以“高铁霸座”为题的高考高分作文应该怎么写？【精选5篇】

在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编辛苦为同学们带来的以“高铁霸座”为题的高考高分作文应该怎么写？【精选5篇】，希望能够给您提供一些帮助。

请按要求作文：

材料一：济南开往北京南站的列车上，一位男子死霸着他人靠窗的座位并拒绝沟通，被占座位的乘客在交涉无果之下请来了列车长，男子却说有病起不了身，乘警来了，该男子依然无动于衷，直到列车到达终点站。事后，相关部门对该男子做出了治安罚款，180天内禁止其购买车票乘坐列车的处罚。

材料二：重庆北站，某次列车上，某大妈持无座票强占他人座位、抓伤劝阻乘客后，还称让座的小伙子买到这个座位该自认倒霉。

材料三：在永州到深圳北某次高铁上，一位周姓女乘客持过道车票强占了靠窗座位，当列车工作人员协调座位时，却遭到了女子的“强词夺理”,霸占座位不肯让座。除此之外，甚至还有“霸座大爷”。

对于以上事件，你是怎么看的？请将你的看法写成一篇评论。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。?

如今，霸座已经成为通向网红人生的一条捷径。从“霸座男”开始，“霸座女”和“霸座婶”也相继粉墨登场，吸引来洪水般的流量。

他们有男有女，有老有少，甚至于学历分布也很有代表性。由此可见，霸座的行为并不是某个群体的专属“技能”，而是散布在各个人群中的一种“集体病症”。

霸座群体的“病症”可以简称为“我没有错”

山东的在读博士生孙赫称得上是个十八线演员，他拙劣地表演了自己“身体无法控制，不能起身”的姿势，试图表明自己没错；

湖南32岁的周女士，则以座位上没有贴上座位牌和自己也买了票，来表明自己占座很合理；

河北的老太太更是语不惊人死不休，“年轻人嘛，站一会儿没事”。

美国两位社会心理学家卡罗尔·塔夫里斯和艾略特·阿伦森写过一本书，叫做《错不在我》。

两位学者分析人们为何不愿意承认错误时将其归结为两点：觉得没有必要认错和觉得认错会显得很愚蠢。

在这种前提之下，当事人的自我辩护通常可以总结为三个步骤：第一，死不承认，表示自己没有错；第二，滥找借口，即使错了也不能全怪我；第三，将后果最小化，即使是我的错，对你也没什么伤害。

对比塔夫里斯和阿伦森的分析，可以把三位霸座界的“翘楚”对号入座。三个人首先都不承认错，嘴硬得很；其次也会滥找借口，身体抱恙、腰酸腿疼或座位牌没贴等等，总有他们能找到的理由；最后不把他人的利益当回事，总觉得自己造成的伤害很小，比如“年轻人站会儿没事”，令人哭笑不得。

某种程度上，这三位霸座者也是不幸的，因为短视频的普及令他们无处遁形。毕竟，客观来说，霸座者从不鲜见，能被曝光的只算是寥寥。所以，尽管没有人做过精确的统计，但霸座者的数量规模不小，这一点并不应该受到怀疑。

霸座源于个人道德与社会变化脱节

那么，问题来了，这些霸座者都是没有道德的人吗？

我认为答案并不能简单地说“是”。孙赫也许有一群好哥们，大家对他评价都不错；周女士可能是位好妈妈、好妻子，而那位大婶没准是出名的热心老人，平时喜欢帮邻居忙。

一个人是有很多面的，他们并不是刻意被简单描述为坏人的人，他们之所以缺乏道德，可能只是他们缺乏某一方面的意识、观念和训练。

正如梁启超先生所指出的，很多中国人很注重私德，欠缺公德。的确，一些人没有统一的正义标尺，只有关系上远近的考量，同样一件事，不管谁对谁错，对朋友两肋插刀，对陌生人缺乏同理心。这实际上可以总结为个人道德与社会变化之间的脱节。

从熟人社会到陌生人社会，也可以看作是从小型社会到大型社会的过渡。传统的熟人社会中，人和人会不断重逢，这会促使我们变得更有道德。所谓“抬头不见低头见”，今天我帮了你，你帮了他，后天他帮了我。家庭、邻里，由熟人构成的社会网络会培育出基本的社会规范、人与人之间的互信。

但到了陌生人社会，诸如火车车厢，陌生人人来人往，彼此间是没有重逢几率的。在这个空间里，每个人都被要求遵守购买车票、按座位就坐，保持清洁和安静等公共秩序。列车员和乘警是这一秩序的维护者。

