范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？小编为同学们整理了最新中考满分作文开头【优秀7篇】，在同学们参考的同时，也可以分享一下小编给您的同桌。
写作训练 篇一
1、试以“爱说爱笑的爸爸这两天怎么忽然变得少言寡语了呢？”为文章的首句，口头写一篇记叙文。
2、试以“最不爱唱歌的爸爸今天下班回来突然哼起了小曲”为文章的首句，口头写一篇记叙文。
3、试以下面一句话为文章的结尾，在其前边写一片断，或描写情境，或描写人物心理。
“此刻，响亮的‘嘟嘟嘟’的汽车喇叭声在她听来，真好象一首欢快而悠扬的乐曲。”
4、以下面一句话作为文章的结尾，写一篇记叙文。
“唉，有些东西渴望得到它时，往往憧憬得无比美好，可一旦拥有后，才会发现，它给你带来欢乐，同时也带来烦恼。”
5、检查以前的几篇作文的开头和结尾，看看能不能修改得好一些。
时光为话题中考满分作文 篇二
时隔多年，我依然能记得你离开时的情景。清澈的眼睛里盛满了不舍与无奈。那一刻，我不敢直视你双眼。
——题记
小小的物资局院子里，家属楼都是80年代的老房子，地势低，光线暗且潮湿。而我家就住在那条件最差的一楼。小时候哪懂什么物质条件，只知道院子里有许多小朋友陪我玩，我便感到心满意足。而媛，你就住在我家的上层，和我玩得最亲密的就是你。你仅仅比我大几个月，却懂得在我遭别人欺负的时候站出来保护我。我们一起上学前班，一起手拉手去上小学。放学后去你家写作业，和你玩那现在看起来幼稚的游戏，吃着你奶奶做的美味的点心。
日子就这样不平不淡地过着。我曾问过妈妈，怎么你家就你和奶奶。妈妈说是因为你的爸爸妈妈都在外面打工。那时我不懂什么叫做“留守儿童”，也就不懂你终有一天会被你爸妈接走。
一年级时，你家里突然多了个人，莫名被送来的弟弟。自从你多了个弟弟，我们的生活似乎也被打乱了。你弟弟正处于顽皮的年龄段，见到什么东西就撕，见到我就打。那时候你也仅仅6岁啊，只得看着嚎啕大哭的我和你弟弟而手足无措。你奶奶总是偏向你弟弟，经常不分青红皂白地骂你，使唤你做家务。你红了眼，低下头抹了抹眼泪，继而手脚麻利地去收拾碗筷。而我怕你的弟弟打我，再也不敢去你家。我们的关系到底什么疏远的，我想大约就是在这个时候。
我以为你会和我一样，在这里安心地读完小学。然而二年级的一天，我看到你家少有的热闹，我问妈妈发生什么事了。妈妈说，你爸妈接你去深圳。深圳，对于当初的我来说是个陌生的名词，我不知道它在哪里，也不知道它离我们这里有多远。小时候无忧无虑，也没有现在这般多愁善感，我还不懂什么叫做“离别”，什么叫做“天各一方”。当时得知你要离开，我竟然没有伤心，因为我不懂，我只知道以后就没有人陪我玩，也没人陪我一起去学校，更没有人，能陪我洒下一路欢笑。
下午时，我出门买东西，走到院子里习惯一回头，看见你趴在窗口正望着我。没有言语没有对话，和你对视了几分钟后我对你轻轻一笑，你亦笑。我记得那天是阴天，无风。这个画面，便是我对你最后的记忆。
你们收拾好东西就出发了，我不敢出去送你，只是躲在窗帘后面偷偷看你的背影。你落在一行人后面，走得很慢，不时回过头来朝我家看。没有找到我你很失望吧，直到看到你小小的身影消失在我的视线中，我才发现泪水已经在我脸上肆虐。
后来每年的清明节，你奶奶都会回来，只是你却再没有回来过了。“媛在深圳读书了。”“媛长高了。”“媛成绩很不错。”……年复一年，我都只能通过你奶奶来了解你的信息。我想，现在的你，应该已经记不得我，记不得这座小城，记不得当年的时光了。
后来，你奶奶没回来过了。再后来，我也搬家了。
我在人人网上搜索过，我在朋友网上查找过，但每次都找不到你。媛，如果你还记得这座小城，欢迎回家。
中考满分作文开头 篇三
记得小时候，朋友间最喜欢讨论的，莫过于自己的父母。只见朋友们一个个夸耀着自己的妈妈有多么多么好，唯独我在那里小声地抱怨。是的，在儿童时我的心里，妈妈就是一个无恶不作的大恶魔！比起脾气好又幽默的老爸，她就像是一只大吼大叫的狮子，有事没事就亮亮绝技——“河东狮吼”！震得我睡觉都不能安宁。其实那时我也有一点点知道原因的，唉，没办法，谁叫我这么不上进呢？成绩差不说，还从没想过要提高；偶尔想努力一下子，但只要一瞬间就被玩劲给代替了，换作我，也会气急败坏的。
