六年级上册第五单元的习作是《围绕中心意思写》，大家知道怎么写吗？下面是小编辛苦为同学们带来的围绕中心意思写作文六年级精彩9篇，可以帮助到您，就是小编小编最大的快乐。
围绕中心意思写六年级作文 篇一
谈起我最喜欢的一个字，嗯，当然是乐字啦！这个字给我许多想象，乐的里面有个小字，我理解为，以小家为乐。
我出生的时候，在我的父母为起名子发愁时，我老爸脑子里突然想起一个字——乐。虽然我的的小家没有几个钱，我父母也没什么文化，但他们希望我这一生快快乐乐的，无忧无虑。乐这个字对我来说，是亲情。
长大以后，我上了小学。这里很陌生。小时候只是唱个歌跳个舞啥的，快快乐乐的，也没什么负面的东西。但在小学，开始有了竞争这个词，有了分数。在这里，有很多东西其实都是内选，如“官”啥的。我当了个语文“官”。一年级的时候，其他的咱不说，学习，似乎是最重要的。我相对来说，并不是个优秀的孩子，我也有考80多分的时候。有的时候，被老师父母说两下，就伤不行，但乐字鼓励了我。乐这个字对我来说，是乐观。
长大以后，也就是现在。我也有做错的时候。如和某同学发生争吵。
这种情况，好友的话，过一会儿，自动和好。但要是平时关系不咱的的同学吗，这辈子，如果不是对方认错，可能一句话也不会说吧。有次，我和我的好友吵架，但是，却到了冷战的地步，谁也不理谁。我在苦恼时却看到她以前写我的名字，那个乐字似乎在提醒我，我想起了我和她的点点滴滴，我第一次走乐于认错。
乐字，它似乎生活在我生活的一小部分里，（小编★www.paomian.net）它带给我了许多东西。我明白，这些可贵的品质会伴我一生，伴我成长。当然，他们也会有“新姐妹”慢慢出生哦。
围绕中心意思写六年级作文 篇二
乐
“口水弟”，我堂弟也。今年三周岁，长得圆圆胖胖，和国宝大熊猫很有几分相似之处，唯一不同的是，大熊猫不流口水，而他呢？似乎和口水很有缘分，嘴边是长流不断，哎！真拿他没辙。
每个星期六的上午，他总要来我家“混吃混喝”而好客的妈妈呢，也总会做许多“口水弟”喜欢吃的菜，瞧！活蹦乱跳的鲑鱼，新鲜红嫩的猪腰……这些美食呀，可让我那可爱的“口水弟”出尽了洋相。
看，佳肴上桌了，我的“口水弟”直盯着鲑鱼，猪腰，眼睛都不眨一下，嘴巴张的大得，简直能塞下个鸭蛋，一条长长的的口水立刻如“庐山五老峰瀑布”一般，慢慢地，慢慢地垂了下来，真是“飞流直下三干尺，疑似“口水”落九天。不好！口水要滴到碗里了，手疾眼快的我立刻出手援助，这才避免了一场“灾难”的降临。
吃完饭，他死缠烂打地将我“押”入了房间，让我听他讲《狼和小羊》的故事，天哪！这故事我都听他讲过十多遍了，再说了，让一个三岁的小毛孩给我讲故事，传出去，还不把我的“一世英名”给毁了，哎！要不是婶婶在，我才不给他面子呢！
“姐姐！从前呀，有。…。有一只。……”弟弟结巴地开始讲了起来，瞧！他讲的正欢，唾液星子也不甘示弱地刷刷“溅”来，如无形的暗器向我的脸上飞来，吓得我连忙用“防毒面具”(手)挡好，这才防止了一场“暴雨”的到来。哎！我拿他没一点办法，让他自己去玩，过一会我到房间，只见他拿着剪刀正准备在我的作业本上开天窗呢！我急忙跑过去夺下剪刀，“哎吆！”一不小心，我的手指被那剪刀扎了一个小口，鲜血一下子涌了出来，此时，我的怒气油然而生，眼睛死死的瞪着他。
