在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，泡面作文为同学们整理了小学中秋节作文优秀10篇，希望能够给您提供一些帮助。
小学优秀班主任的主要事迹材料第三人称 篇一xx，女，汉族，鄂托克前旗人，毕业于伊克昭盟教育学院小学教育专业，大专学历。参加工作以来一直奋战在五小这片热土上，曾被评为区级优秀少队辅导员，所带班级被评为区级温馨教室。xx是一名普通教师，却时时刻刻以优秀教师的标准严格要求自己，她热爱学生，团结同事，工作勤勤恳恳，任劳任怨，屡屡取得骄人的业绩，深受学生的喜爱和家长的信任，并赢得同事、领导的认可。
一、学贵有恒，补足短板
为了能更好地担当人民教师这一重任，工作之余，她努力学习教育教学理论，学习教育专家经验总结，学习与任教学科相关的文化知识，不断提升自己的文化修养和理论水平。其中最值得推崇的是电脑学习。由于她是七零后人，青年时期所受的教育没涉及电脑，加之家里也没有电脑，在工作的中途电脑开始普及，不会用电脑给她的工作带来了诸多不便。为了补上这块短板，她爆发出一股子不服输的韧劲，课余时间不停地向年轻教师请教，一有时间就练习操作，甚至晚上请电脑老师留在学校指导自己上机操作，功夫不负有心人，经过长期的努力和积累，她终于学会了操作各类办公软件，得心应手地用电脑进行文字、声音、图形、图像的编辑处理，如今她熟练运用计算机进行办公，已丝毫不逊色于年轻人。
二、爱生如子，率先垂范
作为一名人民教师，她从未拒绝学校领导安排给她的任何一项工作，并且能圆满完成每一项任务。她身兼两个班的数学教学工作，领导很认可她的工作能力，又让她担任其中一个班的班主任，她立足大局，没有任何怨言，一干就是五年，期间她被评为xx区优秀辅导员，所带班级被评为xx区温馨教室。
担任班主任工作以来，她把良好的师德看得比什么都重要。她始终认为，良好的师德，是解决好学生问题的“金钥匙”。她在班主任工作中一直秉持不伤害学生自尊心的原则，在学生表现好的时候绝不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。为了给学生树立标杆，做好行为示范，要求学生做到的她首先做到，如要求学生不迟到，她首先不迟到，每次上课前，她总是提前到教室候课。班里的脏活、累活她从不袖手旁观，总是带头去干，她手把手地教满分作文网会了每一个学生如何值日。
班内无小事，事事皆育人。在班内日常工作中，她总能敏感地捕捉到一些有利于教育学生的契机，去开导学生，如在学期评语中，她能很好地抓住每一位学生的闪光点，哪怕是微不足道的点滴亮色，便用真诚的语言赞美他，用殷切的希望激励他，用中肯的教诲提醒他。学生看到这些评语，温暖于心，且注入了动力，师生关系也拉得很近。
三、潜心研教、硕果丰盈
她深谙每一个孩子是有差异的，为了照顾到每一个孩子的学习，就得用不同的方法和不同的要求去对待。所以她在教学中能够做到分类教学和分层次教学，尤其是对学习感到吃力的学生，她会给予更多的关注和激励，她的教学宗旨是：不让一个孩子掉队。
她在教学中多使用激励式语言，鼓励他们主动参与课堂活动，积极回答问题，及时赞扬与夸奖，使其树立学习信心。同时也重视加强他们的学习方法指导，培养良好学习习惯。教学前后她特别重视调查了解，对于学习有困难的学生，每节课上完后她就会把这些孩子单独叫过来，以谈话的形式了解一节课下来学生对知识的掌握情况，再根据了解到的情况制定下一步的辅导措施。学习困难的学生大多缺乏自信心，在学习时认为“自己不行，自己很差”，产生抵触抗拒心理，从而产生恶性循环。所以在教学时加强对这部分学生的鼓励教育，发掘他们的闪光点与长处，及时给予表扬夸奖，从而提高他们的自信心，显得尤为重要。班上有个叫彬彬同学，上课从来不举手，偶尔举一下又很快放下来，这就是不自信的表现，有一次他又举手了，她没等他放下手就快速地点了他的名字，他刚站起来时显得局促不安，但看到教师信任和鼓励的眼神后很快就镇定下来，问题回答得很流畅，老师及时表扬了他，还带领全班同学为他送上热烈的掌声。从此，彬彬会在课堂上频繁地举起他那自信的小手。经过她对每个孩子的悉心关怀，师生关系十分融洽，更为重要的是，她的班内学生成绩每次总能位居前列。
