在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，该页是美丽的编辑帮家人们找到的打野鸭五年级作文优秀9篇，希望大家能够喜欢。
打野鸭作文 篇一
今天，马老师让我们做一个“打野鸭”的游戏。我们先是一到五报数，数一的同学充当“鸭子”，数二的同学充当“猎手”，三、四、五的同学拉成一个大大的圆圈，猎手用沙包当“武器”。
猎人拿起沙包正要打过去，野鸭急忙躲闪，我对准一个目标，打了过去，我打中了，我心里很高兴，然后我又捡起一个沙包打了过去，野鸭们灵机一动，没打着，我心里很不是滋味，别人拿起一个沙包，从地下去，野鸭一跳，我赶忙拿起一个沙包便轻轻打过去，我终于打中了。
不一会儿，鸭子全部都打下去了，一个不留。该数2的同学当鸭子3，我心里非常紧张，一个猎手用沙包打过来了，我赶忙躲闪，又一个猎手从后面袭击我，我一闪就躲开了，接着另一个猎手又从的下打过来，我没注意就被打了下来，我心里很句沮丧。另外的同学也在左躲右闪很惊慌的样子，我在圈外大声的喊：“加油、加油”。
可猎手从前往后使劲的〔www.paomian.net〕打，野鸭却一只都没打到。猎手就想计策怎样才能打中野鸭。不一会儿，对策想好了，一个猎手打过去，野鸭急忙闪开了，另一个猎手又打了过来，没想到野鸭被打中了。不一会儿，就只剩下最后一只野鸭了，猎人发起攻击，结果野鸭一个都不留。下课了，我们觉得很开心，希望下次还能和老师一起玩这样的游戏。
打野鸭作文 篇二
打“野鸭”天津市大港区大港油田中心区第一小学三年级三班薛岳“嘿！打中了！”体育馆里传来了一阵阵欢笑声，这就是我们今天上午第四节课玩的游戏——打“野鸭”。
游戏规则是这样的：首先将玩儿游戏的同学分成对阵双方，一方当“野鸭”，另一方当“猎人”，圆圆的篮球是“猎人”的“武器”。然后，“猎人”围成一个圆圈，“野鸭”在圈内活动。只允许“猎人”用“武器”打“野鸭”身体的下半部分，被打中的“野鸭”自动退到圈外。当圈内只剩下两只“野鸭”时，交换角色进行下一轮游戏。
第一轮游戏开始了，老师宣布：先由女同学当“猎人”，男同学当“野鸭”。于是，我们围好圈，每人拿着一个篮球，向圈内的“野鸭”发起了猛烈地进攻。那些“野鸭”——男同学们都躲在圆圈中央，紧紧地靠在一起，吓得大叫着，生怕被我们击中。只有几只胆大的“野鸭”围着圈跑，不时地出着怪相，向我们发起挑衅。我被激怒了，举着篮球，寻找着目标。恰好有一只“野鸭”正停在我旁边，还背对着我，我使出全身的力气朝他射了“一枪”。没想到他早有准备，两腿一叉，篮球从他脚下滚了过去。这只“野鸭”就是“狡猾”的魏劲松。这时，我又盯上了一只“猎物”——杜天宇。我使出了我的看家本领——声东击西。我眼睛盯着魏劲松，装作要发一枪打他，使杜天宇放松了警惕，趁他不备时，我猛击一下，哈哈！“野鸭”果然上当了，被我轻而易举地击中了，这只“野鸭”躺在地上一动不动，好像真的被我打死了，逗得同学们哈哈大笑。其实我并不怎么高兴，因为这只“野鸭”不够肥。我仔细寻找着我们班的“肥仔”——刘可晗，我跑了一圈，唉，没有，可能他已经成为别人的口中之食了。剩下的那些“野鸭”在圈内跳跃着，奔跑着，体育馆里的气氛沸腾了。很快“野鸭”被“猎人”“杀”光了。
我们交换了角色。“你们把我们杀得那么惨，我们现在可要‘报仇雪恨’了，你们等着吧！”“猎人们”大叫着向我们这群可怜的“野鸭们”发起了进攻。我们这群“雌鸭子”可没“雄鸭子”那么威风，吓得挤成一个球，越挤越容易被打中。“猎人们”朝那个“蚂蚁窝”一击，保准不会发空枪。“快散开！快散开！”老师在圈外着急地喊着。可是，“野鸭”已被“猎人”打得六神无主，躲得了这个躲不了那个，勉强躲过了这一击，又被那发子弹打中。尤其是杜天宇，上次我击中了他，这回他紧盯着我不放，尽管我左躲右闪，可还是被这个“神枪shou”击中了，成了他的口中之食。
