每个人的心中都有一个舞台，上面的舞蹈者，要看一看舞台有多大;而舞台有多大，就要看你的心有多大！下面是小编的小编为您带来的初三励志作文（最新9篇），可以帮助到您，就是小编小编最大的快乐。
初三励志作文范文 篇一
2017年中考实行初中学业水平考试（毕业考试）与高中招生考试（升学考试）两考合一考试模式，试行初中学业水平考试成绩与学生综合素质评价结合的招生录取模式。
■志愿填报时间调到中考后
2017年中考报名时间为3月10日至20日。错过报名的，可于5月5日至10日补报。外市来莆务工随迁子女在莆就读初中（学籍在本市）的学生，享受与我市户籍子女参加中考中招同等政策待遇。
2017年中考志愿填报时间从往年的中考前调到中考后，试行考后估分网上填报志愿，为中考后第三天至第五天，每天上午8点至晚上22点。
■普通高中志愿共分五个批次
普通高中志愿共分五个批次。其中，第一批次为省一级达标高中；第二批次为中外合作项目和民办学校；第三、四、五批次分别为省二、三级达标高中及普通高中。其中，省一级达标高中继续实行顺序志愿招生，其它四个批次均试行平行志愿招生。
中等职业学校志愿分五年制高职和中等职业学校两个批次，各四个志愿，实行顺序志愿招生。
■省一级达标高中学校和民办高中、中外合作项目班可二次补报志愿
2017年起所有公办、民办普通高中学校招生均依据考生网上志愿填报情况进行招生投档。个别省一级达标高中学校、民办高中和中外合作项目班若在第一次志愿招生计划没有完成的，由市教育局组织未投档考生网上补报志愿。已被省一级达标高中投档和已被民办高中或中外合作办学项目班确认录取的考生不参与补报志愿。
■物理按90%，化学按60%，思想品德、历史按30%，体育满分按20分计入录取投档分
全市统一考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育。地理、生物在八年级结束时考试，其它学科在九年级结束时考试。文化课考试均为闭卷考试。考试时间3天。文化科目卷面满分值分别为：语文150分，数学150分，英语150分，物理100分，化学100分，思想品德100分，历史100分，地理100分，生物100分，体育满分20分。
录取投档分由以下五部分组成：语文、数学、英语的卷面成绩，物理卷面成绩的90%，化学卷面成绩的60%，思想品德、历史卷面成绩的30%，文化课总分值660分；体育实际分值（持残疾证申请体育免考的学生体育成绩按12分计，其它申请免考考生按8分计）；奖励加分；照顾加分；四年生报考省一级达标学校扣减20分；单科成绩遇小数点时，采用四舍五入的原则取整数。
2017届初中毕业生的生物、地理学科已在2016年完成考试，这两门学科成绩仍按《莆田市2016年初中毕业（升学）考试与高中招生方案》要求，以等级呈现及实行单科a奖励2分政策。2018届初中毕业生生物、地理卷面成绩的20%计入录取投档总分。
物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育7科成绩同时按a、b、c、d四个等级划等。各学科a级人数为与考人数的25%；b级以上（含b级）人数为与考人数的40%；c级以上（含c级）人数应不少于与考人数的60%，即该科成绩达到及格（该科满分的60%）以上，扣除a、b两个等级考生，剩余考生确定为c级，当及格以上人数不足总考生数的60%时，降分至与考人数的60%止；扣除a、b、c等级考生以外，剩余考生为d等级。外市转入莆田的九年级考生，必须参加2017年八年级的生物、地理结业考试补考，并按当次考试成绩计分和统一划定等级。
■奖励加分方式有变化
实行奖励加分：一是考生在物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育7门学科全部达到a级时，投档分奖励5分；以上7门学科为6a1b或5a2b时，投档分奖励3分。二是学生综合素质评定三年总评为a的考生，投档分奖励2分。2017届初中毕业生，各初中学校每班学生综合素质评a等级比例不超过25%（含四舍五入为25%）。
■少数民族考生照顾加分降为5分
照顾加分对象主要有四类考生：一是少数民族考生投档分加5分。二是领取独生子女证的农村双农民独女户的考生，投档分上加6分；农村双农民二女户的考生，投档分加3分。三是见义勇为英勇牺牲的勇士子女参加中考，投档分加10分；获得福建省省级表彰以及市级表彰一等奖以上的见义勇为先进分子或其子女参加中考，投档分加5分；获得市级表彰二、三等奖的见义勇为先进分子或其子女参加中考，投档分加3分。四是军人子女按照福建省教育厅和福建省军区政治部关于《福建省贯彻的实施办法》（政联[2013]1号）和《关于全面贯彻落实驻莆部队现役军人子女教育优先有关规定的备忘录》有关规定参加普通高中录取。考生同时符合两项以上加分政策时，按“就高不就低”原则，取其中分值的项目进行中考加分，不进行累加计分。照顾对象申报办理时间为4月10日至4月30日。照顾录取申请表格可在莆田教育网下载，或向初中学校领取。
■省一级达标高中、经审批的民办高中及莆田二十五中面向全市招生
本市普通高中学校除省一级达标高中、经审批的民办高中以及普通高中多样化发展改革试点实验学校（莆田二十五中）面向全市招生外，其他学校不得擅自跨县区（管委会）招生。省一级达标高中学校不得招收不在我市参加统一升学考试的考生。
省一级达标高中由市中招办负责投档，按特长生、统招生、定向生顺序面向全市招生。省一级达标高中录取时要求学生综合素质评定等级达b级以上（含b级），等级学科成绩均达到c级以上（含c级），学校考查科目合格。
4月10日前，在莆田教育网公布省一级达标高中特长生招生方案。每位考生可根据各校公布的特长生招生方案要求，选择两批次各两所省一级达标高中填报特长生志愿。
统招生按照省一级达标高中招生计划数的1：1划定2017年省一级达标校招生录取控制线，并根据学生志愿情况按投档分从高分到低分择优录取。
省一级达标高中直接面向我市各农村初中校招收定向生，定向生名额为该校招生计划总数的35%。报考定向生的考生应为学籍在农村报考学校并三年连续在本校就读的初中应届毕业生。考生的投档分在当年省一级达标高中最低控制线下30分之内（含30分），7科等级学科成绩均达到c等级以上（含c等级）。每位考生可选报两所学校定向志愿。