她是一名平凡的小学教师，用实际行动诠释了“师者，传道、授业、解惑”这一经典论述，践行了“学高为师，德高为范”这一诺言，生命有价值，生活很精彩，因为她已桃李满天下！
小学生关于中秋节作文 篇二今天过中秋了，好开心啊
爸爸妈妈和爷爷奶奶一家人吃了一顿团圆饭。
我想吃蛋黄月饼，但是家里有莲蓉月饼，椰蓉月饼，芝麻月饼，水果月饼就是没有蛋黄月饼，所以我不开心了。
但是后来我又开心了，因为爷爷奶奶的身体很健康，爸爸妈妈很恩爱，我的成绩也还可以。
虽然这次中秋没吃到蛋黄月饼，但是我会好好学习，明年吃蛋黄月饼。
今年的中秋的月亮也很圆很亮，上面的`嫦娥和月兔不知道是不是在看着我呢。
我想有一天我要登上月球，给嫦娥做月饼吃，哈哈。
小学优秀班主任的主要事迹材料第三人称 篇三xx老师，中共党员，小学一级教师。20xx年9月参加工作，一直任教于xx区xx小学。从参加工作以来，一直担任语文教学及班主任工作，这是她担任班主任的第七个年头，刚刚送走了第一届学生，又迎来了一年级的新生。她将继续以高度饱满的热情投入到班主任工作中，做让人民满意的教育。
一、以身作则
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的心，还要有一颗干好班主任工作的信心。因此，当班主任之初，她就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。作为班主任，每天早上她总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开。即使课间十分钟也是和学生在一起活动、游戏或谈心。她的这种认真负责的态度给学生树立了榜样，她的班级班风正、学风浓。
二、关爱学生
要想带着学生到达理想之地，必须关爱他们，做学生的知心人，让他们在爱的陪伴下有力量勇敢奔向前方。她在担任班主任的六年里，总是陪伴着学生，当学生受伤时，她总是第一个出现，帮学生清理伤口，甚至陪着去医院。当学生成绩不理想时，她总能第一个发现学生的情绪低落，第一时间与学生谈心，给他鼓劲加油，让他重拾信心。当学生之间发生争执时，她总能循循善诱加以引导，让每个孩子都能认识到自己的错误，又不受伤害。就是她的耐心与爱心，让孩子们健康、乐观、自信、活泼。
三、尊重学生
她始终相信每个学生都有自己的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不掉队。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重与关爱。一个肯定的眼神，一个鼓励的微笑，一次认真的谈心，这些都会让学生信心倍增，让他们拥有前进的动力。
六年的教育路让她感受到了作为人民教师的光荣、快乐与骄傲，她将继续用耐心、爱心、恒心温暖每个学生，陪伴每个学生成长。
小学作文：中秋节 篇四中秋节快到了，我的父母决定带我去临海的杨彦赏月。我觉得：山上地势比较高，月亮会不会大一些？带着这个问题，我们上山，住在一个到处都是茶园的观景房里。
我们去了茶园旁边的一片草地。在草地上，我看到许多昆虫：蟋蟀、蟾蜍、蚱蜢、蝴蝶。我还看到了一只大黑蝴蝶。蝴蝶翅膀上有几只闪闪发光的假眼，非常漂亮。
晚饭后，我来到空荡荡的茶园。仰望天空，我发现月亮和星星都被厚厚的云层覆盖着。我在后悔。过了一会儿，云散开了，一轮大月亮出现在我眼前，让我想起了“嫦娥奔月”的故事。我也想飞到天上去看月亮。
小学作文：中秋节 篇五今天早上，我父母带着我和哥哥去公园爬山。
当我到达公园门口时，我看到了人山人海，非常兴奋。我父母带我们去爬山的地方。看到梯子很高，心想：九峰山一定很高！爬到半山腰的时候，我气喘吁吁，心怦怦直跳，脚酸疼，爬不上去。看到哥哥一直在爬山，一点都不累。
我紧随其后。我努力爬啊爬啊爬，最后爬到了山顶。我低头一看，下面的人小如“蚂蚁”，我看到了周围的景色。那里的风景很美。我站在高高的屋顶上，那里非常凉爽。晚上，妈妈做了一顿丰盛的晚餐。晚饭后，我们坐在阳台上，吃月饼，赏月。今天，
