400字 篇三
幸亏有你，在长夜漫漫中陪伴着我，让我不再紧张焦虑；幸亏有你，在我迷茫无助的时候给予我自信的力量，让我拥有勇气继续前进；幸亏有你，陪我走在这条充满未知与艰险的道路上，让我不再孤单寂寞……真想对你说一声谢谢，可惜，你根本听不见。
无论是白天还是黑夜，是酷夏还是严冬，是伤心失意还是意气风发，你一直在我身边，分享着我的喜怒哀乐。虽然你不会说话，但我每次看到你，都会明白一些道理。你就像一个老师，带领我走进知识的大门；也像一个母亲，竭尽全力照顾我，不让我受到一点伤害；但你更像一个朋友，在我胜利时泼冷水，告诉我“胜不骄，败不馁”，而在我伤心时，悄悄鼓励我“失败乃成功之母”。
不知道在什么时候，我与你结下了不解之缘。恩，应该是在我只有三岁的时候吧。当时，我还是一个乳臭未干的毛头小子，妈妈用你当我的睡前故事：《孙悟空三打白骨精》《桃园三结义》《武松打虎》《大闹天宫》……都是我的最爱。很快，我就能用结结巴巴的语言大概讲出这些故事，大人们知道后都惊讶不已。谁也没想到，这些看似简单、人尽皆知的故事，会为我将来的学习和阅读打下了良好的基础，激发了我的想象力，使我更加喜欢上了阅读。
记一件事作文 篇四
一、教材分析
本课内容是语文版七年级上册第一单元：记一件事
记叙文是其他文体写作的基础，它可分为写人、记事、状物三种。记一件事是七年级写作课的开篇，学生在小学学习的基础上，继续学写叙事性的记叙文。本单元的习作，在学生原有的基础上，引导学生写出自己熟悉并使自己印象深刻的事，叙事要有真情实感；文章脉络要清晰；事情发生的时间、地点，渋及的人物，事情的起因、经过、结果要交代清楚；中心要明确，事件组织始终围绕中心来取材；详略要得到，所叙的事情的关键部分要详写。
二、教学目标
1、让学生分享彼此成长的故事，把生活中感触最深的一件事记下来，写出真情实感。
2、注意交代清楚记叙的六要素，完整地写出一件事。
3、明确叙述中心，始终围绕中心来选材，记叙的详略要得当。
4、学会观察，注意细节的刻画。
三、教学重难点
重点：深入生活把感触最深的一件事记下来，写出真情实感。
难点：中心要明确，材料要围绕中心来写。
四，教学策略
此次教学，主要立足于学生的心理、生活环境。在教学过程中，尽量引导学生到广阔的生活中去，使学生认识生活、感受生活、热爱生活，把生活中感受最深刻的事件记录下来，在教学过程中，我立足于已学过的课文，并配于多媒体教学课件，充分调动学生学习写作的兴趣。
五、 教学设想
90分钟的作文课，主要引导学生通过多种感官来感知、学习，把学与练相结合起来。整个过程主要是：唤醒动机---口头表述---模仿美文----下笔成文按这四个步骤来进行教学。
六、 教学过程
（一）、创设情景，再现生活
1、揭题。板书习作主题《记一件事》。看到这个题目，你有要提醒别人注意的地方吗？可以通过读表现出来。
评析：引导学生通过读分别强调“记”“一件”、“事”几个词，进行必要的审题训练。相对与第二学段，第三学段提出了“习作时考虑不同的目的和对象”的新要求。
2、发散思维。师：在你的生活经历中，有哪些事曾经掀起你情感的波澜？这些事是让你感动不已，是让你羞愧难当，让你愤怒无比，还是让你感到神圣庄严，感到妙趣横生？现在，请同学们静静地思考一会儿，曾经的哪件事让你有过刻骨铭心的感受？
（板书：印象深刻感触最深的一件事）
（二）、我会选（选材）师出示课件，提示选材
1、对别人有帮助，对自己有教育意义的事
2、父母亲人对我们的爱。
3、生活中同学之间的小摩擦。
4、自己受到表扬和批评的事。
5、操场上是否留下你做游戏时的快乐身影。
6、自己粗心大意，而错怪、冤枉别人的事。
7、自己看到或听到的有趣的事。
8、蕴含大道理，不引人注意的小事。
9、你学会了做什么，怎样学会的。
10，街头巷尾听到或者看到的让人感动的事其它的……通过回忆往日的一件件事，你印象最深的一件事是什么？为什么它让你忘不了？一两句话说下来。组织交流。
（三），我能说（说经过）
1、选择印象最深刻的一事，回忆事情的经过，试着自己说一说。
