让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。小编为您精心收集了写物小学作文精彩10篇，希望能为您的思路提供一些参考。
小学写物的'作文 篇一
现在书包的种类很多，各种各样、五颜六色，特别漂亮。下面我给大家介绍一下我的书包。
我的书包是深蓝色、灰色相间的。正面是黄色和灰色组成的一个图案，图案的上面有白色英文字母“PONG RUN”，在它们的上面有书包牌子的标志。
它一共有三层，虽然不大，但用处却不小。第一层最小，一般放些手纸、钥匙、零花钱等，一些小物品，把它们放在一起，用时比较方便。第二层比第一层稍大一些，里边放一些三角板、量角器之类的学习用具。第三层最大，我的书本全在里边，大书和本在后边，课本在前面放着，这样我用的时候也方便拿出来了。
书包的左右两侧，有两个小兜，它们是网状的，我的水瓶每天放在那。偶尔下雨，我带把雨伞，放在书包的另一个小兜里。
后面是背在我肩上的两根背带。它们都是灰色的，大约有四、五厘米宽，它们的长度可以根据我的身高调节。看，我的书包虽然小，但用处却不小，各个地方都有不同的用处。
这就是我的书包，我非常喜欢它，所以我要爱护它。
描写伞的小学生写物作文 篇二
一天放学，我从窗户外看到那么大的雨，简直可以用一个成语来形容形容——倾盆大雨。可是我没有带伞怎么办？我下了楼外边黑乎乎的一片，突然有一个手抓住了我，我一看，原来是我的爷爷打了一把伞来接我。
我们一边说话，一边走，不知道是怎么了，伞一直往我这边斜，我一看头顶有一片五彩斑斓，是伞的颜色。我问爷爷：“为什么伞老是往我这边倾斜，而你那一边都快被淋湿了？”爷爷回答道“没事的”。我一看爷爷的那一半身子已经让雨淋得湿透了。我们走回到家里！我连忙拿起一条毛巾给了爷爷，让爷爷擦身体，这样就不会被冻得感冒。
我觉得对我如此好的爷爷，我才不愿意让爷爷生病呢！爷爷的手特别的凉，我拿体温表量量，呀！爷爷发烧了，度数很高，我连忙让爷爷躺在房间里，去烧开水，又拿毛巾贴在爷爷头上。爷爷虽然生病了，但我会一心一意的照顾着爷爷。
当第二天早晨的时候，我迷迷糊糊地醒了，却发现爷爷不知道去哪里了，一看，爷爷是去买早餐了。我问爷爷“您怎么起来了？你病好了吗？”爷爷对我笑着说：“多亏了你的细心照顾，我的病完全好了。”我对爷爷说：“爷爷，要不是你把伞故意打斜，生病的就是我了，您也不能不顾自己的身体呀！”
倾斜的伞这一个小小的瞬间，对我来说是一个很特别的东西，我无法用语言来表达的一个瞬间。这是什么东西都代替不了的。倾斜的伞是爷爷对我的深沉的爱。
小学生写物作文 篇三
我们家有许多乐高玩具。
有时候，我们是单独玩。淇淇因为家里没有乐高玩具，所以一到这里，就马上去玩乐高。她一下子搭房子，一下子搭船，没人陪她玩的时候，她玩一会儿就去玩别的去了。晨溪有很多时间都可以玩，不过没人陪她玩，而且她又不怎么会玩，玩几下就扔一边，玩别的去了。我呢，没有什么时间，又玩不出什么新花样，也没什么兴趣，碰几下就不玩了。
有时候，淇淇来了，我们就三个人一起玩。我们先各自找好零件，再一起拼场景：房子、船、自创汽车、喷泉、超市……然后我们找出各自喜欢的乐高里的人，一个人扮一个角色，在场地上活动。你睡觉，她开车，我游泳……我们好像在演戏，演出一场又一场的情景剧。
一个人玩时，因为没人陪，不怎么会玩，玩不出什么花样来。一起玩时，有人陪，能玩出花样，能玩出乐趣来。
小学生写物的作文400字 篇四
我有一个亲密的好伙伴，它就是双层巴士铅笔盒。那是我上英语试听课时送的。
那个铅笔盒是粉色的，下面有四个小轮子。它打开后有三层：第一层装着铅笔哥哥、橡皮妹妹和尺子弟弟；第二层装的是自动铅笔妈妈、钢笔爸爸、红笔姐姐和墨蓝中性笔爷爷；第三层装的是自动铅笔妈妈的宝宝——铅芯。每当我要画直线时，尺子弟弟就会跳出来帮我画好直线，然后说：“我画得怎么样呀？”每当我要写钢笔字时，钢笔爸爸就会走出来帮我写好，然后说：“写得是不是特别好呀？”……