“我……对不起！”“口水弟”连忙抓住我的手指，“扑—―”说着就朝着我的伤口处吐了一口口水，然后细心地操了起来，说“口水，口水。………消毒！”"
望着这个调皮可爱的“口水弟”我刚才的怒气一下子就烟消云散了，真是让我欢喜让我忧的“口水弟”呀！
刘谨诺
围绕中心意思写作文六年级 篇三
怕
雨不停地下着，墙上的挂钟“滴答滴答”有节奏地响着，我的心也怦怦地跳着。都7点了，爸爸妈妈还没回来。我有点慌了，长得这么大，我还是第一次夜晚一个人在家，心里像十五个吊桶打水——七上八下。
我把房间的灯全打开，电视音量调大，坐在沙发上看电视，就在这时，电话突然响起来，把我吓了一跳，急忙举起被子防御。过了好半天才把电话给接了起来。里面传来了老妈的声音：“我和你爸马上回来，你是男子汉，不要害怕。”“我才不会怕！”说完我把电话给挂了……
突然电视黑屏了，房间的灯也相继暗了下来，吓得我急忙跑回我的房间，钻进了自己的被窝里。
窗外，突然响起了一个炸雷，风声夹杂着雨声发出“呼——呼，沙——沙”的怪声雨点打着窗户“啪啪”直响，让我心惊肉跳，窗户那边突然传出“呼——呼，咚——咚”的怪声，那边厨房也传来了“叮——叮”的声音，我被吓得大气都不敢出。
大约过了一个小时，走廊里传来了脚步声：“不好，有人！是逃犯吗……不是，最近没听说有逃犯……是拐卖的小孩的人贩子……不，不可能，拐卖小孩也不是这个时候……对，一定是戴着鸭舌帽，左手拿匕首的小偷……”
“砰砰。”分明有人在敲门：“我不能开门，一定是小偷来了……如果是爸爸妈妈呢，死马当活马医，我还是开门吧。”
我战战兢兢地下了床，一路小跑到门口，正准备开门，这时一道闪电直冲天际。我害怕极了，忐忑不安地开了门。是爸爸妈妈！我笑了，爸爸妈妈看我那抖得厉害的腿，也笑了。
我想：我都吓死了，你们还笑呢，气死我了，突然间我觉得黑夜也不是那么可怕。
六年级围绕中心意思写作文 篇四
在生活中，有这五种常见的味道：酸、甜、苦、辣、咸，但我最喜欢的一个味道还是甜，不仅仅是因为它的味道好吃，而是因为它见证着我的一次成长！
记得那还是我一年级的时候，妈妈看我从来也没有独自一个人去买东西，就对我说：可欣，你想不想喝牛奶？我开心地说：当然想了，妈妈！妈妈故意打开冰箱门，摇了摇头：哦！冰箱没有牛奶了，我有事要做，你一个人去小店买吧！我准备说不去，可想到了甜甜的牛奶，就只好同意了，拿着钱走在去小店的路上。
我手里紧紧地拿着钱，走着走着，心里很害怕，我也说不清楚为什么害怕，脑袋里还冒出了一个奇怪的念头——回家。但想到了甜甜的牛奶在等着我，这念头又消失了。丁零零，一辆自行车从我身边经过，我急忙靠着围墙想：好险。可能是太想喝到牛奶，我的脚步越来越快，不小心摔了一跤，钱也从手上掉到了地上，但我忍住没哭，心中只有一个念头：再坚持一会，就可以喝到甜甜的牛奶了！我快速从地上爬起来，捡起钱，朝小店走去。
来到了小店，我看了看四周没有人，就鼓起勇气说：买牛奶！我本想着大喊一声，可发出的声音却很小，可就在这时，一个很漂亮的大姐姐把我挤出了小店：买一袋面包。店主阿姨拿来一袋面包递给了大姐姐，大姐姐甩了甩头发走了。买牛奶！我终于鼓起了勇气大喊了一声，声音大得把我自己都吓了一跳。哎呀，对不起，都没看到你这位小顾客呢！店主阿姨说完，我松了口气，突然，一滴眼泪从我眼眶里掉了下来。阿姨把牛奶递给我，我把沾着汗的钱给了阿姨，激动地跑回了家。