小学生中秋节作文 篇六今天，妈妈买了一大袋月饼，做今晚的准备，因为中秋节也就是月饼节。到了晚上，我和我的爸爸、妈妈、姐姐、哥哥一块吃月饼，边吃边观看天上又大又圆的月亮。
可是，有栋房子在我们家前面，月亮在天空中时隐时现。一会儿躲到那栋房后面，一会儿又出现在我们眼前，好像和我们玩捉谜藏一样。我吃着月饼看着月亮，感觉月亮越来越像一个大大的月饼。月亮上嫦娥姐姐好像在说：“小家伙，你太幸福了。”天上的星星好像小孩子一样，眼睛一眨一眨的样子很调皮。我们全家一边吃着月饼，一边说说笑笑。我还给姐姐出了一个谜语，谜语是：“什么鱼怎么放也放不坏。”姐姐说：“金鱼。”我说：“错啦，是木鱼。”我嘿嘿地笑起来，紧接着大家都笑了。
我们一家人又开始看月景了，月景是那么美丽，那么好看。今天晚上我直到十一时三十分才睡觉，今晚过得真美呀，我们慢慢地进入了梦乡。
小学中秋节作文 篇七伴着浓浓的月饼香味，我们迎来了一年一度的中秋佳节。
中秋节是个美好团圆的日子，今天，外婆一大早就开始忙碌了，因为舅舅他们和我们一家要一起共度节日。到了晚上，外婆拿出了她的看家本领，烧了一桌子的好菜，有糖醋排骨，红烧猪蹄，清蒸螃蟹。我们一大家族聚在一起吃了一顿丰盛的中秋晚餐。
当夜幕降临，我们就在阳台上等待月亮的出现，可是月亮姑娘好像害羞似的，一直不肯露面。这时，外婆端出了好多五花八门的月饼，有红豆味的，听着听着，我仿佛成了童话中的小天使，背上突然长出一对翅膀，像箭似的向那广寒宫飞去。为了迎接我的到来，嫦娥高兴地跳起了优雅的舞蹈，吴刚捧出了桂花酒，玉兔绕着我跑来跑去。
"十五的月亮十六圆呢！明天说不定月亮就真正出来了！"外公的一句话把我的思绪拉了回来，今晚虽然很遗憾我没有看到传说中的圆月，但是我吃到了最香甜的月饼，听到了最美丽动人的神话故事，看到我们全家相聚的欢乐，我忽然明白：美满家庭比月圆！相信月亮一定是躲在云层后面默默地祝福我们哩！
在对着遥远的月亮无限的遐想中，我进入了梦乡。
小学生中秋节作文 篇八每年的中秋节家家户户都在烤肉吃柚子，但是很少的人会去赏月，为什么呢？因为没个人都忙著烤肉放烟火，而每个中秋节我都过的很开心，这一次的中秋节我是这样过的。
我大姑姑一家人都回来烤肉，到下午5点多全家人才都回来，直到7点才开始烤肉，大人们忙著烤东西给我们小孩子吃，大家就边吃边聊天，那种感觉是很温馨的画面。想要永远永远的保存，但那是不可能的。大家吃到最后剩，爸爸和他一些好朋友在喝酒，而这群女人小孩们就去唱歌，唱到11点多才回家。回到了家只见爸爸把全部的东西都收拾的一干二净的，而我们就不用收了。
大家今天过的很开心很高兴，希望下一次的中秋节可以早点来临。
小学优秀班主任的主要事迹材料第三人称 篇九xxx，女，汉族，硕士研究生，一级教师。现任xx区第五小学英语组组长。她忠诚于教育事业，始终以“四有”好老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，业绩卓著，深受学生的爱戴，家长的欢迎和赞誉。
一、爱岗敬业、恪尽职守，潜心教研勤探索
自担任英语学科组组长以来，她兢兢业业，勤勤恳恳。对于组内工作，她不挑不捡，默默付出。从分工合作、到任务分配，她都兼顾到每一个人。根据教学实际，组织本组全体成员学习有关教学理论，积极主动落实学校的教研任务。作为90后的组长，为组内事宜忙前忙后，协调组织组内相关事宜。在主打“实”字的校风、教风、学风的基础上，加强共同研究学习，全力合作创新共享，形成了独有的教研文化氛围，组内教师们浸润其中，不断提升自身学习能力和教学水平。20xx年9月，xx区第五小学英语组荣获优秀备课组称号。
二、悉心从教、德才兼备，扎根教学促提升