在省一级达标高中完成招生后，我市现有8所民办普通高中学校和4所中外合作办学项目班，同步启动以平行志愿方式招生，但不得录取省一级达标学校已投档的学生。
2017年起，省二、三级达标高中及一般普通高中实行根据学生志愿，通过计算机系统，实行县域内同级学校平行志愿方式择优录取。由辖区中招办负责投档录取。一般普通高中不得低于全市录取最低控制线录取。
省一级达标高中录取初中四年生时，应在考生投档分减掉20分后参加投档录取，不得录取初中五年生和往届生。省二级、三级达标高中，一般普通高中学校和中等职业学校录取初中四年生、五年生、往届生不受限制。
初三励志作文范文 篇二
【摘要】
与公立医院在职能上、精神上、文化上、技术上可相辅相成的志愿服务，可以在一定程度上缓解公立医院面对的以上问题。二者理念趋同，目标一致，良性互补，相互促进。但纵观全国，公立医院开展志愿服务仍然处于初步阶段。笔者结合我国医疗志愿服务现状，对广东省第二人民医院开展志愿服务情况进行了浅析，提出完善规章制度，明确内部分工；创造有利环境，鼓励投身志愿；创新活动载体，形成系统项目；重视文化传播，实施品牌打造，进一步提升志愿服务队与医院的形象。
【关键词】志愿服务 医疗医院
1我国医疗志愿服务现状
近年来，中国各种形式的志愿服务活动发展很快，在北京奥运会残奥会、广交会、四川汶川抗震救灾等重大活动和重大事件中，志愿服务都发挥了突出作用。2009年卫生部联合八部委决定自2009~2012年，在全国范围内开展“志愿者医院服务”活动，自此正式拉开了中国医院志愿服务的序幕。
北京大学人民医院作为开展医疗志愿服务的先行者，其在2012年把卫生部提供名单的113家三甲医院作为样本进行了志愿服务调查。根据调查结果显示，97.1%的三甲医院开展了志愿服务项目：57家三甲医院常年在医院范围内开展志愿服务，49家三甲医院在“特殊纪念日”在社区范围内开展志愿服务。32家三甲医院在“响应上级的行政指令”时在老少边穷地区开展志愿服务；在志愿服务管理上，三甲医院志愿服务工作的主管部门中43.9%是团委，33.3%是党委；在三甲医院的志愿者管理中，90.8%的医院设定志愿者的招募标准；在三甲医院志愿者管理过程中，志愿者也存在着流失情况。39.7%的三甲医院志愿者“有一定的流失情况”，17.5%的三甲医院志愿者“流失很普遍”，工作因素和时间因素成为三甲医院志愿者流失的主要原因［1］。
2广东省第二人民医院开展志愿服务情况分析
2.1志愿服务起步较晚，发展初期障碍较多
广东省第二人民医院志愿服务队成立于2012年3月15日，设秘书组、策划执行组、项目组、评估组、会员管理部五个职能部门。
服务队成立初期，由于几方面的原因，导致志愿服务队发展初期遇到不少障碍：①筹备成立时间短，缺乏完整的管理机制。从决定成立志愿服务组织，到医院志愿服务队正式开展服务，中间只用了短短2 w时间。可以说志愿服务队的成立，从开始就决定了是先搭建平台，再逐步完善的项目。②没有明确管理部门，内部管理松散。医院志愿服务队是少数人发起的志愿服务组织，成立之初，医院并没有明确管理部门。医院志愿活动的开展大多数局限于以医院宣传、完成上级任务等为目的的“零敲碎打”、“放烟花”的状态，缺乏系统性的协作。③没有专项资金投入，活动经费得不到保障。由于没有明确的管理部门，志愿服务队缺乏专门的资金投入。每次开展活动需要与相关的医院行政部门沟通协商申请费用，活动开展受到一定的局限。
2.2志愿队伍管理制度不完善，内部管理职责不清晰
2012年11月，医院明确志愿服务队工作纳入党委办公室，志愿服务队归属团委管理。志愿服务队从“游击队”转为“正式军”。但由于成立初期缺乏相应的管理机制，致使服务队内部管理较为松散，其表现为：①各部门职责不明确，相互间缺乏沟通协作。在志愿服务队运作的过程中，内部部门极少按照工作职责履行职能，更多的只是服务队内的“常见”骨干挑起服务队日常事务管理和任务筹备执行的大梁，各部门相互沟通协作的机会更是少之又少。②组长、副组长职位大多形同虚设，骨干没有发挥“主心骨”作用。志愿服务队成立初期，各部门骨干任命没有经过正式的公开选拔，只是少数志愿服务队的成立发起人进行讨论，根据结果直接任命。因志愿服务队的组织性质相对自由，导致队伍管理岗位的任命并不能引起骨干的足够重视，部分骨干甚至从未参与志愿活动和内部会议。③管理工作随意性较强，缺乏相应的管理监督机制。由于管理理论知识相对匮乏，相关工作经验不多，医生、护士担任管理角色管理志愿服务队比较吃力，且随意性较强，考虑问题的全局性和前瞻性比较欠缺。在内部管理和监督制度没有建立和运作成熟的阶段，这种管理随意的弊端逐渐凸显。
2.3志愿服务队规模发展较快，志愿活动参与率不高
广东省第二人民医院志愿服务队经过一年多时间的发展，与2012年相比，2013年活动次数和服务时数分别增长34%和10%。队伍呈现出较快发展的趋势。开展的活动得到省内知名电视、报刊媒体多次报道。
志愿服务队规模不断壮大，为志愿服务的快速发展奠定基础，但由于相关的规章制度、考核机制没有建立完善，导致志愿者的活动参与率不高。据统计，2012年志愿服务时数多于100 h的仅5人，占志愿服务队人数的2%，而全年志愿服务时数少于10 h的共150人，占志愿服务队人数的68%。究其原因，主要在以下方面：①通知消息路径单一。医院志愿服务队暂时没有建立独立的消息平台，平常的志愿活动信息大多依靠医院OA系统志愿者论坛。受上班时间工作量大、OA系统无法通过外网连接等客观条件限制，以及大多数人员没有定时打OA查看信息的习惯，导致大多数人员没能及时获知志愿活动信息。②志愿者本身积极性较低。由于没有设定加入志愿服务队的门槛，部分加入志愿服务队的医院员工责任感不强。在客观缺乏筛选，主观缺乏热情的情况下加入志愿组织，就很容易让“志愿”变味，也难以持续保证志愿队伍的整体素质不走下坡。③缺乏相应的激励机制。精神和物质的奖励只要度的把握合适，就不该与一般的劳动所得相提并论。在志愿服务上的奖励，更多的应该理解为对投身志愿服务行列的志愿者的一种认可和肯定。