想必大家也猜到了我喝到了甜甜的牛奶吧！虽然牛奶很甜，但当时一个人买到牛奶时的心更甜！
围绕中心意思写作文六年级 篇五
悔
闫昱惠
“悔”这一字引起了多少人的回忆，那些让人后悔不甚的画面浮现在脑海中，让多少人希望自己拥有一瓶后悔药。
提起〝悔〞字，我的脸一时间便红成了西红柿，咬起来酸酸的。
〝糟糕，不要，不可以……〞我心中不断涌出这些词汇，因为数学老师正拿起我的卷子，放在投影仪上。〝大家看投影仪，找人讲讲这些题。〞数学老师望向同学们，手指投影仪。“还好，还好，这题正确，哎，下题不对，呆会颜面把地了。”我的思绪一直停留在下一题。“好，下一题”数学老师讲，“完蛋了！”我的心情完全写在脸上，老师看到并为骂我，而是轻轻在投影仪画了个叉号，后又瞥了我一眼，我的心仿佛刚咬了口未熟的柿子那么涩。
“不行了，老天保佑，别再错了，不然我可成为笑语。”我双手合十，嘴中还不停念叨。
这下可真是显灵了，但是下面字可是惨不忍睹。如蚂蚁打架，我不由自主地捂住脸。“哎，这个同学字有点飘啊！”数学老师幽默地说。“哈哈哈，这是谁……”“比我字还‘好’……”同学们在下面笑得肚子痛，我也被自己逗得无比自‘容’，恨不得给自己找个洞钻进去，对于同学们的问题数学老师也没回答。
哎，现在想起也是有点后悔，真是希望世界有后悔药或忘却药，让我忘掉这段既搞笑又让人脸红的回忆。
围绕中心意思写六年级作文 篇六
“妈妈，这个是什么东西？”妈妈抬起了她那清秀的脸，笑着对我说：“那个上面写的是—淘气害死猫，你可不能吃吆！”
“哦。”我失望的耷拉下了头。我灵机一动，心想：嘿嘿，这的东东真的可以害死猫吗？可以试试呀！"嘿哈哈！”随着我一声怪笑，一把抓过“好奇害死猫”，翻了个筋斗就下了床。这时妈妈在背后喊我：“煜煜，你去哪里呀？”我被这冷不丁的一声喊，给吓出了一身冷汗，想必这就是传说中的“做贼心虚”的感觉吧。我甩了甩头，努力把这个想法赶出脑海。然后面带微笑的对妈说：“我，我嘛，出去玩儿，玩儿一小会儿……”妈妈似乎看出了我的不自然，追问道：“去哪儿玩儿呀？”此时的我，笑容僵在脸上，就像狐狸列那一样，哀求着妈妈：“妈妈，我就出去看看，就在小区里玩儿一小会儿，马上就回来。”
成功逃脱后，我来到了小区的垃圾区。平时有很多小猫在这里觅食。我把手中的“好奇害死猫”洒在地上，不一会儿很多小猫都来吃，吃着吃着，都一个个的趴在地上，舌头耷拉在外，哈喇子流了一地，我在心理又得意又后悔心想：“还好撒的少，不然小猫们都就中毒身亡了。”真的是“好奇害死猫”，我的“好奇”害的小猫们都中毒了，小猫们“好奇”吃了我撒的东西，让自己收到了伤害。看着它们一只只趴在地上痛苦地看着我，那眼神仿佛在责备我对它们的伤害……
直到今日，每当我想淘气的时候，眼前总会浮现出小猫们那无助又痛苦的眼神，悔恨都会填满我的胸膛。
围绕中心意思写六年级作文 篇七
友谊，是一把雨伞下的两个影子。友谊，是在你失败时给你的安慰。友谊，是在你成功时给你的祝福！
我就有个这么重情重义的铁哥们，我们形影不离。
他帮助我的事太多了，像天上的星星数都数不清。可我这次要写的，只是一件微不足道的事情。可就是这件微不足道的事，让我感动了很久，很久……
那一次，天黑沉沉的，风呼啸着，同学们冷得直打哆嗦。我和xx到了教室，交完作业，准备去打扫操场，我刚刚是跑来的，又穿了这么多衣服，身体很热，我把外套脱了，直奔操场。他在我身后喊道：“xx，外面很冷，穿上外套！”“没事，我热着呢！”xx没办法，追上了我，和我一起打扫操场。
