在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，下面是可爱的小编给家人们收集的二三事初中作文【优秀9篇】，希望大家能够喜欢。
初中写人写事作文 篇一
我喜欢许多可爱的小动物，比如：狗、兔子、小鸡、金丝熊、松鼠……它们的特点各不相同，习性也不同，就像是我不可缺少的朋友。可我的这个愿望始终都没有实现。现在身边唯一的伙伴，就是那两只可爱的小乌龟了。
这两只小乌龟是去年爷爷从上海带回来的。它们长得非常可爱，为了区别它们，我给它们俩各起了一个好听的名字“红豆”和“阿黄”。我很喜欢它们，没事就蹲在盆边看它们。小乌龟的外貌十分有趣。它长着一个尖尖的小脑袋，伸出来缩回去，是那么灵活自如，脑袋上还有各种各样的花纹，两侧长着一双向外突出的眼睛，最有趣的是乌龟的眼皮是长在下面的，和别的动物不同，十分特别。眼睛下长着一个尖尖的小鼻子，嗅来嗅去，鼻孔虽小，但嗅觉好。紧挨着鼻子的是那张大嘴，十分吓人。乌龟四肢上的花纹奇形怪状，摸上去，感觉特别粗糙，由于它们总在盆里爬来爬去，脚趾甲有的都磨没了。乌龟身上那墨绿的的“房子”上是六边形的花纹，随着乌龟的长大，六边形的花纹也多了起来。在“房子”底下还隐藏着一条短短的小尾巴呢，它是不会轻易让人发现的。我家的小乌龟特别胆小，一听到点声音就赶快把头、脚、尾都缩进了既坚硬又安全的壳里，把自己保护起来。
我家的小乌龟在夏天和秋天是最幸福也是最活泼的时间，它们俩成天结伴在盆底下水层欢快地游来游去，有时脖子伸得老长，好像要看看外面的世界。最好玩，也是最精彩的就是抢鱼。开始，我妈妈在盆里放了一些活鱼，乌龟们一见，紧追不舍，一个在后面追，一个在前面堵，可鱼跑的太快，它们怎么抓也抓不到，反而还把它们累得气喘吁吁。妈妈后来把鱼掐死再喂它们，这回刚把鱼放在盆里，还没来得及松手，鱼就已经被两只乌龟你抢我夺的吃光了。到了冬天，乌龟们也要到冬眠的时候了，一个个也都不像开始那样精神抖擞了，刚开始我还没发现它们冬眠了，给它们喂鱼吃，它们却不像以前那样跑过来张着大嘴就抢吃了，而是静静地呆在那儿，我还以为出了什么事，用手捅捅它们，也没反应，这下我着急了，急忙喊来妈妈，妈妈告诉我它们是要冬眠的，我才放下心来。每当我看见它们闭上眼睛，“呼呼”睡大觉的样子，都会忍不住笑出声来。不仅如此，我还和小乌龟有了深厚的友情。有时我把它们放在地上自由活动的时候，它们都会朝着我的方向爬过来，虽然动作慢，但是它们坚持不懈。
我家的小乌龟不管什么时候都是一幅可爱的样子，我喜欢我家的小乌龟。
初中写事作文 篇二
今天爸爸妈妈去安顺做事情，我留在家里看家，因为这是我第一次自己当家，所以我很高兴，很紧张。
吃完早饭爸爸妈妈就去安顺了，爸爸妈妈出门以后我就开始做作业了，我在数学上遇到了一个难题，我绞尽脑汁也想不出来，刚想问爸爸才想到爸爸妈妈今天不在家，就拿了一张草稿纸算了半天才算出来，此时我很高兴因为这是我第一次自己解决难题，做完作业，我就开电视看我最喜欢的动画片超智能足球。
临近中午我有一些饿了，便打开冰箱拿出面条，拿锅接一些水在火炉上烧开在把面条放进去，把剩下的面条放进冰箱，从碗柜拿出一个碗到点汤放好调料把面条拿起来搅拌一下。吃完以后我就玩电脑刚玩了半个小时爸爸妈妈就来家了。
通过今天当家，我才知道当家有多难。
初中写事作文 篇三
有人认为中学生活是繁忙的，有人认为中学生活是很辛苦的，还有人认为中学生活是可以不听课的。而我不这么认为，中学生活是人一生的黄金时期，为我们走向社会打下良好的基础。
刚来学校的时候，我以为有7科科目，会很辛苦，以为老师会很凶，当是经过2天的时间，我才看到老师并不是我想像的那样，而是很温柔，不会大大咧咧的性格。我们每天12点放学，不像其他班，11.50分就放学，我们要留下来练10分钟的字，下午也比其他班迟放学，要背2个单词和解释，毕竟我是1班。