2.4志愿服务活动形式单一，缺乏系统性的服务项目
志愿服务队成立至今一年半的时间，绝大多数的志愿活动仍然停留在“零敲碎打”的阶段。这些“零敲碎打”的活动仅仅能够让志愿服务队生存，但并不足以让志愿服务队真正发展壮大。
2.4.1缺乏科学的评估体系。目前服务队进行义诊义测、健康宣教等活动，仅仅停留在服务的本身，而缺乏一套完整的评价体系，对开展的每次活动进行具体的评价和分析，从而无法得知开展活动的效果，也无法对开展的项目进行持续改进。
2.4.2缺乏有力的合作伙伴。开展大型的、可持续性强的项目，必须要加上深入、细致、科学的前期调研以及大量的志愿者自愿作为支撑。作为医院志愿服务队伍，更多的精力应该放在如何把医疗志愿服务做好做精。因此，引入合作伙伴，取长补短，发挥各自作用，才能把志愿服务做大做好。
2.4.3缺乏各阶段的详细规划。志愿服务队缺乏整体的发展规划，其实缺乏的就是对志愿服务队未来的思考。志愿服务队要良性发展，就必须要有近期、中期和远期的规划。只有沿着可控的道路去发展，才能使志愿服务形成体系，才能使志愿服务队沉淀出自身特点。
3对医院志愿服务工作开展的探索
3.1完善规章制度，明确内部分工
通过共青团开展志愿服务，有利于随时掌握青年团员的动态，便于发动和组织广大青年团员加入到志愿者服务行列来［2］。由于是志愿行为，志愿服务一般带有较强的随意性和个人倾向［3］。目前大多数医院采取的志愿服务队的运作模式为“行政支持，团委领导，自主运作”。在广东省第二人民医院志愿服务队将近一年的实践过程中，这种运作思路由于志愿服务队伍规章制度和部门职能的缺失，还没有真正实现。只有内部机制完善、部门职能明确，“医院为举办方，团委为领导方，队伍为运作方”的运作模式才能顺利铺开。
3.1.1建立完善的规章制度。规章制度的建立和执行是组织良好运作的保障。志愿服务队要建立相对完善的规章制度，让志愿服务工作的开展有章可循，让志愿服务工作的管理有据可依，才能让志愿服务队摆脱人管人的）小编●www.paomian.net（初始状态，实现制度化管理、科学化管理。
3.1.2发挥内部部门管理作用。志愿服务队管理者要充分发挥组长、副组长等志愿者骨干的“主心骨”作用，在部门真正意义上担起职责。通过不断磨合，相互促进，使各部门形成合作发展的良好运作状态。
3.1.3形成管理监督机制。志愿服务队要发展，就必须形成规范的管理和工作流程，撇除随意的工作作风。作为领导方，医院必须形成监督机制，明确执行对象，落实相关内容，促进志愿服务队内部相互监督，保证志愿服务队平稳健康发展。
3.2创造有利环境，鼓励投身志愿
医院志愿服务队伍在稳步发展的同时，更多应该考虑如何把前期快速发展的成果进行沉淀和积累。利用现有资源，发动现有的志愿者利用业余时间更多地投身志愿服务，提高志愿服务的参与率。
3.2.1搭建方便快捷的沟通平台。建立方便快捷的信息平台，让医疗志愿者可以通过手机短信或通过外部网络获取活动信息，可以促进更多的医疗志愿者参与。
3.2.2发掘、整合志愿服务资源。充分利用志愿服务队伍的人才资源，让其投身可以发挥个人特长的志愿服务项目，既能提高志愿服务的完成质量，也能提升志愿者个人参与志愿服务的热情和归属感。此外，可通过引入院外志愿者，与各种义工群体、群团组织、新闻媒体或者政府部门寻求合作，相互借力，整合资源。
3.2.3借力有效激励机制。引导更多的医院员工真正参与到志愿活动，精神奖励可以作为激励机制的主要方面。在医院年终表彰设针对志愿服务的系列奖项，在党、团员表彰、医德医风奖、青年文明号评选等评比标准内加入志愿服务的指标，增强志愿者的荣誉感。条件成熟的情况下，标准合适的物质奖励也是对表现突出的志愿者的肯定和认可。
3.3创新活动载体，形成系统项目
志愿服务组织不是社会服务的主流，不可能做到面面俱到。医疗工作本身有其特殊性，与志愿工作更是相辅相成的两方。医院志愿服务组织只要找准定位，开展有价值的服务项目，可以取得医院、社会双赢的结果。
3.3.1开展内部服务。一是创新职工教育形式。将志愿服务体验作为入职前教育的内容，使参与服务的人员的能力得到充分发挥，培养了参与者的组织能力、沟通能力和服务能力。更重要是让参与者感受志愿服务的氛围，学习志愿精神，促进医患和谐。二是参与临床人文服务。开辟临终关怀等人文关怀项目，组织社会志愿者和医学生参与人文关怀实践，填补医院医疗服务的不及。
3.3.2创新外部服务。一是社区服务注重实效。依托街道，开展志愿服务。通过基线调查，帮助社区建立居民健康档案，为老年、慢性病居民制订有针对性的健康宣教、义诊义测计划，切实提高社区的健康指数。二是农村服务关注重点。开展送医下乡活动，依托当地政府和基层医院，针对当地实际做防疫指导、保健宣教，提高村民防病治病意识。三是特需服务贴近需要。为社会特殊群体提供特别志愿服务时，要深入了解对象的需要。
3.3.3引入多方合作。在运作大型的、系统的项目时，开展医疗活动的前提是大量、繁琐、专业的前期调研工作以及足够的志愿者资源。广东省第二人民医院志愿服务队已经与暨南大学医学院、广州市海珠区赤岗街道办事处、广东药学院合作，开展创建“老年人幸福安康试点社区”的项目运作。目前项目第一阶段的开展工作已基本完成。
3.4重视文化传播，实施品牌打造
“品牌”蕴含四层意思：一是属性，志愿服务组织区别于其他同类组织的特定属性；二是利益，对服务对象的价值实现；三是文化，品牌附加的志愿服务文化。四是个性，它所代表的项目和服务成为独特的体现。
品牌可以带来志愿项目的边际效应，也能对提高医院知名度、推动医院发展起到正面作用。在夯实基本工作的情况下，要以多种手段促进志愿服务项目、服务工作、服务人物的品牌化，形成广泛的社会影响。通过领导提倡、礼仪建设、媒体宣传、资源整合、激励回馈和持续战略，引导医院志愿文化的形成，进一步宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，增强志愿者的荣誉感和归属感，进一步提升志愿服务队和医院的形象。
参考文献
［1］关婷，周庆环，郝徐杰，等。我国三甲医院志愿服务现状调查与分析［J］.中国医院，2013,17(4):5-7.