由于老师不给我们用铅笔盒，所以我们只好用铅笔袋。有一次，我找不到我的铅笔袋了。没有铅笔袋是写不了作业的，而且那天作业特别多，不写会被老师批评的。“怎么办呢？”我心里想着。就在这时，我想起我有一个巴士铅笔盒，铅笔盒里正好有笔。我赶紧把它找出来写作业，过了三个小时，我的作业写好了。我抱着铅笔盒说：“谢谢你，你可帮了我大忙。”铅笔盒响了一下，好像说：“不客气！”
这个铅笔盒陪了我三年，它也每次都在我找不到铅笔袋时帮我。
小学生写物作文 篇五
古人说得好：“荷花出污泥而不染，荷花。”所以，我就喜欢这美丽纯洁的花中君子。
清早，我到公园去玩，只见许多人都围在荷花池边，我急忙跑过去，原来是荷花开了。 荷花已经开了不少了，粉色的，从田田的荷叶中钻了出来，有的含苞待放，有的尽情盛开着，全都是婷婷玉立的样子。挨挨挤挤的荷叶，像一个个大圆盘，这些大圆盘上晃动着一些珍珠一般的露水，在阳光的照射下，闪闪发光，又像一颗颗晶莹的泪水。荷花盛开的花瓣向外展开，好像在欢迎仙女们到这儿来聚会，荷花的。莲蓬就是一个个舞台，供仙女们尽情欢乐、尽情舞蹈。想到这儿，我似乎看到，在夜深人静的时候，穿着白纱裙的仙女们在“舞台”上翩翩起舞，荷花都陶醉了，随着风轻轻摇动，使仙女们的舞步更加美丽，更加轻快了！荷叶“坐”在一旁，像一群优雅的观众，静静地看着，不时还会“哗哗”地鼓起掌来，使这场“舞会”变得其乐融融。
晒干的荷花可以泡成荷花茶，荷花茶的味道香醇可口，荷花茶有清热、止血等功能。在夏天喝上一杯散发出淡淡清香的荷花茶，那清爽的感觉真让人回味无穷！
我爱荷花！因为荷花以它那朴实的美为我们增添了一道靓丽的景观。
小学生写物的作文 篇六
我有一只漂亮的铅笔盒。那是我生日那天妈妈给我的生日礼物。我拿着这只铅笔盒爱不释手。
这只铅笔盒是一只长方形的铅笔盒。全身都穿着花衣服。盒子的上面有四只小熊猫，一只大熊猫。再过去一点有一只小手表，上面还有三只小鸟和一盆菜。当我觉得有点饿了的时候，看到铅笔盒上的小菜就会忘记饥饿，觉得自己已经吃饱。我又会努力地做起作业来。有一只小熊猫在荡秋千。它荡得连时间都忘了，连睡觉也忘了，贪玩得很。另外一只小熊猫在捉小鸟。小鸟飞起来了，小熊猫只能抬头看着小鸟，傻乎乎地站着一动也不动。第三只小熊猫最可爱。它灵活机智。它已经捉住了一只小鸟。它在逗着小鸟玩呢！它太贪玩了，简直连时间都不知道了。那只大熊猫已经烧好了饭菜。那些饭菜散发着香味，诱得人口水直流。可是，那只大熊猫没有吃那可口的饭菜。它在笑咪咪地等待着那三只小熊猫回来一起吃饭菜。
这只铅笔盒里面有两层。上面一层放橡皮之类的小物品，下面一层放尺、铅笔等长的物品。这只铅笔盒替我保管学习用品，我真得感谢它呢！铅笔盒里面的盖子上可以放课程表。
这只铅笔盒一天到晚地陪伴着我。它和我一起上学，一起回家，一起做作业，一起玩耍……
啊，铅笔盒，你真是我的好伙伴！我爱你铅笔盒！
小学生写物作文 篇七
外婆家养了两条可爱的小狗。一条叫“多多”，一条叫“欢欢”。它俩可真好玩儿有一次，我出去跟它们玩，我还没来得及把脚跨出去，它们就围着我团团转。我差点被它们转晕。还有一次，我刚刚走出去，它们就用力添我的脚，然后，它们开始争夺我帮谁挠痒痒，“多多”可聪明了，它趁“欢欢”不注意跑到我的脚边卧下来，然后把肚皮反过来，两只前爪折叠起来收在胸前。这种情况我遇到过很多次了，我家的`两条狗“趴趴”和“judy(朱迪）”也常常对我做这个动作，它的意思是要我把脚踩到它的肚皮上并在上面蹭，这就是它要我帮它挠痒痒的“语言”。要是我帮它挠☆www.paomian.net☆一会儿又停一会儿它就会缠着我或者在前面堵我的路等我停了以后它又趴在我脚前要我帮它挠痒痒。哦，你们还不知道它俩是怎么睡觉的吧？！它们睡觉时，只要有一点点声音都会被吵醒，还会叫两声。“欢欢”是趴着睡觉的，“多多”是像挠痒痒时一样反过来睡觉的。