2，小组交流
要求：把事情的来龙去脉说清楚。即要把事情发生的时间，地点，涉及的人物，事情的起因，经过和结果，都交代清楚。下面请同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，有不清楚的可以适时提问。小组内交流自由练说。学生小组交流分享。
2、全班交流师：谁愿意把印象深刻的事与全班同学分享？推荐同学说，师生认真听，及时提问，及时点评
（四）、完善提升，锦上添花
1、模仿美文
（1）、如何将一件事记叙的完整、具体、又生动呢？让我们看一段十分熟悉的文字。（多媒体展示）
《风筝》选段
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上，便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨。又将风轮掷在地下，扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出。留他绝望地站在小屋里，后来的他怎样，我不知道，也没有留心。
这段文字朴实无华，却让我们心灵为之一颤，展示了“我”少年时对弟弟精神虐杀的一幕，心中油然升起了悲哀之感。
（2）、这篇文章为什么会如此深深地感染我们？（很详细，很真实）
（3）、作者抓住人物的什么来描写的？（动作、神态）
（4）、同学们，回顾课文，作者回忆这件往事的时候，他的心情会是怎样的`？（沉重、后悔、自责…）
（5）、教师小结：这篇文章所叙述的都是自己亲身的生活经历，感情真挚，毫无半点虚假。作者细致回忆了当时弟弟的神态、动作，抓住了当时事件发生的每一个细节。所以，当我们看着些文字的时候，仿佛身临其境，亲眼目睹事情的发生一样。细节就渗透在人物的语言动作心理和神态中。所以我们写作文时要善于抓住人物形象做细腻逼真的描写，这样写出来的文章不仅打动自己，还能打动读者。（教师板书 动作 语言 心理 神态 。。。。）
课件展示：生动描写 写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
细节描写示例（一）
例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在（www.paomian.net）空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
细节描写示例（二）具体写出动作的过程
例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
细节描写示例（三）
把握外貌描写我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。
①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
2，细节描写综合示例（一）
扩写：她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。
2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。
例添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”
添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
3、总结：充实、细致的描写可以使文章：从枯燥走向生动；从模糊走向真实；从平淡走向深刻。
（五） 确定题目，下笔成文
同学们，如果我们把发生的事情，内心的感触变成一行行的文字，便是一篇洋溢生命力的文章了，题目自拟，也可以参照教师给出的题目，字数500字左右
《让人______的一件事》《童年趣事》《一堂 的语文课》 《第一次 》《那一次，我真-----》（“高兴”、“后悔”、“激动”之类表示情感词，再作文）