初三励志作文 篇三
为全面回顾中国共产党建党99周年以来走过的光辉历程，扎实推进“不忘初心，牢记使命”常态化、制度化，总结彩南产业园疫情防控经验，激励产业园、警务站以及辖区广大党员群众发挥战斗堡垒和先锋模范作用，彩南产业园党支部联合准东公安分局党员干部在彩南产业园开展以“谈初心、话使命、讲担当”为主题的主题党日活动。现将活动具体内容安排如下：
一、活动主题
以深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，党的和二中、三中、四中全会和全国两会精神活动指引，坚决贯彻落实中央治疆方略、特别是社会稳定和长治久安总目标及自治区党委“1+3”重点工作要求，彩南产业园结合当前疫情防控形势，不断推进“不忘初心，牢记使命”常态化制度化，以庆祝中国共产党成立99周年为契机，开展此次主题党日活动，目的在于激励辖区内广大党员干部群众坚定理想信念、忠诚履职尽责、勇于担当作为，为推进开发区经济社会高质量发展提供有力保障。
一、活动时间：2020年6月30日
二、活动地点：彩南产业园党员活动室
三、参加人员：彩南产业园党委第一书记张希峰、彩南产业园党委书记王二民、彩南产业园党委副书记王战海、张岸春、袁里涛、彩南产业园党支部、商户党支部及各企业党组织党员。
四、活动内容：
（一）由彩南产业园党委副书记王战海同志带领全体党员干部一起学习施咏康同志、李文亮同志“战役英雄”先进事迹，汲取榜样力量，领悟党的初心与使命，激励广大党员在推进绿色崛起新征程中作出应有贡献。（6月30日上午）
（二）彩南产业园党委书记王二民带领全体党员干部一起学习在宁夏考察期间的讲话精神。（6月30日上午）
初三励志作文范文 篇四
关键词：德育；励志教育；教育效果
励志教育可以改变学生的人生态度和生活理念，让学生为自己的目标投入更大的热情，付出更多的努力。那么，如何实施有效励志教育呢？
一、优化课程设计，提高励志动机
为了促进励志教育顺利开展，我们要注意课程的优化设计，首先我们要保证课程的生活化和实践性，从与学生生活密切相关的话题选取教学材料，从学生的问题逻辑和生活逻辑出发，保证励志教育课程系统地、有组织地、有计划地进行，通过让学生参与教育课程解决问题，达到提高学生励志动机的目标。
二、结合挫折教育，提高励志教育效果
励志过程和奋斗过程中都无法避免挫折，所以，为了提高学生的抗挫能力，我们要将励志教育和挫折教育相结合，提高学生励志的能力。首先，引导学生正视挫折，勇于直面挫折。挫折是成功道路上的磨石，具有两面性，一方面挫折对给人们带来忧虑和烦恼，成为人们前进的障碍，但另一方面挫折也是激励人们奋发图强的动力，只有认识到挫折的必然性，才能战胜它。其次，培养学生坚韧的品质和抗挫能力。当遇到挫折时要勇于面对，不能退缩，发扬顽强坚韧的品质和奋斗拼搏的精神。当遭遇失败时不要轻言放弃，要积极总结失败的经验，寻找成功的契机，另辟蹊径，再次挑战，具备超强的抗挫能力，不成功前绝不轻言放弃。第三，提高学生的监控力。严格监控自己，总结自己的不足和缺点有针对性地进行锻炼和提高，做到超越自我，提高自我的监控力。最后，树立自信心。只有自信才能不畏挫折，在逆境中寻找成功的突破口，体验成功带来的快乐。
三、丰富实践活动，提高励志教育针对性
说教是最没有说服力的教育手段，所以为了提高励志教育的有效性，我们要积极开展社会实践和校园活动，以此为载体开展励志教育。例如，积极开展学科竞赛，让学生尽情地展示自己的才华，挑战自己，享受成功带来的乐趣，增强励志的动力。再比如，组织学生参加社会公益活动，让学生走进社会，接触生活教育，在实践中正确的认识自己。
总之，通过励志教育培养了学生坚韧的毅力和意志，激发了学生创新精神和求知欲望，因此，应在今后的德育管理中进一步加强励志教育。
参考文献：
初三励志作文 篇五
【关键词】初三 激励 供能 班级文化
百度名片中指出，“激励有激发和鼓励的意思，是管理过程中不可或缺的环节和活动。有效的激励可以成为组织发展的动力保证，实现组织目标。它有自己的特性，它以组织成员的需要为基点，以需求理论为指导。”美国哈佛大学心理学家通过研究发现：一个没有受激励的人，仅能发挥其能力的20-30%，而当他受到激励后，其能力可发挥到80-90%。
初三的学生有持续一年的紧张学习过程中，是需要消耗巨大能量的过程，（这个能量不仅指体能，更是指精神、毅力等）。因此建立巨大的“供能系统”是每一人都能最终成功的关键。老师此时的激励便是这个“供能系统”，是开发学生潜能，推动学生不断向正确目标前行的最重要力量之一。
我推荐以下几种比较有效的在初三的教育教学过程中所尝试的激励方式：
一、目标激励
目标是指行为所要达到的预期效果，目标完成的概率越高，所激发出来的学习动力也就越大。初三一年的学习，任务紧，事务多。班主任最关键的是要有科学的目标意识，并且要科学地在工作中把工作目标落到实处，并影响到班上的每一个学生。
本人的做法是班主任的目标设计要从大到小：
1、进入初三后，班主任在要针对班级整体情况和学校对初三年级的要求与目标，站在中考的高度上，出炉一个班级中考的总目标。
2、再把这一目标分解到各学期、各月、各星期最后要延伸到每天的工作中去。多数学生的韧性并没有那么足，往往会因为目标的那盏灯的光芒太远太漂渺而无法继续上路，因此我们要订好小目标，让学生在一路上都能找到达到目标的成功感，这样学生的目标意识就会一路得到强化巩固，更有利于终极目标的达成。
所以本人的工作中把自己的中考目标分解到几个分阶段中，这个学期其实目标很容易定，班级总目标是打好中考这一仗。学生人的目标是各自理想的高中或职校。然后根据行事例中的事件来制定小目标，如初三这学期英语口语模考、体育模考、一模、二模等。值得注意的是班级的各项目标要显性化，通过张贴，讲解，召开专题班会等形式不断强化。不要开学一提，再到总结时才想起来，这样的目标就是墙上的一张画，只有观赏的价值了。
二、情感激励
“感人心者，莫先乎情”，教师不仅要讲究教学技巧，更重要的是倾注真情。我把自己的情感激励分为：
A 利用学生的反思本，实现激励
八年级开始我才中途接手这个班，对班里的情况是比较陌生的。后来通过让学生每天写反思与他们沟通，学生的反思我做到尽量每天批阅并回复。在与学生交流过程中更多地进行情感激励，这大大增进了和学生之间的感情交流。久而久之学生很愿意向我倾诉，在反思里有谈学习困惑的，有谈学习压力的，有谈家庭矛盾的，有谈个人情感的等等。我也利用了这一阵地，和学生进行交流，或是为他们加油，或是为他们排忧解难。现在初三了，我们已经坚持做了一年多了。很多学生都会说，每天的反思似乎是他们初中生活的一个真实写照。我想每天和全班每一位同学有感情的交流，这是很难的，但这个难题可以在文字的激励中得以实现。对于初三学生而言，他们会遇到很多困惑，他们的内心是最脆弱的时候，这正是我们班主任起作用的时候，我们的不断激励可以帮助学生走出困境。
B 借助家校沟通，延伸激励
我觉得家校沟通更多的是应该做在平时，用在激励上。我发现借助家校沟通来延伸激励效果会更好。我很喜欢做的一件事是给家长报喜。比如说有学生默写全对了，测验有进步了，获奖了，有好人好事了等等，我都会通过家校联系的方式给家长报喜。家校沟通的方式挺多的，比如有家校联系本，有校信通，有家长会，有家访等等。就拿家长会来讲，我有很大的一部分时间都是在表扬学生，每一门的最高分是谁，进步较大的是谁，都用ppt展示出来，告诉家长孩子做得很好。还当着所有家长的面介绍了这些学生的家长。这样之后，我发现被表扬的学生家长个个都很积极主动配合老师，有的当天就留下来和老师沟通，有的是过段时间就打个电话来沟通。我想激励学生的工作其实也可以通过激励家长间接地得以完成。借助了家校沟通，延伸了激励。我也把它归结到我的班级文化建设之激励中。