你们说，它俩是不是很可爱？
小学生写物的作文300字 篇八
我有一个铅笔盒是幼儿园快毕业时周老师送给我的礼物。它是一个长22CM，宽11CM的铁的“大管家”，它和我已经相处四年了。文具盒里面住着小胖墩——橡皮、小扁人——尺子和高个子——铅笔，还有钢笔娃娃和胶带阿姨，形成了一个文具家族。
文具盒盖上印着MICK EYMOUS的英文字母，在左边有一个米奇和它朋友米妮，它们用一双大眼睛看着我。米妮还摇者手似乎在说：“小主人，你好呀！你愿意和我们一起去探险吗？”右边的放大米奇，它做了一个“走”的动作，好象在说：“一起去吧。”盒盖的底色是天蓝色的。
我要写题目时这个蓝色的“大管家”就让铅笔上场。它一蹦一跳地走到我手里。如果我写错了，“大管家”就让橡皮出场，不一会儿它就把错的字擦得干干净净。钢笔娃娃可没有那么乖了，饿了就闹罢工，唉，我只好定时给它喂墨汁，喝饱之后才乖乖地听我指挥。
我和大管家每，天都在一起生活，我要感激它，因为我学习上的每一点进步都有它的功劳。
小学生写物作文 篇九
一天，我在姥姥家院子里玩，忽然发现一个蚂蚁洞，洞前有一大群蚂蚁。我蹲下去一看，几只蚂蚁正在搬一小块面包，它们先围在一起，然后同时用力就把面包抬起来了，它们小心翼翼、步调一致、艰难地往洞口挪去……
我再往蚂蚁洞的左边一看，有一群蚂蚁在搬一只死苍蝇。我心里犯起了嘀咕：“苍蝇这么大，蚂蚁们怎么把它运到洞里呀？”蚂蚁们费了好大的劲把苍蝇抬到了洞口，然后把苍蝇往地上一放，几只蚂蚁进洞了，另外几只在洞口看守苍蝇。不一会儿，一大群蚂蚁出洞了，它们直奔苍蝇，然后趴在死苍蝇上一动不动。原来，因为苍蝇太大进不了洞，所以几个蚂蚁爸爸和蚂蚁妈妈把他们的孩子都叫了出来，在外面美餐一顿。小蚂蚁真聪明呀！
我听说蚂蚁是靠气味来回洞的。我想做个试验验证一下，于是我就在蚂蚁出洞的路线上撒上糖碎末，等了几分钟，果然有一只准备回家的蚂蚁在洞的周围徘徊，它真的迷路了。见不到妈妈的小蚂蚁急坏了，我羞愧地说：“对不起小蚂蚁！我不该挡住你回家的路，我现在就送你回家。”小蚂蚁好像听懂了我的话，冲我笑了笑。
通过观察蚂蚁，我知道了蚂蚁是非常聪明的动物；还知道了，蚂蚁的坚持不懈、团结一致的精神是值得我们学习的。
描写伞的小学生写物作文 篇十
那是阴云密布的下午。
下课铃响了，我伸展了一下身子，正回家。此时天不做美，电闪雷鸣，不久就下起了倾盆大雨，我没带伞，现在该怎么办？
这时我的心情和此时的天空一样阴郁。天空的雨仿佛在一点一滴的洒落我的心里，让我感到无奈和无助。好想有个人带着伞来接我，这是我唯一的想法。可是过了许久也不见人，我的心情开始有些烦躁起来。心想，傻等也办法，要是家里人不来接我，那我不就要站上一晚了吗？不行，我要立刻冲回去。不，再等等吧！等着等着，正当我快要失望地冲向雨中时。“小鹏”从远处传来了既熟悉又亲切的声音，我很快就判断出这声音、是妈妈！是我亲爱的妈妈！我高兴地差点叫起来。妈妈的身影正在疾步向我靠近，此时的我，忘却先前的无助和焦虑向妈妈跑去，来到妈妈的面前时，看到妈妈的手中空无一物，就问：“妈妈您就带了一把伞吗？”妈妈很惭愧地告诉我：“怕你等久了，还没回家直接在拿了一把伞就来了，不过两个人挡一把伞可以的。”走在泥泞的路上，走在密密的雨滴里，我看了看妈妈，忽然停止了，我无法相信的眼睛：年轻的妈妈头上已爬上丝丝银发，眼角已许多细小的皱纹。
妈妈的半边身子被雨水淋湿了，可妈妈的脸上却微笑着。一路上我一直在想问题，回到家后我就明白了，妈妈是把我的快乐当成的快乐，把我的痛苦当成的痛苦。
此时的我，心里暗暗下决心，努力学习，决定用我的一颗赤子之心来报答妈妈对我春天般的爱，直到永远。