在欢笑声中，我们结束了“打野鸭”的游戏。
打野鸭作文 篇三
哇，上体育课了！我们班举行了一个特别刺激的游戏——打野鸭。一、二、三组的同学手拉着手围成了一个大圆圈，第四组的同学站在圆圈里，他们成了我们的猎物——“野鸭”。 打野鸭战斗开始了！班长抓住圆圆的球，在“野鸭”们面前晃了晃，“野鸭”们顿时乱作一团，哈哈，机不可失，时不再来。班长瞄准一只个儿高的“野鸭”，快速地扔过去。“嗖”的一声，球飞了过去。但不知为什么，选中的“野鸭”竟然有所察觉，身子往后一闪，躲过了“袭击”。
班长非常生气，跺了跺脚，说：“倒霉，倒霉，你这臭‘野鸭’……” 球很快传到我手里了。我与对面的好友使了一下眼色，他就心领神会了。我先做了一个假动作“晃了晃球”，此时“野鸭”们吓得东奔西跳，一会儿东，一会儿西……说时迟那时快，我将球以闪电般速度扔到了好友的手中。好友接过球，又以迅雷不及掩耳之势发起了“突然攻击”——对准一只“野鸭”的背部扔了过去。那“野鸭”还没反应过来，就被“击毙”了！“啊！我上当啦！真想不到他们俩‘狼狈为奸’!”
被“打中”的“野鸭”懊恼万分，说我们“狼狈为奸”，简直是用词不当！其实我们是“强强联手” “同心协力”！ 后来，我与其他好友配合，击毙了一只只“野鸭”。 “我打中啦！”“我们是百发百中的猎人！”“我们胜利了！”……一声接着一声，此起彼伏，爽朗的笑声回荡在操场的上空。啊，多么激动人心的体育课呀！ 俗话说得好“人心齐，泰山移”，只要团结一致，任何困难都可以战胜！
打野鸭作文 篇四
愉快的一个早晨“啊！又是一个大晴天，又可以跑步，“打野鸭”了。”早上起来，我刷好牙，洗好脸后，就排好队，雄赳赳气昂昂地来到操场上。我们马上就动身了，我们在操场上跑着。同学们都不甘落后，快要踩到你的脚时，就说：“快点，要踩到你的脚了。”这样一来，大家都起劲了，用出自己的力气，“一二一，一二一”地跑着。这样看来，我们的队伍就显得特别出众，朝气勃勃，充满的生机。(这段不是主要内容，可以一句话简单概括地写)跑步跑完了，该轮到做游戏的时间了。只见老师拿着两个篮球。
说道：“今天我们来玩“打野鸭”哦，Good!同学们已经很久没玩过这种刺激的、紧张的、好玩的游戏了。同学们在欢呼声中已经站好位置了，只等着老师把“子弹”给拿过来。
紧张的游戏开始，“猎人”拿着子弹来射我们。我们各个像小猴子似的，左躲右闪，是“猎人”的子弹难以射中我们。“猎人”用出绝招，一个快球，竟然会“一口炮射中三个”！三个“野鸭”变成“熟鸭子”。接着，一个个从眼睛里透出狡猾的眼光的“猎人”用他手中的“子弹”，把我们好好的一个鸭家族给弄的“家破人亡”。
“猎人”仍然不停地捕杀着，他们用手中的“子弹”，左右夹攻，变幻莫测，把活生生的王伟给打的七零八落。接着他们开始捕杀我，我蹦来跳去，把一个快球躲了过去。后面的贾豪彬不给我呼吸的半点时间，连忙射过来。我听见后面有风声，就往左一躲，前面的“猎人”再一次打来。就这样，我的体力渐渐的消耗了，终于被打下场了，变成熟鸭了。今天的早晨真是快乐一天的新开始。
打野鸭作文 篇五
快听，从操场上传来一阵阵欢快的笑声和兴奋的叫喊声，“咦”，这是怎么回事呀？快和我一起去看看吧！
在周五的体育课上，同学们用这难得的时间玩起了“打野鸭”的游戏。那你一定想问这是怎么玩的？就让我来告诉你吧：
首先，要把同学分成两部分，一部分当猎人，另一部分当野鸭。让当猎人的同学在一个范围内站成一圈，把“胖野鸭们”围在中间，然后用传软排球的方式击打“野鸭”。当然，被击中的“野鸭”也只能自认倒霉，乖乖地成为“猎人”的“盘中餐”喽！