第一次考试，我们考的成绩不是很理想，老师就鼓励我们说：第一次考试是比较难，但大家不要灰心，下次考好点就可以了；我的成绩也不是很差，算中上了。初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的这是我一直坚信的。
迈好中学生活的第一步是十分重要的。良好的开端是成功的一半。即将开始的中学生活对我来说充满了一个“新”字。新的学习环境，新的老师，新的同学，开始学习新的知识，追求新的目标。随着年级的升高，科目也增多了，学习难度更大了。我必须合理安排时间，见缝插针地学习。把握好自己的时间。
当然必不可少的是每周对自己一周的表现做一下总结，一步一个脚印的去努力做好。我要在学习上更加积极、主动，从现在就要培养良好的习惯。上课认真听讲，做笔记，积极举手发言，做作业也要不马虎，不拖拉，这是作为，学生的最基本要求。劳逸结合，自我调解。只有这样，才能学好每一门科目。
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
初中写事作文 篇四
放假前，被老师数落，换做是谁都不好受。
我带着满腔怒火，点开微博，发了一段长达200字的吐槽长微博。妄图用口水淹死我的班主任。
还不解气，我想出去走走。我叫上了几个要好且“目标”一致的同学打算去找另一个在洞头的同学，去他家住几天。
到洞头的时间不算晚，我决定一个人去海边散散心。海浪拍打着礁石，而礁石却面不改色，仍旧躺在那属于自己的地方。坐在一块没有打湿的礁石上。望着那片辽阔无垠的大海。
浪花朵朵，一次比一次猛烈，一次比一次高，而礁石仍躺着不动。无论面对什么那些礁石仍旧过着自己的日子。
望见海平面上的几艘小船，这让我想起了在那凶涌无比的海上，几条前往台湾的船上有着一些简姓的福建人，他们离开故土，去一片与他们无缘无情的土地，去寻找新的天地……
吹着咸咸的海风，看见海鸥在蔚蓝的天空翱翔。而我就像一只被项圈束缚住的小狗，其实这项圈轻轻一挣就开了，可向往自由的我们作茧自缚。
都说大海能给带走烦恼，它是否带走了那些移民台湾的福建人的烦恼？我想它带走，他们望着大海会想起大海那头的土地，是我的故土，那里有我的至亲，他们会告诉下一代我们的家乡在海的另一头，但他们会对当初的决定后悔了吗？我想不会，因为大海带走了他们的烦恼，也送去了对故乡的思念。
你说海鸥会有烦恼吗？我想它一定有。它的烦恼可能就是明天早上吃什么，明天晚上吃什么。可它们为何还能如此无忧无虑的翱翔在蓝天之上？因为大海带走了它们的烦恼，也为它们带来了食物。
回想起昨天，早上英语默写因为昨晚作业太多来不及背而不及格，被英语老师叫到办公室骂了一通，下午，因为看作业太多想在课上边听边写作业被老师发现，站着听一节课，放学后还让我写反思。学校里的事太让人糟心。学习的压力如同海浪一波又一波向我袭来。拣几块石头发泄发泄，把它们一块块扔进大海，石头激起一圈圈浪花。你说大海为什么能带走这么多烦恼？可能是因为它看不见尽头的缘故吧。海水上到沙滩又回到海洋，一遍又一遍，可能就是把世间万物的烦恼带到那片望不到尽头，咸咸的大海里去吧。
望着那片大海：心中枷锁的钥匙被海浪送到了脚边，拾起那把钥匙，一插一拧，心脏随着海风跳着。心中有个声音响起，“大海大海，你能带走我的烦恼吗？”
初中生写事作文 篇五
生活就像五彩斑的梦，像一串串美丽的脚印，使人留恋，是人难忘。有一件事情，深深印在我的脑海中。
今天，收拾房间时，发现了一本很旧的相册，打开相册，映入眼帘的是一张我在长城照的照片。回想起那时情景，还真有点舍不得，至今我还忘不了呢！
那时，我第一次去到中国的首都——北京，作为一个只有8岁的小女孩，当然对这一个陌生的城市充满了好奇。次日，我们就来到八达岭的入口，我抬头放眼望去，高山峻岭，群山环抱，延绵不断的长城映了我的眼帘，仿佛就像一幅美丽的山水画。
