在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是美丽的编辑帮大伙儿收集的我把掌声送给你的高二作文（优秀7篇），希望大家能够喜欢。
我把掌声送给你作文 篇一
千年岁月，如白驹过隙，沧桑海田，人间巨变，不变的是唐诗宋词，不变的是楚辞汉赋。
你究竟有多大魅力，引得无数人文骚客为你动容？
燃烛吟诗，我看见一位狂人舞剑高歌，他心寄国家，却被贬下乡，愤满，无奈，于是，只能寄愁于明月，托情于山水，于是有了凤凰台游，于是有了举杯消愁。
苦雨品词，我看写游落天涯的倦容，在已经风雨辉煌大起大落后，回想长江东去的千古人物，感慨着无痕迹的年少狂言，于是最难忘的是那孤独的亡妻，千滴相思泪，却滴不到妻子的坟头，他也就只能感慨人生如梦，感慨悲欢离合
你究竟有怎样的柔情，使无数的呤者陶醉其中。
在《诗经》中采微，闻到流在田间的缕缕薄香，在唐诗里流过，随李白一起举杯明月，在宋词里踱步，伴苏东坡游遍天涯海角。
想看清你的哀愁，却听到“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。想读懂你的绝望，却听到“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，想理解你的抱负，却听到“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”学习方法，想感受你的豪迈，却听到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”……
难受时读你，在字词中寻找你的欢乐，绝望时读你，在句段间寻找希望，迷茫时读你，在仄中寻找答案。
如此哀叹不已，如此豪迈万丈，如此千古愁离，如此唯美浪漫。让我把掌声送给你——诗词。
我把掌声送给你作文 篇二
老师是一根蜡烛，照亮他人，牺牲自己。老师是一本厚厚的书，传授于我们无尽的知识，怎么学也学不完。老师是辛勤的园丁，培育一代又一代……老师哺育我们精神的粮食，老师教导我们怎样做人，老师教会我们人生哲理，老师的教导无时无刻地提醒我们。老师付出了太多太多，我们只能用勤奋报答他们。在人生道路上，只要找到了一个好老师就等于交了一个人生专家。
课堂上，老师们用最大的声量有声有色地讲课，生怕哪个学生没听明白。当老师讲完某些题时，总会问上一句：“听懂了吗？”同学们回答：“听懂了！”这才是老师放下心来。
课堂下，老师与同学们谈心，教育学生。同学们总是提出许多幼稚的问题，老师总会耐心地回答。夜深时，老师还在批改教案，知道准确不误改完才休息。
哪个老师何尝不是这样呢？我的小学五年级正是这样。一上课，老师面带微笑走进教室。“现在开始上课！”老师说完后，喧闹的教室立刻安静下来。我们的心思也放到了课堂上！语文老师讲课十分生动，所以我们都爱上她的课。老师讲课十分动听，好像一支优美的歌，把我们带入了课文的意境。同学们争先恐后地回答问题，生怕被别人抢了去。就这样，一节课过去了。老师布置的作业十分少，大约十五分钟就完成了。因为老师崇尚“轻松快乐学习法”。
我的同桌小军生病了，经过一个多月的治疗才返校。小军落下了许多功课，于是，我和周围的同学都来帮助他，不过没什么效果，我们哪有老师讲得那么好！我们都为小军的学习犯愁。谁知第二天，老师说要为小军补课，我们和小军乐开了花。