“预备，开始！”随着一声大喊，游戏开始了。顿时，场内一片混乱，一些没经验的“野鸭们”东躲西藏，狼狈不堪，甚至还有几只“野鸭”惊慌失措地往圈外跑呢！不一会儿，场内只剩下几只气喘吁吁，疲惫不堪的“野鸭”了。不久，就剩下我和另一只幸免于难的“野鸭”。我们俩马不停蹄地跳跃着，奔跑着，恨不得能长出一双强劲有力的翅膀，使自己可以直接飞到树上去，逃脱险境。
可是，突然，我发觉眼前有什么东西飞快的一闪而过，我急忙止步，定睛一看：只见离我脚边大约半米处有一只“羽毛箭”，好险哇！只差一丁点儿我就要被烤成“三毛牌熟鸭子”了！不出意料，几秒钟后，又有一只“箭”朝我飞过来，幸好，我避过了。可惜，就一会儿时间，我惊讶地发现自己被一个像纪昌一样的神箭手悄无声息地偷袭了。哎，我真是一只又倒霉又可怜的鸭子呀！
时间，你为什么总是像只动作敏捷的。小老鼠那样悄悄地溜走？真希望下次有机会再能和伙伴们玩这些有趣的游戏啊！
打野鸭作文 篇六
“嘿！打中了！”操场上传来了一阵阵欢笑声，这是我们今天上午第四节课玩的游戏——打“野鸭”。
游戏规则是这样的：首先将玩游戏的同学分成对阵双方，一方当“野鸭”，另一方当“猎人”，圆圆的海绵球是“猎人”的“武器”。然后，如果“猎人”打中“野鸭”下半部身体，他就要到旁边观看。
老师宣布：先由女同学当“猎人”，男同学当“野鸭”。于是，女同学们围好圈，一个女同学手里拿着海绵球，向圈内的“野鸭”发起了猛烈地进攻。男同学都分散在圆圈内，故意大叫着。“猎人”们刚打出“一枪”，我们就跑到另一边，根本没打中。老师说：“拿到球就立即打，不能给‘野鸭’喘息机会。”女生听了，举着海绵球，寻找着目标。那些跑得慢的同学都被打中了。这时“狡猾”的杨子轩跑到女生面前做着鬼脸，女生立即“开枪还击”，但杨子轩“翻着跟斗”“来个叉腿”，十分灵活。这时胡伊蕊来个“假动作”，杨子轩“英勇牺牲”。我也壮着胆跑到“猎人”面前，又跑又跳，是不是来个“空中转体”。桑佑做出假装打夏凡的姿势，我放松警惕，又忽然把目标转向我，就这样，我也“牺牲”了。
我们交换了角色。“你们把我们赶尽杀绝，我们现在可要报仇雪恨了，你们等着吧！”我们大叫着向她们这群可怜的“野鸭们”发起了进攻。我们这群“雌鸭子”可没“雄鸭子”那么威风，吓得挤成一个球，越挤越容易被打中。“猎人们”朝那个“蚂蚁窝”一击，保准不会发空枪。“快散开！快散开！”老师在圈外着急地喊着。可是，“野鸭”已被“猎人”打得六神无主，我们像机枪一样射击，猎物们躲得了这个，却躲不了那个。尤其是我，我盯准上次“射击”我的，凶狠的往她们射去，“野鸭”筋疲力尽，很快就被消灭了！
在欢笑声中，我们结束了“打野鸭”的游戏。
打野鸭作文 篇七
“嘎，嘎，嘎！”“野鸭”在地盘上跟“猎人”逗闷子（开玩笑的意思），“嗨？大清早的，哪去打野鸭呀？河边吗？山洞里吗？要说‘芝麻开门’吗？”有人会问，哈哈，这就是我们班早晨打野鸭的活动。
你说为什么好好儿的绳儿不跳，打什么野鸭呀？过来，我悄悄告诉你：唐老师认为有些人既不带绳，又不跳远，没有达到锻炼目的，来玩玩打野鸭，既玩了，又锻炼了，真是一举两得呀，不是吗？美差乎，美差也。
还是关心重要的“赛况”吧！
看！有的野鸭在地盘里耀武扬威，有的野鸭在地盘里左躲右闪，还有的野鸭却在地盘里提心吊胆的，看到实在待不下去了，没等被可恶的“猎人”打到，就冒冒失失的、像没头苍蝇似地冲了出来。
瞧！有个同学一直没有“抓入猎人的魔爪下”，可是一时没注意，叭！被逮住了，他转头一看，瞪了扔他那同学一眼，沮丧的走出了自己的“地盘”。