注意习作要求；
1，要把事情发生的六要素交代清楚。即要把事情发生的时间，地点，涉及的人物，事情的起因，经过和结果，都写清楚。
2，中心明确。动笔之前，要把文章的中心意思确定下来，并围绕中心意思选取材料，组织语言。在文中可以用一两句直接点名中心意思，例如，《山中避雨》就用乐以教和这一古语点名了中心意思。
3，详略得当。要把所写事件的各个环节按照他们同中心意思的关系写得有详有略。
4、内容具体，语句通顺，感情真实。
5，书写认真，字体规范，卷面整洁。
6，字数不少于500字，写完后举手示意，而后先自行修改。
六，写作要求：
写作时做到：三不一成：目不斜视，头不晃动，笔不停止，一气呵成。
七，自我评改；
紧扣要点评改： 你是否觉得这次文章特别有真情实感？你写完后有一种畅快淋漓感觉呢？为了使自己的作文“锦上添花”应进行自我评价并修改。 （1）你觉得叙事是否清楚、明白？ （2）是否凝注了全部情感？ （3）是否在选材上围绕中心？ （4）你的认识是否提高，感悟到真善美吗？
八 互评交流：
（一），出示互评要求
1，集中注意力，倾听同学读作文，并对作文的优缺点随时记录，为评议作文发言做好准备。
2，文章六要素是否叙述清楚，选取材料是否典型；
3，文章中心是否明确，详略安排是否得当；
4，文章语言表达有哪些精彩之处，怎样精彩；
(二)，组内评议
1，每位组员都要宣读自己的作文；
2，小组推荐优秀作文，全班交流赏析，推荐方法多样。
3，向全班推荐交流上戏的作文，要兼顾到字体和卷面。要求字体规范，卷面整洁。
4，教师对推荐交流的作文及时进行点评。对中等和交叉作文进行比较讲评，以鼓励为主。
5，交流收获。用5分钟时间让学生谈谈本次写作实践的收获，写出两三点即可，写在本次作文的后面。
九，教师总结
教师针对学生本次写作的得与失对本次写作进行总结，并在课后针对本次作文教学写出教学反思。
十，教学反思
附、板书设计，课件
记什么-----真实的事件
记一件事
怎样记-----交代清楚六要素
观察，刻画生活细节
记一件事作文300字 篇五
那天，我们上美术课，可是我们早上起晚了。我们连忙穿好衣服，刷好牙，洗完脸，赶紧背上书包，以百米冲刺的速度下楼，爸爸用了极品飞车的速度赶往学校。可我迟到了，我被扣了十分。
下午，上课的时候，我突然想起，我没有带美术工具！
啊！我大叫一声，冲出教室，不管丢不丢人，我一溜烟似的跑到老爸的办公室里，可是老爸不在！这可怎么办呢？
我又急又恼，心想：“为什么我不能早点起床呢？这样的话，我就可以有时间整理东西了。”就在这时候，我的同桌说：“你是不是没有带颜料啊，我和你一起用吧！”我说：“谢谢你。”“不客气。”她说。
还有一次，我的语文书没有带，做课堂作业了，没有语文书的帮助，我束手无策。
我的同桌又大显身手，拿出了一本语文书，说：“这个借给你，用完了还我。”我又惊又喜。说：“幸亏我遇到了你，要不然，我就惨了。”
我终于知到了什么叫温暖，什么叫贴心。
幸亏我遇见她……
记一件事优秀作文 篇六
一个夏天的中午，太阳把地面晒得少滚烫，一脚踩到地面上，就感觉地面软绵绵的，而且脚会被烫得受不了。许多人都忍不住抱怨道：“什么天气啊！这么热！都快受不了了！”我也在不停地扇着扇子，在阳台上乘凉。突然，天空乌云密布，把太阳盖住了，人们马上明白了，一场雷雨即将来了，就停止了吵闹，各自回家去了。知了也停止了歌唱，躲了起来。我也穿上衣服，再跑到外面去，看看楼下下雨的情形。大风吹来了，它把树叶吹出了“沙沙”的声音。过了一会儿，闪电她再也看不惯这闷闷的天气，她用一把锋利的宝剑“咔嚓”一声把一根树枝劈断了，雷公的一把锤子和一把凿子，锤打起来，顿时“轰隆”地一声雷打了出来。乌云毫不留情，把天空铺得一点缝都不留，太阳也躲了起来。
“哗啦”一场倾盆大雨像从天上掉了下来似的，雨打在玻璃上发出了“咚咚”的声音，街上一个人都没有，非常冷清。不一会儿，街道上出现了一个个大大小小的水坑，要是谁一不小心踩上去，准会把脚湿透了。