以后的每节课的课余时间里，老师都耐心地向小军讲解题目，有时为了一道题，甚至花费三十分钟的时间！眼看就要考试了，小军的学习仍有困难，我们和老师每天都帮助他，可还取得不到突破。老师十分着急，索性到小军家里为小军补课。有时喉咙都沙哑了，还坚持给小军补课。每天上学时，总会看见老师的眼睛上，多了两个黑眼圈，不用说，老师肯定没休息好！经过半个多月的奋斗，小军的问题总算解决了！总以应付两星期后的期末考试了。
就在考试的那一天，老师因睡眠不足晕在了考场。唉，老师，你真尽职尽责；为了同学的学习，也不会能累坏了自己的身体呀！在考场上，小军充分发挥，取得了班级第三名的优异成绩！
老师，我把掌声送给您！您的精神令我十分佩服！
我把掌声送给你作文 篇三
一个掌声，其实很简单，两手一拍，这就是个掌声。但这个掌声并不简单，它是鼓励，支持、表扬、信任、怀念的结晶，意义非凡！
最热烈的掌声还是要送给我最难忘的初一。
初一，如同一杯可可奶，浓郁的香甜令人百尝不厌；初一，又如同一杯茶，清香中略带些苦涩，令人心驰神往！
刚进初一的时候，繁重的功课压住我们苦苦挣扎的心灵，和小学时的轻松快乐相比，初一简直就是一片充满陷阱的沼泽，我们走路人一不小心就落入它的魔掌，那可谓“一失足便成千古恨”。
渐渐适应了初一的生活，才发现初一就是一块冰。用你的热情和努力去融化这块“坚冰”，到头来，初一也就如水一般清澈透明了。
比如说，总是一味的感叹怎么4点多才放学，小学早就“人鸟声俱绝”了，殊不知，学校还有晚自习。再比如，作业堆成小山一般，我们苦声连连，无数次无奈地看着指针悄悄地爬过晚上10点，无数次在熟睡中把口水滴到作业本上面……诸如此类的事频频发生，却让我们渐渐理解了初一，理解了你的风格，理解了你的内心。
随着时间的不断推移，我们明白了我们不是你的奴隶，相反，我们是能和你谈笑风生、津津乐道的朋友。课堂上，我们侃侃而谈、各抒己见，你微笑地注视着我们，指给我们思路上的正确方向；在课间，我们不再是小学那个疯疯癫癫、调皮捣蛋的小鬼了，因为你向我们敞开了知识的大门，我们便醉心于书的海洋中，体会到了书的甘醇、香甜、美好与力量。在放学后，我们“温故而知新”。我们品味古诗，有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云，也有“小桥流水人家”的细腻多情；我们钻研数学，沉浸在题海中不能自拔；我们巩固英语，一个句型引出另一个句型，一个语法引出另一个语法，像一条长长的锁链一样，环环相扣，连接紧密……
光阴荏苒，在初一仅存的最后一段时间里，我们成为了初一的主人。上课可以无拘无束，不用担心面子，大胆地直抒己见。错误，逼迫我们更深入的思考；而正确，则使我们增强自信。课间不再单调地死读书了，我们有了新鲜的话题“喂，××，你知道吗？哥本哈根会议召开了，正在讨论怎样挽救地球呢！”“唉，就这事，你还不知道××要开演唱会了吧？”……我们在讨论这些话题时，不分八卦、新闻，只管丰富我们见闻。
初一，我把最热烈的掌声送给你，永远怀念你，美好的初一！
我把掌声送给你作文 篇四
小时候，幼儿园的老师经常跟我们说：“伸出你的左手，再伸出你的右手，张开，合上，张开，合上……”掌声伴随我们成长，他代表一种支持，一种鼓励。于我，我更愿意将掌声送给特别的你。
崇山峻岭，山路弯弯，踏着清晨的露水开始了崭新的一天。你说，学校离家里有十几里的山路，每天要很早起床才不会迟到。我嗤之以鼻，：“这么远就别上学了，这种乡村的小学校去上了又有什么出息？”你不言，只是笃定地望向前方蜿蜒的山路。好像，那是你的信念，一个坚定不移的信念。我的心为之一动。