闻！闻到童年的天真与快乐。
触！触到了童年美好的心灵。
这回我可要大显身手了！我想。我左躲右闪，东窜西奔，我正注意着正前方的沙包，“叭”我却被打中了，我疑惑的走出“地盘”：我看到前面没扔呀？我怎么被打中了呀！定眼一看，啊，后面也有猎人呀！大名鼎鼎的——陈星宇同志正得意扬扬的看着我，我气急败坏，也加入猎人的行列里，因为我上了天堂又投胎转世，变成猎人，看中目标——徐永港正注意另一个沙包（跟我一样）我百发百中，呵呵，我真是英雄（吹皮吹破了吧！）徐永港惨叫一声，毁于一旦了！
过了一会儿，我又抢到沙包，徐永港与吴柯仪是同桌，都被我惨杀，徐永港的表情比哭还难看：“同桌双亡！”
呵呵！好玩儿吧！打野鸭有意思吧？
打野鸭作文 篇八
玩本来就是孩子们的天性，没有了玩，我们的生活就少了很多欢乐。就像今天，上体育课的时候，我们做了一个非常有趣的游戏——打野鸭。
当然，想玩好“打野鸭”这个游戏可不是一件容易的事，不仅打“野鸭”的人要聪明，瞄得准，而且当“野鸭”的人也要灵活，躲闪得快，要想把这个游戏玩得精彩，每个人都要发挥出自己的特长才行。
游戏开始了，我们每个同学的脸上都露出紧张的神情，“野鸭们”东躲西闪，怕被“猎人们”打中，而“猎人们”认真瞄准，生怕“野鸭”都逃掉了，一个收获都没有，失去当“猎人”的机会。
第一次，我们男同学是“猎人”，女同学当“野鸭”。大家都拼命抢球来瞄准“野鸭”射击，我好不容易才抢到一个球，把它向张梦琦滚去，眼看就打中她了，没想到王尔瑜一把将她拉开了。我非常“生气”，觉得太可惜了，可是她们俩看到我吹气瞪眼的滑稽样，却忍不住哈哈大笑起来。
第二次，轮到女同学当“猎人”了，战斗一开始，我们就都四处逃窜，生怕被打中了。可是她们很聪明，把三个球同时打出来，我瞪大了眼睛，紧盯着球滚过来的方向，看准了再找合适的地方躲。不幸的是，有一次我被卡在人群里出不来了，而且前面是金豪江，一个球正好射过来，他不但没躲开，还一下摔了个四脚朝天，连累到我也被球撞上了，两人只好一起下场了。
在欢声笑语中，下课铃响了，我们的游戏结束了，可是我们的笑声仿佛还回荡在操场上空。
打野鸭作文 篇九
今天中午，阳光明媚。随着一阵“叮零零……”的声音，午休的时间已经到了。同学们一阵欢呼，跑到操场上去，兴致勃勃地做起了“打野鸭”的游戏。
作为“猎人”的我们，先围成一个圆圈，席地而坐。最先到的三位同学做“野鸭”，他们分别是：“糖炒李子”？李根锐、“蘑菇头”？吴庭轩和“飞毛腿”？刘颖凡。
戏开始了，我们女孩子相互传球，可是，一只野鸭也没打中。怪了吧！其实，我们正在“使计”让野鸭们放松警惕，准备“上当受骗”吧！10秒钟竟传了八次，现在，你知道了吧！我们是想让野鸭们眼花缭乱，然后再打他个措手不及。果然“野鸭”们中计了，传到我的时候，看到场上“野鸭”的头都转来转去的，好像有些“头晕眼花”了，我便瞄准了吴庭轩，双手向前撑开，从腰旁往前用力一推，球便马上回弹了出去，不偏不倚刚好打在了吴庭轩的脚上。这是，站在一旁的李根锐长大了嘴，好像在说：“兄弟，怎么这么快就被打下场了？”趁李根锐还在发呆，也象我这样把球回弹出去，不费吹灰之力就把他打下了场。
接下来是童瑶，她说她有一种新的打法。于是，她把球当作保龄球似的打了出去。这下可把同学们逗得哈哈大笑，有的用手撑着地面，朝着天空大笑；有的笑得前仰后合，有的捧着肚子，眼泪都快出来了；还有的一边笑，一边叫着：“哈哈！哈哈！我们的排球变成保龄球了！哈哈哈！质量翻倍！哈哈！哈哈哈！”这是，球传到了我这儿，我大声叫到：“有什么了不起，看我的！”于是，我想打高尔夫一样把它踢了出去。全班笑得更欢了……
操场上荡漾着快乐的笑声。我非常喜欢这个游戏——打野鸭。