C 树立榜样，双重激励
“榜样的力量是无穷的”。初三，班级里出现了两类具有榜样典型的学生：一是成绩优秀的学生，二是始终努力进取的学生。对于树立后者在班级里的榜样典型，号召学生向他们学习，在初三阶段是十分必要的。我在多种场合都号召大家向他们学习，还邀请他们把自己的努力经过、心路历程在家长会、学生大会上与大家分享，让大家从中汲取奋斗的动力。这样利用榜样的力量，既激励了榜样本身，又激励的全体同学，可谓双重激励。
D 巧用歌曲，促进激励
用歌曲激励，源于一次艺术节上歌曲的排练，花了一节课让学生和着音乐演唱，学生个个很投入，特别是班里那些成绩差又好动的男生唱的非常卖力。之后是一节自习课，教室里没有老师看管，我在快下课时走进教室发现教室里异常安静，学生做作业的投入度大大超过以前。当时我心里在高兴之余就想这可能是音乐的魅力。后来在第二天的反思中，有好几个学生反映，说昨天大声吼歌之后人很舒服，心理特别舒坦。我又结合了之前的情况，再次感受到了音乐的力量。因此我打算在班级班会课里增加歌曲激励，当然歌曲的选择很重要，既要对学生有激励作用，又要比较新潮，符合学生的口味。比如周杰伦的《蜗牛》，各种选秀比赛的开场曲学生也都喜欢。同时我觉得用歌曲激励时还要切合班级的实际情况，比如说有压力的阶段可以选择一些轻松励志歌曲，学生比较沮丧时选择慷慨激昂的歌曲励志，等等。对于有着繁重学业压力的初三学生而言，为他们解压并为他们加油鼓劲，歌
曲激励是学生非常直接地参与其中的一种很好的激励方式。初三的班级文化应在教育目标的引导下，以激励不断为学生提供能量。我相信只要我们适时合理使用各种激励，一定能帮助初三学生提高学习兴趣，帮助学生实现心中的梦想。
参考文献
[1] 张万祥。给年轻班主任的建议[M].上海：华东师范大学出版社，2006.
[2] 刘旭。做一名合格的班主任[M].成都：四川教育出版社，2007.
初三励志作文 篇六
摘 要：主要对初中班主任的教育管理工作进行分析和探讨，致力于开拓初中德育教育新途径，希望能够给初中班主任在德育教育工作方面提供一定的帮助和支持。
关键词：初中德育教育；新途径；探索
现阶段，初中班主任在学生的管理工作中要重视德育教育，培养学生健康积极的心态及阳光向上的生活态度，同时促进他们良好的生活习惯和综合素质的养成，使其具备我国新一代接班人的风采，承担起社会的使命。
一、初中德育教育工作的必要性
初中德育教育工作的必要性和迫切性体现在两个方面：首先是满足初中学生自身发展的需要。初中生现阶段最容易被外在的环境所影响，初中生很容易在判断的过程中失去方向，学生一旦掌握不好是非就会对学生的整个身心健康造成危害，也可能导致学生的命运就此改变。其次是为国家培育新一代的接班人，保证我国新一代学生不断健康成长，这是我国发展的新希望。因此，初中德育教育工作的开展非常必要，初中班主任必须正确引导学生的健康l展。
二、初中德育教育工作的瓶颈
初中院校的德育教育工作一直是初中教育工作者普遍关注的焦点问题，德育工作的好坏直接关系着学生的未来发展。因此对班主任的教育工作提出了更高的要求。目前，在初中德育教育工作中出现瓶颈的因素主要来自于两个方面：
1.思想道德方面。初中学生因为年龄的特征加之外界环境因素的影响，部分学生的世界观、价值观和人生观偏离正确轨道，走向了思想上的歧途。加上大部分的学生都是独生子女，他们受到老人和家长的过度溺爱，生活习惯方面远远没有达到此年龄段应该具备的标准。对待家长、教师和同学之间不能保持基本的信任态度，更重要的是现在学生普遍重视物质生活，学生之间相互攀比，是否穿名牌、用名牌，而本该具备的拼搏精神和吃苦耐劳的品质却不被看重。
2.心理健康方面。初中学生心智尚且不是很成熟，因此不能很好地处理生活中的压力和问题，由于现在家长“望子成龙，望女成凤”的希望在无意识中以分数来评价学生学习的好坏，从而导致学生的压力不断增大。这种压力如果处理不好，会对他们的性格造成深刻的影响，引发学生的自卑甚至是抑郁，这些心理问题的后果是极其严重的。很多初中生选择叛逆从而逃避现实，通过选择网络游戏来缓解学习的压力，从而不断堕落下去。有些极少数思想较为偏激的学生还出现离家出走或者是自杀行为，从而给个人、家庭和学校都带来较大的困扰。因此，初中院校必须重视德育教育工作的开展。
三、开拓初中德育教育工作的新途径
1.加强师生互动教学模式的开展。初中班主任首先应该意识到与学生进行互动教学是目前最重要的途径，只有在充分了解学生的前提下及时与学生进行沟通和交流，才能促进师生之间的交流和沟通。在与学生进行互动教学的过程中，班主任要不断地做好准备工作，进行细致的调研与计划工作，合理地选择合适的互动环节，激发学生的学习兴趣。
2.转化学生的叛逆观念。有些初中学生是即将步入社会的新生力量，我们必须要对他们进行良好的思想教育和心理健康辅导，从而转化学生的叛逆观念。初中班主任必须要在德育教育的过程中采取各种措施和手段，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，从而为国家培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”青年。
3.灵活利用励志教育来培养学生的志向。目前，班主任通过灵活励志的教育来培养学生的志向也是至关重要的一个途径，比如可以通过一些励志的故事使学生树立自己的志向也是帮助学生树立人生梦想和激励学生的一种有效途径。初中班主任通过针对学生展开积极向上的思想教育，不断规范学生的专业思想和人生理想，从而帮助学生健康成长。
综上所述，开展初中德育教育的途径很多，核心就是通过德育教育工作的开展不断提高学生的道德品质，促进初中学生的综合素质快速养成。初中班主任可以通过开展互动式德育教学来促进师生之间的交流和沟通，这种模式能够增进师生之间的友谊，不断转变学生的叛逆观念，通过励志教育来帮助学生树立自己的志向，从而拓宽德育教育的空间，推进初中德育教育工作的顺利开展。
参考文献：
初三励志作文 篇七
在这个世界上，在成功者的队伍里面，很多人并不见得很灵敏，在失败者的队伍里面很多人并不见得 愚笨。其实，有一样东西比灵敏的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志。下面给大家分享关于国旗下的演讲稿励志，方便大家学习。
国旗下的演讲稿励志1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！这天我发言的题目是《用智慧开启智慧之门用勤奋开辟成功之路》。
同学们，你可还记得第一次背起书包走进学校的情景可还记得打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇那踏进校门的一小步，却是人生的一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋！我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。同学们，在这宝库中、走廊上、乐府里，沐着晨光，你是否想过，这天该干些什么踏着夕阳，你是否问过，这天有多少收获
狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，历史上不是有无数人用自己的行动在证明这句话的可信吗苏秦为了督促自己勤奋学习"头悬梁锥刺股"的故事，留下了千古学习的美名。匡衡为了学习，"凿壁偷光";车胤为了学习，"囊萤映雪";杨时为了学习，"程门立雪"等等。他们无一不是由勤奋加智慧获得了超越自身的成功。知识改变命运，真知影响人生。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生
正如郭沫若先生所说：“勤奋和智慧是开启成功大门的钥匙”。这天的我们应谨记他的话，放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。也许我们已经输在起跑线上，但决不能再让自己输在终点。后天的努力能够弥补先天的不足，珍惜此刻的每一刻，努力获取知识。对于九年级的哥哥、姐姐们来说，中招考试已并不遥远，面临着人生的第一次选取，你们就应加倍努力，刻苦学习，为迎接中招考试做充足的准备；对于我们八年级学生来说，八年级是初中学习的一个转折点，我们就应好好把握，努力学习，不断提高自己；而七年级的我们也千万不要放松，我们此刻的努力是在为以后的学习打下坚实的基础，只有地基打牢了，房子才会盖得更高。同学们，无论我们处在哪个学习阶段，我们都就应努力，抓住这段易逝的光阴，好好把握，将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。每一次的成功都要付出艰辛和努力，要想取得成功就务必付出代价。
正如冰心所说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度人生能有几回拼搏人生能有几个花季过去的就无法改变了，所谓黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，就是这个道理。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习，不懈探索，就必须能用辛勤和汗水铸就美丽人生！让我们努力学习，从我做起，从这天做起，让勤奋的汗水浇开知识之花！让智慧之光照亮我们的心田！我们用拼搏书写一个无悔的青春！
国旗下的演讲稿励志2有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。
健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢？一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向；另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点：学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。
台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。
所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！ 中考毕竟是我们人生中第一次最神圣的考验，其压力可想而知。知道吗？老师，您的深情凝视，是我们最坚强的依靠。相信，所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到您的案前。我们知道，那是对您长期以来无私奉献的最好的报答……
是的，对此，我们满怀信心。老师，我感觉到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能记起您的每一次微笑，每一次倾心谈话，你的每一节课仍鲜活地铭记在我们的脑海里。无须回忆，一切都是那么生动而令人深感欣慰。老师，我们真的不愿意谈离开，我们深深地眷恋着您和_校园。
我们要遵循_中学文明、进取、求实、创新的校风，我们要在明德、博学、笃行、求是的校训激励下，在乐学善思、尊师守纪、自强奋进、和谐发展的学风感召下，努力学习，不断开拓创新。
我们就要毕业离开母校，面对师弟师妹们，我们谨希望你们珍惜时间，努力学习，奋发拼搏；面对敬爱的老师们，我们谨祝你们身体健康，工作顺利，桃李满天下；面对亲爱的母校，我们想说，我们将把您铭刻在心中，无论将来走到哪里，我们都会自豪地说，我们是母校人。我们活力四射，我们热情奔放，我们对未来充满了憧憬和期待。三年来，我们在汗水中体味着热烈紧张的学校生活，感受着老师的关怀。学习中，我们在老师的谆谆教诲中逐渐懂事，在老师耐心细致的教学中乐学不倦；生活中，我们在老师无微不至的关心下健康成长，在老师的悉心呵护下感受家的温暖。千言万语道不尽我们对老师的情谊，万语千言说不完我们对学校的留恋。三年的学习生活，一千多个日日夜夜，有班主任老师推心置腹的交谈，有任课老师热情主动的辅导，由学校领导百忙之中的教诲。这里面有鼓励，有批评，有交流，有引导，这一切都成为我们心中最宝贵的财富。
国旗下的演讲稿励志3尊崇的教师、敬爱的同窗们：
你们好！我是来自高一(X)班的_X。首先我要感激今天让我能站在这里参与此次活动的一切人。今天我所要演讲的主题是《感恩的心》。
有人说，感恩是人的天性。中华民族有很多的传统美德，像忠贞报国、勤劳英勇、尊老爱幼、团分离作……但我感到，感恩也是一种美德。感激父母，生我们养我们，给予我们爱；感激教师，授予我们学问，教我们做人的道理；感激朋友，风雨陪伴，给予我们最真诚的友谊。
感恩教师，在人生的十字路口，是教师向我们伸出了热情的双手，于是我们在徘徊中坚决，在思索中苏醒。是教师让我们看到了广袤无垠的天空，是教师让我们看到了碧波荡漾的大海。在人生的旅途中，是教师丰厚了我们的心灵，开发了我们的智力；为我们点燃了希望的光辉，给我们插上了理想的翅膀，让我们漫游在学问的海洋里。当我们变成漫游在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是教师的功绩，默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志培养栋梁兴中华。您的恩情，我们将铭刻于心，所以我们要用“心”来感激您——我最亲爱的教师。
感恩父母，父母的关爱是最无私的，允着母亲的乳汁分开了襁褓，揪着父母的心，迈开了人生的第一步。在父母无微不至的关心中健壮生长，父母不知为我们破费了几心血与汗水。永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时分有多么温热；永远我都记得，伴我生长的背影，用你沧桑的岁月，换我终身的幸福、快乐。父母的爱，柔柔如水，悄悄如烟，深沉如海，恩重如山，对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能领会几呢？我们又能报答几呢？
感恩朋友，人们常说，战友与同窗的心意是世界上最诚挚最永久的友谊，我们具有其一，难道我们不该感到幸福吗？人生的岁月是一串珍珠；漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友谊是其中最灿烂的珍珠，最精彩的乐章。几年，固然只要短短的一霎时，可我们一同歌唱友爱、歌唱希望、歌唱拼搏、融进了深情厚意。晚霞中，我们携手进校；夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢乐的脚印……几个朝朝暮暮，沉淀了我们。
滴水之恩，当涌泉相报！
我感激我的父母，感激我的教师，感激我的同窗，感激身边一切的人，感激他们让我具有一颗热忱感恩的心。
感恩，从你我做起！从心做起！
国旗下的演讲稿励志4同学们：
大家好！
