作文需要技巧，写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法，是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。下面是小编为同学们带来的多彩的活动六年级200字作文【7篇】，希望能够给您提供一些帮助。
多彩的活动 篇一
关键词：多元；动态；美术
一、动态的环境多元互动、尽善尽美
人是环境之子，幼儿不仅通过与人交往获得知识，还通过与物质环境的相互作用获得知识，为幼儿创设良好的活动环境。
在活动室的环境布置时，我利用所有的空间资源，如：用钢丝布置作品墙面时，选用了色彩鲜艳的废彩纸拼装成一条条大型的漂亮鱼儿。让幼儿与环境对话，孩子们乐意让漂亮的鱼儿来展示自己的作品，使作品墙变成可以述说孩子内心的心灵之窗。
同时教室的柱子不仅能让孩子通过画面复习故事，并可学习排列；而活动室的玩具柜则成为了幼儿创设了大面积的游戏区域，孩子的世界变成了美而多动的童话！
二、多元结合，尽显美术之美
1.语言科学和美术的结合——课例“想长脚的石头”
著名教育家多萝茜·洛·诺尔特曾经说过：“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱；如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了有一个目标。”
瞧！在“想长脚的石头”的故事中，一块小石头，它想像小朋友一样想去哪里就可以去哪里，它还可以踢球、跑步……很是羡慕。所以，它分别问许多动物借脚，但都因为动物们的脚都有各自的用途而没能借成。小朋友突发奇想，小石头便有了一双最美的脚。故事让孩子明白动物的脚的用途。延伸美术活动则可以鼓励让孩子多途径地感觉和创造美，并以此促进幼儿的全语言发展。
2.健康社会和情感的结合——课例“洗脚”
爱是人类一种伟大而高尚的情感。但现状往往使人们感叹：现在的孩子变得很自我。在本主题中开展的“洗脚”等一系列亲情活动。孩子们回家后主动要求给父母洗脚，父母感动地拍下了照片，做永远的纪念。我们也以此为突破口，孩子之间懂得了互相关爱，懂得分享。
3.数学与美工的契合——课例“滑稽的脚先生”
长期以来，幼儿数学就以它结构严谨、逻辑性强的学科特点，一直被约束在特定的学数环境中，所以，大家都认为幼儿数学按其学科特点，就必须遵循规律有序进行，幼儿数学是不太可能与主题活动相整合的。但当我们在进行“滑稽的脚先生”这个数学活动时，因为有了“小脚先生”的帮忙——让孩子先用手工的方式完成了数学的材料准备，当完成排序和数量整合时更得心应手。
本次主题活动很好地借助美术的各种表现手段，推陈出新的环境，让幼儿与环境、材料以及美术的各种技法完好融合。通过有效互动情境游戏，幼儿解决情境中的问题能力、知识、自信得到进一步提升。幼儿的探索精神、自主学习习惯和实践操作能力也有所提高。相信只有想不到的，没有做不到的！
参考文献：
［1］沈建洲。幼儿园平面设计与环境创设。上海复旦大学出版社，2012-03.
［2］陶玲，李雅琴。浸入·自主·开放·和谐幼儿园情境式主题活动课程。江苏文艺出版社，2010-12.
［3］王琳，卢世伟。儿童美术大讲堂。万卷出版社，2012-12.
多彩的活动六年级400字作文 篇二
今天，我们玩了一个别出心裁的游戏——猜“领袖”。
老师先让我们围成了一个很大的圈，再给我们简单地说了一下游戏规则。一位女同学自告奋勇地说：“老师，我要当猜‘领袖’的人！”，老师同意了这位女同学的请求。只见这位女同学自信满满地走了上去，转过身。这时，老师轻手轻脚地走到了一位男同学的身旁，拍了拍他的肩，又朝我们指了指他，我们立刻心领神会，知道了老师的意思：他是我们的“领袖”。
我们异口同声喊道：“跟我一起这样做……”与此同时还一起做拍手的动作。猜“领袖”的人来到了我们的圆圈中间，像一只无头苍蝇一样转来转去。这时，猜“领袖”的人背对着“领袖”，“领袖”见机马上改变动作，我们连忙学着做。只见猜“领袖”的人东看看，西望望，经过一番选择，最终指向了一位同学。我们顿时哈哈大笑起来，异口同声地喊：“你猜错了！”这时，猜“领袖”的人不甘心，睁大眼睛扫视了几眼，马上指向了另一位同学，我们又哈哈大笑起来说：“你又猜错了！”她挺不好意思地下去了。
这样，我们玩了好几轮，玩得非常开心！
多彩的活动 篇三
丰富多彩的课间活动
下课铃响了，同学们走出教室，参加自己喜爱的活动。
有的下象棋，有的拉二胡，有的唱京戏，有的喂鸽子，有得做航模，还有的学电脑。小丽手拿画夹，在画图画；小明就根据土的湿度观测天气。小红和小刚在路旁栽花。你看，小刚拿着铲子在挖土，小红手拿着花往土里栽，他们旁边有一桶水，栽完后，浇上水就好了。
学校的生活多么丰富多彩呀！