在教学中，她将落实立德树人作为英语教学的根本任务，充分尊重每一个学生，让学生获得积极的学习体验。自参加工作以来，曾承担过跨年级四个班的英语教学任务、英语社团教学任务、毕业班教学任务。在工作上始终兢兢业业，不敢有半点懈怠，她深知自己虽是研究生毕业，但是在教育教学工作方面，仍需不断虚心学习，努力践行。她认真学习新课程标准，以新思路、新方法来指导工作，不断提高教学水平。同时，坚持以严要求高标准来要求自己，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。教学中创新方法，用学生易于接受的方法去提高课堂效率，几年的教学积累，让她的教学有了自己的风格，所带班级学生学业水平名列前茅。
师德的核心是爱，没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，樊老师觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。她是孩子们的良师益友，毕业之际，有个孩子哽咽着发来微信，“樊老师，我今天找了您好几次，都没有找到您，我就是想真诚的对您说一声感谢，感谢您对我的关心和帮助。”听到说到最后一句话，孩子已经激动的哭了，她也在悄悄的抹着眼泪。几年的陪伴，她给予了孩子们尊重、爱心、真诚、宽容和坦诚，不仅让孩子体会到了温暖，也赢得了学生的心。
教育应该是火种，能够点燃孩子内心的火把，激发孩子求知的主动性和积极性，这才是最好的教育。她善待学生，不放弃每个学生，亲切的称他们为龙龙、宁宁。她时常教导学生，要拥有健康、良好的心态。同时，她关注学生心理变化，时常与学生谈心，鼓励学生树立远大志向。樊老师以学生为主体，给学生机会去自己探索、实践。根据各班学生的实际情况，从自学、互学、展学三个方面入手，不断提高学生学习的兴趣与效率，全力培养学生自主学习的能力。
三、锐意进取、精业笃行，辛勤耕耘结硕果
20xx年5月获得xx区基本功竞赛一等奖。20xx年5月，疫情期间，樊老师积极响应停课不停学的号召，利用现有资源，积极录制微课、创造性的开展线上教学的工作，并积极撰写了线上教学案例—《探索英语在线教学新模式，助推学生能力素养双提升》，被评为优秀案例，并发表于《xx教育》20xx年6期。20xx年3月，承担了xx区小学英语教材（下册）培训的讲座任务，受到好评。在20xx年教育部“基础教育精品课”遴选中，课例《Unit4Atthefarm->A》入选精品课，也是内蒙古自治区小学英语学科中唯一入选的一节精品课。在20xx年第十六届全国小学英语课堂教学优秀课展评中，所提交的课例荣获一等奖。
四、深钻细研、求真务实，研究课题促发展
樊老师不仅钻研教育、教学，而且乐于研究、总结提炼，积极参加了xxxx市教育科学“十三五”规划课题-《自然拼读在小学英语低段教学中的研究与应用》，为了使教研深深扎根于教学实际的沃土，使其具有真正的生命力。作为实验教师，她积极上进，主动承担任务，撰写课题中期报告、录制优秀微课课例。
她深知，教师在做的每一件平凡的小事，也是一件伟大的事，希望每个孩子，都能沐浴在教育的阳光下。她会一如既往，矢志践行。
小学中秋节作文 篇十今天是中秋节了，我和爸爸妈妈去了姥爷家，我打了一会游戏，大家一起吃完晚饭后，我就和妈妈去看中秋节的月亮，我发现月亮非常亮，也非常的圆，我还发现月亮上有陨石碰撞形成的小黑点。
等我们看完月亮回来，姨妈打开了一盒月饼，我吃了一个，觉得月饼太甜了，都有点腻了，然后我把剩下的一点给妈妈了。后来又和哥哥下了一盘象棋，就高高兴兴的回家了。
中秋节小学生说明作文9
我国有许多传统的节日，有春节、端午节、中秋节……我最喜欢中秋节了！
我国的中秋节有吃月饼、赏月……的习俗。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。在家的、在外地的都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。
中秋节那天，我一边大口大口地吃饭一边赏月，可开心了！月亮又大又亮，真好看！吃完饭后还有各种各样的月饼吃！吃完月饼，我们这些小朋友就去玩花灯！有的小朋友的花灯上刻着一只美丽的天鹅，有的刻着一只顽皮的百灵鸟，我的花灯上刻着一只凤凰……我点了火，花灯马上亮了起来。我把它举起来一看，哇！真漂亮！
过中秋真美好！我特别喜欢中秋节吃月饼和赏月了。