有所不同的是，霸座者内心对公共秩序常常是不认同的，所以一旦有管理上的空隙，就会激发他们“占便宜”的*。而一旦被发现和指责，又会启动他们“错不在我”的心智模式。

所以，从解决问题的角度来看，拉黑名单、罚款当然是需要，这是一种底线层面的震慑。

学会跟陌生人打交道需要更多训练

但是，想要霸座者不是因为恐惧惩罚而认同，而是因为道德水平提升而认同公共秩序，拉黑和罚款都是不够的。

从私德到公德，道德的转型需要时间也需要锻炼、培训。?最合适的平台就是小区和小团体。小区论坛、业委会、家委会、慈善组织，这些组织介于熟人和陌生人之间，可以作为人们公德培训的场所和平台。

学会跟陌生人打交道，学会遵守公共秩序，学会遵循公共礼仪，学会设身处地地思考。这些都是非常重要的能力，而不仅仅是一种礼仪或道德。

原子化代表了不少人的生活状态。本质上，很多人依然没有能够过上严肃的公共生活。如何提升个体参与构建社会秩序的自觉性，可能是我们在谴责、怒骂和指摘霸座者时，更应该思考的问题。

不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。(的确有些是不想让他们清楚)那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明地说，了解我的全部，是他们的义务。我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

点评：这篇叙事的文章向我们讲述了小作者眼中的烦恼。他用自己的亲身经历，娓娓道来，表达了自己的真情实感，让人觉得真实可信。唤醒家长们要尊重孩子理解孩子。不足的是：文章层次不明。

唉，人们都说：“笑一笑，十年少”。可现在的我，却怎么也笑不出来。

今天上午，我刚来到学校，就看见同学们都在埋头苦干的赶作业。同桌看见我，对我说：“你的作业做完了没？做完了给我抄”。我说：“做完了，给你”。我毫不犹豫地把作业给了他。他感谢我说：“你真厉害，那么多作业竟然都做完了。这作业抄完了就还你”。

下午，我们班测验，同桌有好几题不会做，我立马拿我的试卷给他抄，因此，他考上了人生中最高的一次分数——75分。

放学后，同桌又把我做完的家庭作业带回家抄。我不假思索的给了他。

亲爱的日记本，相信你听了我的话后一定很疑惑。我以前不仅自己做什么事都不会作弊，而且更不会拿作业给被人抄。还有测验，这是我丝毫不会让别人抄到半点东西的，这是我做人的原则。而这次，我却违背了自己的原则。是什么使我变成了这样？你一定很想知道吧，就让我细细讲给你听吧！

我们班新调来了一位语文老师，姓王，是个男老师。他的身子矮矮的，有着一张黑黑的脸；一双叫人不敢正视的眼睛；一张吼人厉害的嘴巴；两只把教鞭拿的紧紧的手；两条踢人厉害的腿······他的外貌足以让你感到害怕。他才来到我们班第一天，受他责骂、罚站的同学就有很多。甚至还有一些调皮的同学被他的教鞭惨出几道红色的疤痕。他给我们布置了好多作业，我是做到深夜十一点左右才做完的。给同学们抄作业那是我不想看到他们被王老师血痕累累的教鞭打下去，不想听到同学们被那无情的教鞭打下去的惨叫声。违背了我的原则也是完全为了我的同学们。

都赞扬老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。可是，我眼前的这位老师，只能用残忍、无情来形容他。

我无忧无虑的童年就这样被王老师给毁了，变成了无限的烦恼。亲爱的日记，希望在王老师入睡的时候，你能飞到他的梦中，告诉他：不要再像这样下去了，做一个慈祥的、像父亲一样关爱我们的老师。

青少年也有烦恼。随着一天天长大，他们的烦恼也越来越多。我的麻烦是我妈平时做完作业还是不让我玩。你是说不舒服吗？

再说最后一次。做完作业后，我开心地想：我可以看一会儿电视了。我打开了电视。看了一会儿，我妈回来看见我在看电视。她生气地说：“你为什么看电视？去复习。”说着，把我拉进房间，关上门，去做饭。我看着妈妈的背影，觉得很委屈。泪水在眼眶里打转，我闷闷不乐地拿出书来复习。过了一段时间，我让我妈给我写，但是没有完全出来。这时，吃完了，我默默吃着，很快就吃完了。休息了一会儿，妈妈又喊了一声：“去，看一会儿书。”我不得不再次进入船舱。这次终于出来了。我小心翼翼地对妈妈说：“我想看一会儿电视，好吗？”我妈看着我，不肯说：“不行，太晚了。该睡觉了。”心里觉得很难过。什么时候可以放松？

我希望我能快点长大，这样我妈妈就可以放过我了。