刚开始身体热乎乎的，丝毫没感觉到寒意。后来，风大了，我原本热乎乎的身体不热了，感觉到了冷。我继续打扫树叶，后来，一阵寒风吹来，我冻得直打哆嗦。“你没事吧！”xx亲切地问我。“没事。”我强忍着。风好像故意跟我作对似的，一阵又一阵的风，冻得我原地直跺脚。“是不是冷？我就说吗，叫你穿衣服你不听！”他一边说，一边脱下他那厚厚的外套。“你干什么？”“给你穿啊！”“不用了，你给我穿你会冷的。”他不听我讲道理，给我穿上了。刚刚穿上，就有一股暖意。可他冻得直打哆嗦。“操场打扫完了。一起跑步吧！可以暖和身体。”“好！”
这虽然是件微不足道的事情，可对我来说，这是友谊的见证！
这次，我尝到了甜的滋味，那是友谊的滋味！
围绕中心意思写六年级作文 篇八
让我们着迷的东西有很多，玩具、电子产品……但是，让我从小迷到现在的，非书记莫属。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”正是这句话一直激励着我，让我对书籍着迷。
我经常因为看书而忘记了时间。又一次，我又找同学借了一本叫《绿野仙踪》的书。一回家，我就津津有味地看了起来。我的心思似乎也跟着主人公萝茜一起踏上了旅途。当他们打败坏女巫时，我的心绷得紧紧的；当他们到达翡翠城时，我的心又放松下来。时间一点一点地过去，半个小时、一个小时、两个小时……这是，我才发现已经九点多了，作文而我的作业还一字未动，安安静静地躺在我的书包里。
渐渐的，家里的书和同学借的书已经不能满足我的胃口了，我又向学校的图书室进攻。
瞧，操场上那个奔跑的男孩是谁？当然是我！我不是去玩，也不是去买零食，而是去借书。每当我借到书，就会马上狂奔回教室，几乎利用所用的下课时间来看书，以至废寝忘食的状态。常要等老师走进教室，才知道已经上课了。
现在，每天晚上，我至少要看半个小时的书才能睡觉。睡觉时，非要把书放在枕头旁，才能安心入睡，这也许是我的护身符吧！
我喜欢阅读！
围绕中心意思写六年级作文 篇九
生活像一个调味瓶，酸、甜、苦、辣、涩，样样都有。人生必须经历苦，才能懂得甜的真谛。
同学之间的关爱是甜。有一次，学校举行跑步比赛，我因为穿错了鞋，跑步时把脚给扭了，我顿时感到一阵疼痛。为了把这场比赛的冠军拿下，我一声不吭，继续往前跑，但我崴脚的场景恰好被我的朋友叶京奥看到了。比赛结束后，叶京奥有点儿生气：“脚都扭了，还去赛跑？”“我这不是为了拿奖吗！”我微微一笑，本以为他会去找老师呢。没想到他二话不说，把我先扶去了医务室。顿时，一股暖流涌入了我的心房。
老师的赞扬更是甜美。我的手抄报画得很好，但是还有几位同学画得比我更好。我心想：这次我的手抄报必定要和展览柜失之交臂了！可我却听到老师念了我的名字，我的心里顿时像吃了蜜一样甜滋滋的。
有时父母的帮助也很甜。有次我写作业写到了半夜，肚子都抗议了，但是又不想到外面拿东西吃，因为小时候很怕黑。正当我忍着饥饿继续写作业时，妈妈进来了，给了我一碗面和一盘水果就又出去了，当我吃面时想起了妈妈的辛苦，泪水就从眼角涌出。
世界上的苦事累事有很多，但是有这些甜就可以把苦给化解掉。甜有时躲在同学的关爱中，有时藏在老师的话语中，而有时却又夹在父母的帮助中。如果用心去品，就能知道生活中的甘甜无处不在。