追随着你的脚步，我看到了一排整齐而破败的茅草屋。说它整齐，因为它中规中矩地站成一排，好像在欢迎你和小伙伴们的加入。说他破败，明眼人一眼就看出那是很久以前盖的，不遮风避雨，要是没有那层茅草盖着，真不知道和我奶奶家的猪圈有什么区别。你高兴地说：“这就是我们的学校，我们每天在这里能学到很多东西呢！”我目瞪口呆：“这种鬼地方连老鼠都不会住，你们还要在这上学？！”你回答：“这里几年前就成了危房了，可是我们在这上学还是很快乐！”你温柔地望向破败的茅草屋，好像，那是你的栖所，一个通向未来的栖所。我的心为之一颤。
腐朽的铁板和粗糙的树枝敲响了上课铃，你开始了一天的吟诵。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”你不明白其中的原委，却摇头晃脑很是起劲。上课时，你坐得笔直，笔直的几乎在城市的校园里找不出来。下课了，你露出天真的笑脸，和同伴老师玩着老鹰捉小鸡。我问你：“这样的一天，你很辛苦，为什么还会如此的快乐？”你黯然神伤：“爸爸妈妈很久没回来看过我了，他们下次回来时，我想给他们看见我第一的成绩单。”你抬起头，望向未知的远方，那是你的期待，是你的梦。我的心为之一紧。
放学了，你蹦蹦跳跳跑出校园。回眸，你冲着镜头说：“我会好好学习，考一个好大学，报效国家！那样我就可以和爸爸妈妈在一起了！”说完，你消失在山路的尽头。我的心为之一震。
你，是中国千万个留守儿童之一。你远离父母，却依旧热爱学习，热爱生活，怀揣着心中那个小小的梦想，不断努力奋斗。而条件优越的我……想到这，我突然明白了什么，像小时候那样，伸出双手，把最真挚的掌声送给你，送给和你一样的留守儿童。
亲爱的你，谢谢，谢谢你告诉我什么时间抢，什么是乐观，什么是梦想。我把掌声送给你，送给亲爱的你，亲爱的你们……
我把掌声送给你作文 篇五
从那天起，优点不多的你在我心里有了新的认识，甚至让我想把最真挚的掌声送给你。
那是一个下着蒙蒙细雨的早上，初一年级学生来到安静的大操场上。灰蒙蒙的天空不知，这里将打响一场激烈的篮球比赛，我们一班对抗三班，好不期待！
快开始了快开始了，体育老师招呼着比赛人员入场。我一眼就注意到高挑，神情严肃的你。裁判员吹一声哨子，紧张的气氛瞬间弥漫全场，比赛开始了！
“加油加油加油！”一声声响亮的加油声回荡在整个操场，球在你的手上。
只见你单手拍球，像脚踩风火轮似的跑得飞快，一个劲地冲向对边篮球架。三班也不是吃素的，两个高大个在三分线处拦截你，眼看你一步步冲进，我们的心里仿佛揣了只兔子，呐喊声愈发洪亮。
这时，离三分线只有几步远，你突然停下了，拍球立刻变为单手抱球，下一步要干什么？我们都目不转睛的盯着你。
你望着一名一米开外的我方球员大喊：“接住！”随即将手中的球用力地抛了过去，一道优美的弧线——哎不对，球呢？
“球还在他手上！”谁喊了一句。原来是个假动作！比赛瞬间燃到了高潮！
趁对方都跑去你“传球”的方向，你却忽悠他们在这边投球，好不精彩！
你却仍是面无表情，毫不理会这“响彻云霄”的叫好声，只专心投篮。我们心里可都美滋滋的，胜券在握啊！
突然，三班一名球员竟像一只凶猛的老虎般撞了过来，也许是太着急获胜，我们惊讶得说不出话。球滚落到了地上，你也狠狠地摔了一跤。精彩的比赛瞬间按下了暂停键，班主任急匆匆地赶过来。