长大了，稍稍懂点事，看到母亲在灯光下对着电脑，手指在键盘上舞蹈，也知道她工作的辛苦，迟疑着要不要泡杯茶给母亲送去，想了想还是没勇气。
已经数不清有多少次在亮光下，她拿教科书为我补习，只要我稍一走神，眼睛不小心挪到别处去了，她的一巴掌就扫过来了：“看你的眼神就知道，认真些，你不比别人笨！”。妈妈的脸上整个就一“恨铁不成钢”的表情，凶恶的视线硬生生地把我刚到眼眶边的泪水给逼了回去。
我也确实不争气，小学时一直中等偏下，成绩就是爬不上去，所以妈妈才那么心急。
我是知道的，她是真正的刀子嘴，豆腐心。我懂她为我做出的一切，尽管我曾恨过她，恨她对我这么差，打起来又快又狠。
决心改好后，她对我的态度有转变，妈妈的皱纹越来越少，我也越来越有自信。
妈妈，其实我懂你，懂你为我做出的一切。只是我太胆小，还没来得及告诉你。
时光为话题中考满分作文 篇四
夏天的雨淅淅沥沥地落下，融进了泥土，我闭上眼，仿佛听见了泥土的轻微的呼吸声，伴着雨点的节奏，一点点润湿了我的心。
一缕茶香调皮地钻进鼻子，我睁开了眼，回过头，你正安静地泡着茶。苍老如枝干的手拿着干净的茶壶，手流染了透明的黄，在阳光的抚摸中流入茶杯。茶杯上方有水雾弥漫着，朦胧的细纱遮着了你的脸。水雾愈发地浓重，你的脸愈发地模糊。“你会忘了爷爷吗？”你的声音像楼顶厚重的古钟在我心间久久萦绕。我用力地摇头。再睁眼，水雾中你的身影渐渐地淡去了。我心下一惊，伸出手想抓住你的背影，却只听见你道：“不必追。”
你站在时光彼岸，我知道，你对我的爱从未因时间与空间的距离而停下脚步。
蛰伏了数年的知了爬上枝头，喧嚣霸占了整个夏天。教室里像窗外盛放的凤凰花一样热烈。那是我们班的老游戏了。他翘着二郎腿，摇晃着脑袋，按下手表。那男孩便双腿踮着，跳跃着将手中的纸团画了一个漂亮的抛物线。纸团不偏不倚地落进了大桶里。“守门员”将球从桶里拿出，他也马不停蹄地从教室后门奔向前门，双手拍了拍，表示准备好了。“守门员”将球从大桶那儿朝他扔去，他身子一侧，接住了球，再纵身一跳，脚还没站稳，便跑向讲台的另一侧，而那球则在大家的一片叹息声中落在桶旁。当那球再回到他手中，他眯着眼，比对球门，伸出手向前投掷，那球乖乖地落进桶里。大家侧坐着，倚着墙的，蹲在地上的都不禁展开笑脸，掌声也像交响曲一样整齐地响起。这比赛便是在繁忙的初三生活中的一味调味剂。
你们站在时光彼岸，三年的时光转瞬即逝。可恨！时光太瘦，指缝太宽！我也只能微笑作揖，对你们道声珍重，在时光的岸边独自回忆吧。
杨树沿着奔向大海的河流向前方伸展着，破旧的红瓦在风雨中消蚀，参差不齐，却那么美。清晨，踩着铃声匆匆迈进教室，顾不上被露水沾湿的衣袖，便听到你矛盾地要我早些到教室又要我路上走慢些注意安全。从书包里拿出妈妈装好的水果盒子，纸条上写着“宝贝加油！”和着苹果清新的甜味与咸味儿，顺着苹果汁儿，流入我的心灵。放学，爸爸贴心地接过我的书包，掂了掂，“呵！真沉啊。”我嘻嘻地笑着，他用大手抚了抚被风吹乱的碎发，心疼地说道：“宝贝辛苦了！”心下一暖，眼泪带着笑容不经意地落下。
你们站在时光彼岸，过去的种种都渐行渐远，而你们的音容笑貌和无微不至的关怀还在心口久久荡漾。
时光老了，岁月又新了。时光彼岸便是那一层层厚重的回忆。它们像压在箱底的旧书，随着时光沉淀一点点覆上尘埃。时光彼岸，是满满的回忆与过往。只有经历过，才能长大，才能拾起更多更美的回忆。
世界很美，它在等你长大。
我在时光彼岸回忆着，回忆着……
时光为话题中考满分作文 篇五
在我们平凡而又微茫的时光里，并不是只有轻松的欢笑和捧腹的乐趣。在时光日复一日的缓慢推进里，生活在青春的我们身上来回游走，我们便不再是昨日的我们，我们将到达时光的彼岸。——题记
青春是瑰丽的，因为青春的我们有一颗不老的心；青春是放肆的，任意地张扬我们的个性；青春是富有生机的，如小草般镶嵌梦想的金边。在这段瑰色的时光里，也有那么多那么多的困难向我们袭来，待我们去克服。
他说：“万事万物，你若预测它的未来，你就会说它有无数种可能，可你若回过头去看它的以往，你就会知道其实只有一条命定的路。”史铁生他在狂妄的年龄上忽的残废了双腿，可以想见，一个心怀梦想与抱负的有志青年，当得知这个消息时内心会有多么的崩溃。