好了，我们开始登长城了。一开始的路又平又滑，很好走。但走着走着，路渐渐变的又陡又峭，就因为这样，越走上去，人就越少。慢慢地，我们旅行团里的人都放弃不登了，就在原地拍照留恋。看着这情景，站在我旁边的爸爸就说：“小慧，要不我们也拍照留恋，然后就下去了，好吗？”。“不好，我要继续登。”尽管我自己这样说，但我已经没多少力气了，再看看前面的路，还长着呢！“你真的要继续登上去吗？”爸爸再一次问我。这时，我显然有点胆怯，但我忽然想起古人的一句话：做事不能半途而废。我看了看爸爸，点了点头。“好吧，我陪你去登，但你不能半途放弃哦！”爸爸说。“好”，我响亮地回答着。
初中写事作文 篇六
在当今时代，我们每一个人都是社会的人。就是人不可能脱离社会单独生存。一个人为了生存，为了实现其自身的价值，都要进入到某一个职业中去。在职业中发挥自己的天赋特长、聪明才智，努力工作，为团体为社会为国家做出自己的贡献，同时也得到应有的回报。要达到这个境界，一个人需要拥有哪些职业素养呢？下面，就我认同的职业素养的观点与大家分享。
一、受教育的程度。这点虽然会让一部分人不舒服，但不得不说，受教育程度是工作素养的首要。这个教育不仅仅是来自国家的教育，也是来自个人努力的自我教育，也就是知识面的拓宽、提高和储备。一个人可以没有文凭，但必须拥有大量的知识。
二、个人的职业兴趣。职业素养与职业兴趣有着紧密的联系。一个人如果对自己的工作不感兴趣，就算是再有能力和知识也是毫无意义的。只有对自己的本职工作，很感兴趣，且努力往上发展，才会成为职业素养里的一道风景。所以一个人努力发现自己的职业兴趣是很重要的。
三、职业道德。只有良好的职业道德，才会在职业里行走自如。品德的瑕疵甚至缺陷，只能让自己的职业生涯走向艰难甚至失败。只有良好的品质，诚信、守信、自强不息等各种综合的道德品质，才会使一个人成为拥有良好职业素养的职业工作者。
四、职业技能。这点也是十分重要的，什么是职业技能？就是你对职业的掌握能力，也就是你所掌握的某个领域的知识、技术、能力的体现。这个技能还表现在与人的交际能力上，处理问题的能力上，对于突发事件的应变能力上等等。
五、职业目标。任何一个好的职业工作者都有一个好的目标，只有定下了目标，才会向那个目标的方向努力，行动起来才会有的放矢，而不是南辕北辙。如果毫无目标，只是过一日算一日的话，自然不会有好的职业态度和效果了。因此，职业目标是职业素养的重要组成部分。若要职业成功一定要有一个好的职业目标。可以分别制定近期、中期、远期三个职业目标，可以在行动中适当修正。
以上是我对职业素养的一管之见，愿与大家分享。
初中写人写事作文 篇七
老师是辛勤的园丁，是无私奉献的春蚕，是明亮的烛光，是人类灵魂的工程师。老师用自己的心血培养我们这些祖国未来的栋梁，用汗水浇灌我们这些祖国未来的花朵。他们传授给我们做人的道理与丰富的知识，让我们尽情的在知识的海洋里遨游。我最喜欢的老师是我们的数学老师谢老师。
谢老师的个子不算高也不算矮，圆圆的脸上有着一双炯炯有神的眼睛，高鼻梁，小嘴巴。她的头发乌黑光亮，像瀑布一样从高空倾泻下来。脸上总是挂着亲切的笑容。
谢老师非常关心同学们。记得有一次，我们班的一位同学不小心摔倒在地，腿上鲜血直流，让人不寒而栗。谢老师闻声赶来，她先把那位受伤的同学扶到自己家里，拿出医药包，用酒精为伤口消毒，再涂抹上药粉，用绷带包好伤口，亲切地询问那位同学痛不痛，并问他：“还能不能走？不能走的话，老师背你去医院，好吗？”说完，谢老师就背起那位同学，向医院走去。