掀开你的衣服一看，我看到了至今难忘的一幕——你的背上，三四条约五六厘米的口子，鲜血从里面一点点涌出。“嘶——”你痛的说不出话，愁着眉头，咧着嘴巴。我浑身都起了鸡皮疙瘩。
“一班要换人，有替补没？”裁判员焦急的问。
意料之中的一片沉默，不是没有替补，而是他们看到这种“血淋淋”的场面后，怕了。有的甚至躲去了教室。班主任无奈的叹着气。
“我来！”一句有力的话语打破了沉默。竟然是你——刚才受伤的同学，刚才咧嘴说痛的同学，刚才背上流血的同学！你竟奇迹般的打完了全场，我们惊讶的眼珠子dou要掉出来。
如果此时问我最想把掌声送给谁，我的回答肯定是你。不仅是你为班级夺得了荣誉，更是因为在别人都退缩的情况下，你那颗令人钦佩，坚强而又勇敢的心！
我把掌声送给你作文 篇六
春雨润物往往细而无声。所谓“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪使干”你对我们的教育呵护之恩，让我有必要把掌声送给你——老师。
本来每天六点起床，已经是很早了，但起得更早，还要辛苦地到宿舍去看看我们的是谁？是你——老师。每天上那么多课的我们很累，可是需要备课、讲课、批作业，比我们更累的是谁？也是你——老师。每天夜深人静时，我们香甜入梦时，还在批改作业的是你；每天时刻关注我们的还是你！我敬爱的老师。
白发不知何时爬上你的发梢，皱纹不知何刻在你的脸上。岁月无情，时光悠悠，是你把大好时光奉献给了教育事业，把你丰富的知识，无私地交给了我们。如此种种，让我倍受感动。
你是人类灵魂的工程师。世上多少天才难道不是因为遇到了一个开明、博学的老师，才造就了他的伟迹吗？你的事业是伟大的、无私地。你是祝我们翱翔的翅膀，是我们迷航时的灯塔。你的事业是绿叶的事业，默默地奉献，从不张扬。
“无心插柳柳成荫”你并没有可以去博得掌声与喝彩，只是默默地尽着自己的责任。就因这样，你才得到了掌声与尊重。得到了同学们的信任与爱戴。
你的辛苦、劳累与汗水，学生都看在眼里，你不管多苦，都不会发泄，给学生们的只有一个笑脸。
落叶无情往往化泥护花。你我本是路人，却因责任，良心，使你如此呵护我。所以，我有必要把掌声给你——老师。
我把掌声送给你作文 篇七
1月26日，澳网女单决赛日，你第三次站在大满贯女单的决赛场上。你的风姿牵动人心，你和阿扎伦卡的这场巅峰对决，引起巨大的关注。整场比赛，你是“娜”样顽强，所有人都被你征服，为你骄傲！
比赛充满了戏剧性，正如你所说：“有时感觉自己在演好莱坞大片……”第一盘，你顺利拿下。第二盘开局不顺，你暂时落后，而就在你奋起直追的紧要时刻，却在回球时不慎扭到了脚踝，跌坐在地上。在医生为你紧急医治后，你又拿起球拍，走上赛场，继续追赶比分。虽然你丢掉了第二盘，但是你让所有人看到了你的顽强。
比赛来到了第三盘——决胜盘，你又不慎扭到了刚受伤的脚踝，这一次你重重地摔倒在地，并且头部碰地。医生跑进场内对你进行检查，此时此刻，2万名现场观众屏住呼吸，全场鸦雀无声，直到你自己先笑了，全场这才爆发出一阵热烈的掌声。经过治疗以后，你面带笑容又重返赛场，但是你受伤的脚踝还是影响了你的脚步，你的非受迫性失误急剧上升，虽然你奋力击球，顽强拼搏，但还是输掉了比赛，不过你赢得了尊重！
赛后，你说：“阿扎伦卡今天打得比我出色，所以她赢了。”不拿运气当借口，你征服了全世界。盆比杯大，银比金亮，你真棒！我把掌声送给你——李娜！