在这段金色年华，他只能待在地坛里，逃避现实，思考未来。他甚至想过就这么走了，可他也知道“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节目”，想到这，他忽然懂了，他明白要走，即使双腿残废，他也要用自己手中的笔走出属于自己的路。
青春是一把刀子，锋利而敏感。生活像另一把刀子，给了史铁生重重一击，青春的我们也逃不过生活给予我们的考验，史铁生用自己的经历告诉了我们什么叫“坚忍”，他在苦难里学会了承担，学会了担当，学会了独自面对风浪。
我们要拥有面对困难的勇气。
1914年12月深夜，爱迪生的制造设备被一场大火严重毁坏，他损失了约100万美元和绝大部分难以用金钱来计算的工作记录。第二天早晨，他在埋葬着他多年劳动成果的灰烬旁散步。这位发明家说：“灾难有灾难的价值，我们的错误全部烧掉了，现在可以重新开始。”
爱迪生的成就实在令人佩服，但更让人佩服的是他面对挫折的勇气。人生旅途，难免会有困难、坎坷抑或是沉重的打击。面对这些，我们可以伤心，可以悔恨，但重要的是我们不能丧失面对它的勇气，小小的我们刚刚崭露锋芒，却被大风无情地吹倒，我们要勇敢地站起来，去面对属于我们的——未来。
在这个世界上，最渺小的人与最伟大人同样有一种责任。我们会时常碰壁，在考试中失利，在人际关系中受挫，亦或是我们所追逐的，并不是真实的。但我们必须知道，正如人人都有为集体做贡献的责任，我们必须为我们所犯的错误负责。在生活的磨砺下，我们才能收起我们的锋芒，学会脚踏实地，学会承担。
若，能拥有一双翅膀，定要好好看看这个世界；若，拥有一颗不灭的心，定会直面未来；若，生活给予我们挑战，我们定要予以微笑，期待可以到达时光的彼岸，那里有我们所追寻的成功。是否已看到了那不灭的火苗？它正指引我们前行。
时光为话题中考满分作文 篇六
少年：
你好，我跨越时空给你来信，我想告诉你，我一直都在看着你。
从你出生到你14岁来临，我目睹了你的成长历程，我在这边给你竖上一个大拇指，你很棒！我很感谢你，是你用你的'汗水，泪水还有那种永不言败的精神，铸造了今天的我。想起如今的你人在奋斗，成功的我不后悔但除你为我洒下的汗水，洒在前进的路上。太阳一出来，留下的是点点汗渍，在阳光下闪烁着光芒，在星空下宛若你留下的足迹。
少年，你正处于青春的开始，而我在青春的末尾，或许懵懂的你并不懂得青春的美丽，但勇敢的你让我看见你迈进青春的第一步，当童年离你远去，你让我看到了不属于你那个年龄阶段的冷静，你把所有的悲伤埋在心底，用微笑迎接青春的到来，迎接都市的繁华，迎接新一轮的友谊。偶然，你会翻出心底的悲伤，暗暗抹一把泪，去触摸那陈旧得已经褪色的记忆，却仍然坚强面对，你很不错！
少年，你是我唯一见过的做坚强的人，不管面对什么疾风骤雨，不管听到什么流言蜚语，你做你自己的后盾，支撑着自己不被打垮。你曾不止一次的接受语言攻击和人身攻击，但是你并不悲观，你想到的只是：我要做的更好！那一瞬间，我看到了你眼中迸发出来的斗志，已经凝成实质的火焰，似要将这苍穹破一个洞。你虽然还年轻，但所遇到的困境从未将你打败，你一次次地找回自信，一次次地脱离困境，在你尚未成熟的生命年轮上，刻满了伤痕，也填满了自信。你自信你并不比别人差你自信你可以为自己骄傲，你自信现在的我不后悔。是的，少年，你很有自信，你很不错！
少年，我亲眼验证了你创造的奇迹，连我也忍不住为你骄傲。你短暂的生命创造了不知多少奇迹，我在时光这头为你数着，也为你自豪着，你知道的，我是多么庆幸上天让我拥有你，若是曾经的我不像如今的你一般努力，我想，我也不认识你，甚至你不认识你自己。我目送你走出农村，走出县城，走向城市，在走向都市，你是一个传奇，哪怕别人不认为你是传奇，哪怕你在周遭平淡无奇，只要时光彼岸的我认可你，就够了，相比于别人的认可，我的认可对你才是最重要的，只要这样，你昂扬的斗志才会有方向区努力，去进取。少年，你是奇迹的缔造者，你很不错！