过了一会儿，大雨停了，我到阳台上呼吸了一口新鲜的`空气，我又看到了街上慢慢地出现了人群，人们“叽哩呱啦”的声音越来越清楚，太阳出来了，继续给人们照明。鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，天空中出现了道美丽的彩虹。
记一件的事作文 篇七
那时我很小，应是牙牙学语的时候，由于爸爸和妈妈工作繁忙，没有时间照看我，外公外婆不辞辛苦地从千里之外的湖南来照顾我。
听妈妈说，有一天，外婆拉着我的手逗我玩，我惊奇地发现外婆手上戴着一个镯子，就不停地要。外婆就说，等外婆哪一天死了，天天长大了就给天天。妈妈说我竟然傻乎乎地问外婆，外婆你什么时候死呢？我好想现在就要。听妈妈说，当时外公外婆听后真是又好气又好笑。外公还连连说什么童言无忌。现在想想，我真恨自己当时太小太幼稚了，一点也没有考虑到外婆的'感受。
等到下次外婆再来的时候我一定要向外婆说声“对不起”，一定要好好孝敬外婆，要外婆健康长寿。
记一件事作文 篇八
在我的脑海里，有一个不光采的小贝壳，这个小贝壳到现在都不消失，时时刻刻提醒着我！
记得我上四年级的时候，那天晚上，风吹雨打，风雪交加，我刚刚从外婆家踩着自行车出来，在这天的晚上，我冒这风雨踩回家去。谁知，有一个比我小的姑娘突然出现在我的车前，我赶不及刹车，拍的一下，小姑娘跌倒了，我也接着跌倒。我起了来，发现小姑娘刚刚拿的饭菜全部撒在了地上，她拿的雨伞已被我的自行车给踩烂了，我想：她的妈妈肯定骂死我了，我还是逃吧。想到这里，我做贼心虚地看看周围有没有人，没人，我就摆出生气的样子对这位小姑娘说：“活该，谁叫你突然出现在我的自行车前。”小姑娘忍了很久的眼泪，现在像喷泉一样爆发出来了。我看到这种情形，我踩着自行车，飞速的向前踩。
踩到半路，我的良心用直觉搞诉了我：你有没有良心的，你撞倒了小姑娘，还不认错，还骂她。我听了，渐渐的发现我做得不对，我立刻返回去，当我回到那里时，小姑娘已经走了，只留下那些饭和菜，我见到这种情形，我恨不得大声说：“小姑娘，请原谅我吧，我知道错了，你在哪里。”
这种不光采的小贝壳，再也不会再有了。
记一件的事作文 篇九
要过年了，学校放寒假了。
过年的前几天，我和妈妈一起在家里打扫卫生，扫地、拖地、擦窗户，把家里打扫得干干净净，准备迎接新的一年到来。
我出去倒垃圾的时候，在过道上看见我们单元里的楼梯很脏，好象很久都没有人来扫过了。于是，我和妈妈拿起扫把和簸箕，来到最高楼六楼，从六楼一直扫到底楼，每个角落都没有放过，妈妈扫地，我擦楼梯扶手，很快就把楼道扫得干干净净了。
二楼的`王奶奶看到我们在扫地，夸我是个好孩子，还说这是我送给大家的一份最好的新年礼物。我开心极了。
记一件事优秀作文 篇十
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又到了缅怀先人的日子，妈妈爸爸带着我回象山老家。高速上一路堵堵走走，整整比平常多两倍的时间到家。
往年，清明总是细雨绵绵，但是今年却是艳阳高照，温度异常高，我们都脱掉沉重的外衣，轻快地在院子里穿梭。只有弟弟一个人，坐在板凳上，折着五颜六色的小船。我瞧见了并问到：“多多，你折这么船做什么呀？”多多抬起头对我说：“姐姐，门口小溪的水好凉快呀，我想去放船。”我一听，咦！不错，立马加入折船的小分队。
不一会儿，一大袋船只在我们的手中诞生了。我俩提着一大袋船，飞奔向溪边，一边小溪边，映入眼帘的是两岸的小草已经从石头缝里探出了脑蛋，正在使劲地向外伸懒腰中。一朵朵紫色的野花努力的绽放着，一阵微风吹过，杨柳拂过水面，溅起一丝丝的水波，好一派春意盎然的景色。我们脱下鞋子，走入溪中，把小船从大到小排好，首先下水的是一个最大的红色船，上面还挂着一面国旗，旗子迎着风使船开地飞快。第二艘是绿色的一只小船，第三艘是黄色的船，第四艘是蓝色的……
五颜六色的船队浩浩荡荡的行驶着，宛如象山开渔节时的万千渔船驶向大海的场景。此时我不禁念起了“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎拜……”