人性中有好多弱点，励志能有效的克服某些弱点，坚定信念，战胜困难取得成功。而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。
韩愈教导我们“业精于勤，荒于嬉”;雷锋教导我们“我们是国家的主人，应该处处为国家着想”;顾炎武教导我们“天下兴亡，匹夫有责。”这些名人都在告诉我们励志的重要性。
汉朝时，少年的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。但是，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间。他的邻居很富有，一到晚上点起蜡烛，屋子照得通亮。有一天匡衡鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用您家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起穷人，就挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。我们再从古代穿越到现代，看看我们的班级。
我们班的金文静同学，她一开始成绩并不是很优秀，可是，在月考的前几个星期里，娇小的她励志要发愤图强，一鸣惊人。这些作为她同桌的我，都被了解个一干二净。大家不知道她在我们休息时干了多少不为人知的事情。她的努力没有白费，最终月考成绩占据全班第二名宝座的，是她！匡衡和金文静同学因此能成功，完全是因为他们勤奋，他们有一颗想去读书的心。同学们，作为新时代的主人，我们更应该学习他们，学习他们的良好品质。我们应该去励志学习，励志为中华之崛起而读书！让我们一起迈进成功！
国旗下的演讲稿励志5亲爱的老师、同学们：
大家好！
从结束初二的生活到走进初三可谓是经历了许多曲折，但是当我们站在初中的顶点以后自然会觉得以往的付出都是值得的，还记得当初的我们怀揣着对初中生活的向往踏入了这所美好的校园，现如今两年多的时光让我们也成为了初三阶段的学生了，希望同学们能够在这个学习树立好新的学习目标并为之而努力。
犹记得初一阶段我们虽然对新的校园环境感到有些陌生，但是我们能够凭借着对学习的积极态度认真对待老师讲授的知识点，正因为对陌生的环境心存敬畏才能够以良好的态度进行学习，所以那时的我们能够认真对待老师布置的学习任务并通过努力完成，或许是希望能够快些长大的缘故导致我们对高年级的生活十分憧憬，总觉得成为初三的学生以后便会变得懂事许多，殊不知当时光缓缓流逝的时候会让我们错过很多重要的事物，所幸的是作为初中生的我们十分珍惜时间且在老师教导下学到了许多新知识。
当我们身处于初二阶段的时候能够体会到学习任务变得艰巨许多，无论是各类科目的学习还是校园活动的参与都有着我们的身影，正因为有着浓烈的班级荣誉感才会让我们热衷于参加各类活动，无论是否能够作为参赛者都会因为班级的荣誉感到高兴，这种友情的羁绊对我们来说才是初二阶段的重要收获，也只有此刻我们才能够体会到这些重要的事物并为了不留遗憾而努力着，也许当时的我们会认为到了初三阶段以后自己会变得轻松许多吧，至少有了更多的理解会让我们处理难题变得简单许多。
随着初三阶段的到来也意味着我们的初中生涯已经到了末期，在这个时间段里就要整合以往所学的知识点并巩固好自身的基础，毕竟学习上的成就需要通过自身的拼搏才能够获得，因此为了不落后于人自然得树立阶段性的目标并为了将其实现而努力，这样的话每实现学习生活中的小目标都会因此感到高兴许多，在我看来这也是自身能力得到进步的证明又怎能不让人感到高兴，即便在心情低落的时候也会进行自我勉励并重新振作起来面对学习中的难题。
到了初三以后才发现校园生活中有着许多值得我们努力奋斗的事物，正因为我们处于青春年华才会希望能够尽快得到成长，作为初三学生的我们已经能够体会到这点自然会通过学习上的努力不断前行，希望多年后的我们能够因为自己在初三阶段的努力感到自豪。
初三励志作文范文 篇八
明年莆田中考改革的总体方向与教育部保持一致，实行“两考合一”。即原来的初中毕业考试和高中招生考试（即中考）合并为初中学业水平考试，考试成绩将作为学生毕业和升学的基本依据，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。
同时，试行初中学业水平考试成绩与学生综合素质评价结合的招生录取模式，并且，明年中考实行全省统一命题。
变化二：原始总分由450分增至680分
改革后，明年莆田中考原始总分由450分增加至680分。其中，语文、数学、外语为基础学科，统一作为录取计分科目，满分值均为150分。其余各科卷面分值为100分。录取投档满分值分别是：物理以90分记入总分、化学以60分记入总分、思想品德30分、历史30分。
体育也纳入录取计分科目，满分值为20分，旨在引导学生加强体育锻炼。其中，持残疾证申请体育免考的学生体育成绩按12分计，其他申请免考考生按8分计。
值得注意的是，2017届初中毕业生的生物、地理学科已在2016年完成考试，这两门学科成绩仍按此前要求，以等级呈现及实行单科A奖励2分政策。2018届初中毕业生生物、地理卷面成绩的20%计入录取投档总分。思想品德、历史学科考试由原来开卷与闭卷相结合的考试形式改为全部学科闭卷考试方式。
变化三：一级达标校录取 只需全部等级C以上
按照《方案》，明年莆田中考保留等级，但不再使用一级达标学校须2A1B的等级门槛，改为一级达标校录取全部等级为C以上。另执行等级奖励加分。
莆田市教育局负责人解释，初中阶段重在基础，鼓励学生均衡全面发展，划等用于鼓励加分。考生在物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育7门学科全部达到A级时，投档分奖励5分；以上7门学科为6A1B或5A2B时，投档分奖励3分。
“学生综合素质评定工作是教育部新招生方案强调的，”该负责人表示，“下一步我们也要督促学校关注学生综合素质评定工作。”同时，保留学生综合素质评价奖励加分政策，三年总评为A的考生，投档分奖励2分。
2017届初中毕业生，各初中学校每班学生综合素质评A等级比例不超过25%（含四舍五入为25%）。此外，降低少数民族学生照顾加分分值，由原来的10分降为5分。
变化四 试行考后估分：网上填报志愿
据介绍，明年莆田中考将试行考后估分网上填报志愿，取消高分保护政策。志愿填报时间为中考后第三天至第五天，每天上午8点至晚上10点。
同时，全过程按志愿投档录取。普通高中分五批次录取，第一批次为省一级达标高中；第二批次为中外合作项目和民办学校；第三、四、五批次分别为省二、三级达标高中及普通高中。其中，省一级达标高中继续实行顺序志愿招生，其它四个批次均试行平行志愿招生。
中等职业学校志愿分五年制高职和中等职业学校两个批次，各四个志愿，实行顺序志愿招生。职业学校招生时间、方式不变。
变化五：四年生扣减20分 参加一级达标校录取
根据《方案》，省二、三级达标高中及一般普通高中面向本辖区招生。2017年起，省二、三级达标高中及一般普通高中实行根据学生志愿，通过计算机系统，县域内同级学校以平行志愿方式择优录取。由辖区中招办负责投档录取。一般普通高中不得低于全市录取最低控制线录取。
初三励志作文 篇九