少年，你还记得你努力过的曾经吗？你能否展望你未知的明天呢？在世事牵绊的世界，恐怕你不知道。只有当有一天你真正长大了，超脱世俗了，你才回认真去回想你过去的点点滴滴，奈何那时有些记忆已经成灰，原型已经琢磨不透了。所以少年，趁着年轻，不要总把阳光放在脚下的路，不要总低着头走路。抬头回望一下，记住你的奋斗历程，欣赏你的奇迹果实，后面的风景由你创造，要是累了，看一看你的过去，让心放松一些。抬头展望一下，你会发现，前方没有风景，甚至脚下的路也模糊，只有45度的阳光倾斜，你要知道，那是希望，你要知晓，风景由你创造，脚下的路应你的行走而充实。人生在世，不要总想着路在脚下，抬头看看天空，看看四周，你要相信，地上没有没盖好的井盖，你不会掉下去，哪怕坑洞使你跌倒，爬起来继续走，没有畏惧的。少年，继续努力吧，你很不错！
少年，当你有一天来到时光彼岸，我会与你会合，你会知道，现在给你鼓励的，是另一个你自己！
开头 篇七
一、开门见山法
（1）交代事件基本要素的叙述法
《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”
《记一次乒乓球赛》的开头，交代了时间的人物、起因和时间。
（2）开门见山、揭示主题的点题法
《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”
《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”
《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法。
（3）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法
一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的：“上课铃声响了，大家都走进了生物实验室。”
二、非开门见山法
这里所说的“非开门见山法”，并非无“门”，而是使用写作技法（如议论、描写、抒情、引用等）、修辞方法（如设问、比喻等）或其它的方法（如设置悬念等）把“门”装饰的更美一些，使文章更添文采，进而更深刻、更生动地表现主题，更引人入胜。
如：
（1）环境描写、渲染气氛的描写法
《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。
”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。
例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法。
（2）深化主题的议论抒情法
课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。
（3）名言、警句、诗歌的引用法
《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹，无疑是起到了“文眼”的`作用。
冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”入题新颖、感情真挚，点明了思念海外亲人的题旨。
（4）引人入胜的提示法
《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情，引起读者的注意，自然会使人想到：“这是为什么？”急于从后文中寻找答案，因而增强了文章的吸引力。
（5）吸引读者的设问法
有一篇作文的题目是《我的家乡》，它的开头是这样的：“朋友，你到过我的家乡吗？你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗？”
文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中常见的几种。
在写作当中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。
究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法。