谢老师也很宽容。有一次上课的时候，我们班的“调皮大王”又开始搞恶作剧了，被“调皮大王”整到的那位同学忍不住举手向谢老师报告。老师走过来，问“调皮大王”为什么要整同学，“调皮大王”不敢说话，低着头，生怕老师会打骂他，谢老师看穿了他的心思，便对他说：“一次可以原谅，但不能再犯下一次。”“调皮大王”抬起了头，感激的望了望老师，老师对他和蔼的笑了笑，便继续上课了。从此，“调皮大王”几乎没有搞恶作剧了，大家对老师也更加敬佩了。
谢老师的课堂妙趣横生。上课的时候，老师总能在我们困惑不解的时候，巧妙地一点一拔，我们一下子就明明白白，豁然开朗了，像拨开云雾见到了青天。老师还会适当地用一些幽默的词语和句子，让我们大笑不止，但也让我们明白了许多的知识，让我们获益匪浅。
谢老师还很平易近人。下课的时候，老师和我们一起玩耍，一起讨论学习、生活中的乐趣。一起打羽毛球、乒乓球等等，我们越来越喜欢这位老师，越来越对学习有了兴趣……
俗话说：一日为师，终生为父。在这里，我想忠心地对老师说：“老师，您辛苦了，祝您青春永驻，快快乐乐！老师，您的教诲之恩，我终身难忘！”
初中生写事作文 篇八
我经历过许许多多的事情，就像天上那一颗颗闪亮的星星，有些暗淡的星星，我已淡忘，但那一颗极为闪亮的星星在心中久久无法忘怀。
那是一个星期三的下午。老师微笑着说：“今天我们要开一个班会。”同学们听了顿时欢呼雀跃。老师接着说：“我们今天的班会的主题是招聘服务员。”同学们听了目瞪口呆，疑惑不解的问老师：“服务员是什么呀？”老师回答道：“是班里的班干部呀！”老师又环视了一周，接着说：“请上期的班干部到贵宾席就坐。”班长，副班长，等等，他们一个连着一个，到了贵宾席。
老师用洪亮的声音说道：“谁第一个上来？”同学们都把目光投向了我的同桌杨文，因为她是上一年的学霸，她羞答答的上了台，只见她低着头红着脸说：“我能当好班长，我先管好自己的坏脾气，然后带同学们努力学习，做个亲密的班长，请大家投我一票。”然后同学们都接二连三的上台，有的说一句话就下台了。终于轮到我上台了，我站在讲台上，同学们期望我的发言，老师又向我投来了鼓励的目光，原来我的心里像揣着一只小兔子似的怦怦直跳，看到老师的目光，我的心渐渐的平静了下来，我气宇轩昂地说：“我的学习成绩不错，我还有一颗热情的责任心，我相信在我的带领下，我们班会变得更好，请大家投我一票。”说完之后我面带微笑的走下了讲台。激烈的应聘宣言，一个比一个说的好。
总票数统计下来了，我只获得了15票。豆大的眼泪不听话地流了下来。老师似乎看透了我的心思，走到我的身边，轻轻的说：“失败是成功之母，加油，我相信你可以做到的。”我擦干眼泪，充满信心的对自己说：“只要努力，你一定可以做到的。”
许多年过去了，但这件事仍然深深记在我的心中。每当我遇到困难时就会想起老师的那句话。
初中生写事作文 篇九
从我出生到现在，我有很多第一次，第一次会穿衣服，第一次会上学，第一次会骑车……但惟独这个第一次，是我没有一丝骄傲感的。
不知道什么时候开始，自己的眼睛视力就下降了，要看清电视里五颜六色的画面，我总是身不由己地想靠近电视机，坐远了，眼睛就会眯拢来。而上了学，看黑板也看的不太清楚了，模模糊糊。
我真的想不起我是怎么鼓起勇气告诉我的父母，我的眼睛近视了的。别人近视或许家长不会说什么，但我的妈妈由于小时候看书很近而近视了，他们就教育我：不要像你妈妈一样，那样好看吗？记住，不管你学习好不好，眼睛可不能坏。但我似乎并没有在乎这句话———左耳进，右耳出。
但事实就是这样———在放假期的那两个月里，我电脑打好就看电视，电视看好又玩电脑，还要看书、写字。这样连续用眼，能不疲劳吗？现在想想，真的该语重心长的说一句：唉！写字的习惯也不太好，眼睛和书本的距离太近。读书的姿势也不端正，有时甚至躺在床上看书。这样的我，眼睛还能保持像小学那么好吗？果真，我佩戴了眼睛。
曾经那个常常能听到别人赞美视力的我已经不存在，但这一切也全怪我自己。我的自责感也骤然而生，但那有什么用呢？