从莆田市教育局获悉，《莆田市2017年初中毕业（升学）考试与高中招生方案》出台。主要调整和变化的政策有：明年中考全省统一命题；2017年3月10日至20日中考报名；文化课总分值660分，文化课考试均为闭卷考试；物理按卷面成绩的90%，化学按卷面成绩的60%，思想品德、历史按卷面成绩的30%，体育满分按20分计入录取投档分；2018届初中毕业生生物、地理按卷面成绩的20%计入录取投档总分；试行考后估分网上填报志愿；省一级达标高中学校、民办高中和中外合作项目班可二次补报志愿；普通高中志愿共分五个批次，省一级达标高中继续实行顺序志愿招生，其它四个批次均试行平行志愿招生；民办学校、中外合作办学项目和省二、三级达标高中及普通高中2017年起严格按志愿招生；高分保护政策取消；不再设等级门槛2a1b；奖励加分方式有所变化，少数民族考生照顾加分降为5分；体育免考的学生按持残疾证和其它免考分别计分；学生综合素质评定作为招生录取的重要依据。2017年中考实行初中学业水平考试（毕业考试）与高中招生考试（升学考试）两考合一考试模式，试行初中学业水平考试成绩与学生综合素质评价结合的招生录取模式。■志愿填报时间调到中考后2017年中考报名时间为3月10日至20日。错过报名的，可于5月5日至10日补报。外市来莆务工随迁子女在莆就读初中（学籍在本市）的学生，享受与我市户籍子女参加中考中招同等政策待遇。2017年中考志愿填报时间从往年的中考前调到中考后，试行考后估分网上填报志愿，为中考后第三天至第五天，每天上午8点至晚上22点。■普通高中志愿共分五个批次普通高中志愿共分五个批次。其中，第一批次为省一级达标高中；第二批次为中外合作项目和民办学校；第三、四、五批次分别为省二、三级达标高中及普通高中。其中，省一级达标高中继续实行顺序志愿招生，其它四个批次均试行平行志愿招生。中等职业学校志愿分五年制高职和中等职业学校两个批次，各四个志愿，实行顺序志愿招生。■省一级达标高中学校和民办高中、中外合作项目班可二次补报志愿2017年起所有公办、民办普通高中学校招生均依据考生网上志愿填报情况进行招生投档。个别省一级达标高中学校、民办高中和中外合作项目班若在第一次志愿招生计划没有完成的，由市教育局组织未投档考生网上补报志愿。已被省一级达标高中投档和已被民办高中或中外合作办学项目班确认录取的考生不参与补报志愿。■物理按90%，化学按60%，思想品德、历史按30%，体育满分按20分计入录取投档分全市统一考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育。地理、生物在八年级结束时考试，其它学科在九年级结束时考试。文化课考试均为闭卷考试。考试时间3天。文化科目卷面满分值分别为：语文150分，数学150分，英语150分，物理100分，化学100分，思想品德100分，历史100分，地理100分，生物100分，体育满分20分。录取投档分由以下五部分组成：语文、数学、英语的卷面成绩，物理卷面成绩的90%，化学卷面成绩的60%，思想品德、历史卷面成绩的30%，文化课总分值660分；体育实际分值（持残疾证申请体育免考的学生体育成绩按12分计，其它申请免考考生按8分计）；奖励加分；照顾加分；四年生报考省一级达标学校扣减20分；单科成绩遇小数点时，采用四舍五入的原则取整数。2017届初中毕业生的生物、地理学科已在2016年完成考试，这两门学科成绩仍按《莆田市2016年初中毕业（升学）考试与高中招生方案》要求，以等级呈现及实行单科a奖励2分政策。2018届初中毕业生生物、地理卷面成绩的20%计入录取投档总分。物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育7科成绩同时按a、b、c、d四个等级划等。各学科a级人数为与考人数的25%；b级以上（含b级）人数为与考人数的40%；c级以上（含c级）人数应不少于与考人数的60%，即该科成绩达到及格（该科满分的60%）以上，扣除a、b两个等级考生，剩余考生确定为c级，当及格以上人数不足总考生数的60%时，降分至与考人数的60%止；扣除a、b、c等级考生以外，剩余考生为d等级。外市转入莆田的九年级考生，必须参加2017年八年级的生物、地理结业考试补考，并按当次考试成绩计分和统一划定等级。■奖励加分方式有变化实行奖励加分：一是考生在物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育7门学科全部达到a级时，投档分奖励5分；以上7门学科为6a1b或5a2b时，投档分奖励3分。二是学生综合素质评定三年总评为a的考生，投档分奖励2分。2017届初中毕业生，各初中学校每班学生综合素质评a等级比例不超过25%（含四舍五入为25%）。■少数民族考生照顾加分降为5分照顾加分对象主要有四类考生：一是少数民族考生投档分加5分。二是领取独生子女证的农村双农民独女户的考生，投档分上加6分；农村双农民二女户的考生，投档分加3分。三是见义勇为英勇牺牲的勇士子女参加中考，投档分加10分；获得福建省省级表彰以及市级表彰一等奖以上的见义勇为先进分子或其子女参加中考，投档分加5分；获得市级表彰二、三等奖的见义勇为先进分子或其子女参加中考，投档分加3分。四是军人子女按照福建省教育厅和福建省军区政治部关于《福建省贯彻的实施办法》（政联[2013]1号）和《关于全面贯彻落实驻莆部队现役军人子女教育优先有关规定的备忘录》有关规定参加普通高中录取。考生同时符合两项以上加分政策时，按“就高不就低”原则，取其中分值的项目进行中考加分，不进行累加计分。照顾对象申报办理时间为4月10日至4月30日。照顾录取申请表格可在莆田教育网下载，或向初中学校领取。■省一级达标高中、经审批的民办高中及莆田二十五中面向全市招生本市普通高中学校除省一级达标高中、经审批的民办高中以及普通高中多样化发展改革试点实验学校（莆田二十五中）面向全市招生外，其他学校不得擅自跨县区（管委会）招生。省一级达标高中学校不得招收不在我市参加统一升学考试的考生。省一级达标高中由市中招办负责投档，按特长生、统招生、定向生顺序面向全市招生。省一级达标高中录取时要求学生综合素质评定等级达b级以上（含b级），等级学科成绩均达到c级以上（含c级），学校考查科目合格。4月10日前，在莆田教育网公布省一级达标高中特长生招生方案。每位考生可根据各校公布的特长生招生方案要求，选择两批次各两所省一级达标高中填报特长生志愿。统招生按照省一级达标高中招生计划数的1：1划定2017年省一级达标校招生录取控制线，并根据学生志愿情况按投档分从高分到低分择优录取。省一级达标高中直接面向我市各农村初中校招收定向生，定向生名额为该校招生计划总数的35%。报考定向生的考生应为学籍在农村报考学校并三年连续在本校就读的初中应届毕业生。考生的投档分在当年省一级达标高中最低控制线下30分之内（含30分），7科等级学科成绩均达到c等级以上（含c等级）。每位考生可选报两所学校定向志愿。在省一级达标高中完成招生后，我市现有8所民办普通高中学校和4所中外合作办学项目班，同步启动以平行志愿方式招生，但不得录取省一级达标学校已投档的学生。2017年起，省二、三级达标高中及一般普通高中实行根据学生志愿，通过计算机系统，实行县域内同级学校平行志愿方式择优录取。由辖区中招办负责投档录取。一般普通高中不得低于全市录取最低控制线录取。省一级达标高中录取初中四年生时，应在考生投档分减掉20分后参加投档录取，不得录取初中五年生和往届生。省二级、三级达标高中，一般普通高中学校和中等职业学校录取初中四年生、五年生、往届生不受限制。■中等职业学校全日制在校生免除学费为推进中等职业学校的发展，允许中等职业学校采取集中录取，后期补招等多种录取办法。简化招生手续和考生档案，除五年制高职师范类外，原则上不进行面试和体检。7月底，全市集中录取报考五年制高职和中等职业学校的考生。对中等职业学校全日制正式学籍的一、二、三年级在校生全部免除学费。