点评：这是一篇看图作文，作者把图画的内容描写得合情合理，小作者观察细腻，想象力丰富，文章语句通顺、流畅。 （妈妈）
多彩的活动六年级400字作文 篇四
今天，我们进行了一场有趣的活动。名字叫：“看动作、写词语。”
我没有玩过这个游戏，万一猜错了，害怕别人说我笨。我的心害怕得怦怦直跳，我的头冒出来了一些汗，腿害怕地打哆嗦。
游戏规则是每个组派出一个代表来拿纸片，代表按纸片的词语做动作，让同学来猜，不能让自己组的人猜词语。如果说出来的话，就犯规了。
开始比赛了，第一组派出了一个人，大家看他的动作，有的人冥思苦想、有的高高地举起手、还有的在想他做的词语是什么、有人恍然大悟猜出了是跨栏。第二组派出的是曹旭楠，他的动作非常有趣，他的第一个动作是击剑，他拿铅笔当剑前后戳来戳去，我很快地猜出来是击剑。我立刻举起手，果然是击剑呀！我高兴极了。第二个动作是仰游，他直接躺在地上划了又划，做出游泳的动作，同学们争先恐后地回答，有的同学害怕叫不着他，就站在桌上兴高采烈地举起手欢呼雀跃。
该我们组进行表演了，我们派出了谭诺雪，她转了一圈，发出了哄的一声，原来是她一下子摔倒了，原来热闹的教室，变得鸦雀无声，有的同学摸着脑门、有的托着下巴、还有的的冥思苦想。突然刘基宇恍然大悟说是摔跤。老师说对了，大家恍然大悟。
这个游戏真有趣。
多彩的活动作文 篇五
今天，我早早地起了床，带着兴奋的心情来到了江南体育馆。一进馆内，我就看见彭译热情地跟我打招呼，还叫我领一双手套。
过了一会，杨乃华妈妈领着我们大家一起去做创意饼干。杨乃华领着我们到了一个既宽敞又明亮的屋子里。我和杨乃华、俞涵洋等几个同学一起建立了一个组，在阳台边的桌子上一起做着饼干。我先不知道饼干是如何做的'，后来杨乃华妈妈告诉我，先从大面团里取出一块小面团，再用擀面杖把面团给压得又平又薄，然后拿一个模型按一下，一个饼干就做好了。我对这方面挺感兴趣，一分钟就可以做好多个。而且我还发现了一个秘密，如果那个模型上面有一个柄，轻轻一按就会出现漂亮的花纹。
饼干做好了，我们又回到江南体育馆来做游戏。第一个游戏的规则有点绕，我怎么也听不懂，没拿名次，没关系，后面还有接力赛呢！可是，在接力赛的过程中因有些人没有合作好，输给了对方。
正当大家伤心之时，杨乃华爸爸拿来了大家亲手做得饼干，大家都很开心。
我觉得这次活动真是丰富多彩。
多彩的活动六年级500字作文 篇六
星期五我们组织开展了一次班级活动，活动的主题是“爱心义卖”，伴随着铃声响起，我们的活动也悄然开始了。
教室里顿时炸开了锅，一眨眼的功夫，桌子上就摆满了各种东西，全是书、笔和玩具，每个人在自己的摊位上，开始叫卖自己的商品，而我呢？也热心加入了“爱心义卖”的队伍，我一路瞎逛，突然被一个人的`声音吸引过去，只见我的同桌贺淼用他清脆的声音，大声叫喊着：“爱心义卖，爱心义卖啊，开业大酬宾！走过路过不要错过，大家快来买呀”！带着好奇心，我加快脚步朝那边走去，首先吸引我的是贺淼的玩具，于是我询问玩具的价钱，不料贺淼干脆地回答：“五块，一分也不少”，我听了有些失望，觉得有点太贵了。
然后就开始了我们的讨价还价，最后贺淼说三块。我想了想，虽然还是有点贵，但是不管花多少钱的价格，都是献给贫困的孩子一份爱心，我赶紧成交了。我正在暗自窃喜时，突然想起我自己的玩具还没来得及卖出去。我越想越急，便立马想尽办法推销起我的玩具，功夫不负有心人，只见彭子涵过来光顾我的小单车了。我开价两块，彭子涵二话不说，成交了。我真没想到，彭子涵居然这么爽快地答应了。接下来，教室里在你来我往地进行中，整个班级就好像是个热闹的集市。
这次“爱心义卖”活动不仅培养了我的社交能力，还能让贫困的孩子感受到我们送去的温暖和爱心，我觉得太有意义了！
多彩的活动六年级400字作文 篇七
今天我们学校举行了多彩的活动，就是拔河比赛。要求每个班要选十个人去，参赛时间是在周五的下午参赛。
我们全班的同学和老师在商量选哪些同学？还要怎么去赢得比赛，老师说。：“要选择一些身体壮，个子高的人。”我们都把个子高的，身体壮的选了出来，老师又说。：“咱们要先选出在后面拉大绳的人。咱们来投票选择。”可是有两个人是平票，之后我们只能选择掰手腕来选择拉大绳的人是谁，掰到最后小刘赢了。我们决定了，小刘拉大绳。
老师又说：“然后我们再来选择在前面拔河的人，老师说：“这个不能投票选，咱们来两个人，两个人的掰手腕吧。”
过了十分钟，我们选出了那十个人。
老师说：“还有两天的时间，我们要抓紧训练！下节课体育课我们来训练，于是体育委员去借了一根拔河的绳子老师开始教那十个人怎样拔河。
“首先两腿弯曲往后蹬，弯腰后斜用力拔，那十个人，一个个都认真的学着老师的动作。
到了周五，我们拉拉队一直在那大喊助威，但我们最后还是输了。
老师说：“没事，同学们，友谊第一，比赛第二。
