一天的时间即将结束了，你有什么总结呢？需要认真地为此写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，问学必有师，讲习必有友，下面是勤劳的编辑给大伙儿收集的数学日记五年级（精彩9篇），欢迎阅读，希望对大家有所启发。
数学日记作文300字 篇一
今天我找到了妈妈给我买的`《小学奥数举一反三3年级 》，并做了起来。
当我做到1题规律题“1000—81—82—84—85—19—18—17—16—15—83”时，我都看得头晕晕了，（）但我只要找出规律，就能做出题我便慢慢想。想着想着，突然想起一年级时袁老师教过“整十、整百”。然后，我就这样计算：
81+19＝100 82+18＝100 84+16＝100
85+15＝100 17+83＝100 100×5＝500 1000—500＝500
然后，我想让妈妈夸夸我，就把妈妈叫过来，对她说：“你看，我能做出这一题。”妈妈说：“你真棒！”妈妈这句话给了我极大的鼓励。同时，也让我高兴一番。
今天，我不但找出了这道的规律，最令我难忘的是得到了妈妈送来的鼓励。
数学日记 篇二
今天，我们全家去超市买东西，我们先到厨房用品柜台买了2筒保鲜袋，一共16.8元，妈妈问我1筒要多少元？我情不自禁地说：“1筒是8.4元。”然后我们去了生活用品柜台，我们买了3个大鞋擦，一共15元，爸爸问我一个要多少元？我说：“15元除以3等于5元。”接着我们又来到面巾纸柜台，我们买了3包面巾纸是18元，哥哥问我：“1包面巾纸是多少元？”我自信地说：“是6元。”接着我们来到苹果柜台，买了3斤苹果，每斤是4元，大伯伯问我：“一共是多少元？”我毫不犹豫地说：“是12元。”我们最后来到牙具柜台，买了2只云南白药牙膏，一支28元，大妈妈问我：“2支是多少钱？”我犹豫了一会儿说：“是56元。”
原来买东西也有数学呀！
小学三年级数学日记400字 篇三
数学的海洋中有很多的奇奇怪怪的题目，一些题目原型甚至已经有了几千年的历史。到了现在还在广为流传。
今天看杂志的时候，看到了一道题。是一道鸡兔同笼的问题。题目说。从上面可以看到35个头，从下面可以看到94个脚。求鸡和兔分别有多少只？看到这个题目时，我感觉特别有趣。可是想了一下，感觉好难。后来我又仔细看了看。题目看懂了后。想出了好几种解决问题的方法。
我先假设兔子抬起来两只脚。那么我就可以这样答：
从下面可以看到35×2=70（个）脚，与94只脚相差94-70=24（个）脚。这24只脚就是兔子抬起来的脚，每个兔子抬起来两只，所以24÷2=12（只），有12只兔子，则鸡就有35-12=23（只）。
也可以假设成鸡多长了两只脚，那么从下面就可以看到35×4=140（个）脚，与94个脚相差140-94=46（个）脚。则鸡就有46÷2=23（只）鸡，兔子就有35-23=12（只）。
所以在生活中遇到一些数学难题的时候，不妨多一些天马行空的想象，你会发现对解决数学难题有很大的帮助。
奇妙的数学日记 篇四
六(7)班 陈骁娆
上个厕所的功夫，李老师就已经在黑板上写下了两个数，0.999……和1。
“这是让我们干什么？”我小声问马一丹。“你们觉得0。999……和1哪个大？马一丹还没回答，李老师先开口了。啊？就问这个，这么低级的问题怎么可能出现在六年级学生的课堂上？我毫不犹豫地大喊：“肯定是1大啦！”饶瀚的嗓门也跟我一样亮：“当然是1大啦！”李老师抿了抿嘴，像个姑娘一样腼腆地笑了笑，在黑板上写下了一个小于号。嘻嘻，被我说对了吧，就是小于，但是李老师为什么要笑呢？还笑得那么古怪。凭我对李老师的了解，这个笑肯定有玄机。正当我满脑子疑问时，李老师又笑了笑，撸起袖子，把黑板上的小于号改成了等于号。啥？这到底是啥意思？李老师的葫芦里到底装的什么药？“好好瞧一瞧，想一想！”李老师指了指黑板对我们说。
为什么？为什么是等于呢？他们两个之间到底有什么联系？我越想越头疼。终于，一个数在我脑海里冒出来——1/3，对，就是1/3。0.999……除以3等于1/3，3×1/3又等于一，这就对了。我激动地把手举得老高，“手可摘星辰”的那种高。李老师叫我名字的声音还没落地，我就噌的一声站了起来：“0.999……除以3等于1/3……”我讲得很慢，唯恐同学们听不懂。“听懂了吗？”李老师满意地点着头，问大家。“听懂了！”“嗯！”“还有点儿没听懂”“完全没听懂”……每个人的回答都不一样。
“李老师，我还有另外一个方法！”陈若晞也高高地举起了手，“1÷3×3=0.999…………”“这不是废话吗？除以3再乘以3不等于什么都没干吗？”马一丹在我耳边小声嘀咕。“陈若晞说的很有道理！”李老师满意地在黑板上写下了陈若晞的计算方法。“你们瞧。1÷3是不是等于1/3?1/3÷3是不是等于0.333……？”李老师见有些同学还一脸茫然，就又讲了一遍。
碰到难题，要勇于思考，找出答案的感觉太妙了！
四年级数学日记300字 篇五
10月18星期六晴
今天妈妈教我玩扑克牌游戏，一副扑克牌不要大小王，J、Q、K是数字零、A是1，其它的不变。每人放两张在桌上，看谁能用加减乘除算出得数等于24，四张牌不能重复用。妈妈示范了几次给我看，我看明白了，于是我们就开始玩。我有好多都算不出来，但出了这样的四张牌我算出来了，8一张、3一张、j一张、A一张，我想3×8×1+0＝24。妈妈夸我好聪明，后来我还算对了一题，7一张、8一张、9一张、A一张，我想了好久，原来是（7+8+9）×1=24。还有最简单的一题我很快就算出来了，那就是4一张、6一张、Q一张、J一张，4×6+0+0＝24，我玩得很开心。妈妈说玩这样的游戏可以使我的口算能力加强，所以我要经常玩。
切西瓜 篇六
一个晴朗的下午，妈妈买了一个又大又圆的胖西瓜，把西瓜切成好几瓣，我正想拿一块尝一尝，可是妈妈眼疾手快拦住了我，她温和地说：“灵雅，你先别吃，回答我这个问题后再吃。”
我疑惑的看着妈妈，心想：妈妈到底要问什么问题呢？妈妈说到：“一块又大又圆的西瓜切成三刀，最多可以切成几块：”
我想了想，就说：“5块西瓜。”不对，再想一想，就差一点了。”妈妈说。
然后，我想了一会儿，刚想报出答案，妈妈在纸上画了一个大西瓜，从上往下切两刀，然后横着再切一刀，我数了数，原来是8块呀！
我们吃完西瓜，妈妈就开始给我讲解切西瓜的妙招，她说每一刀切下去都要交叉，这样切出来的西瓜会很多，妈妈又教了我一种简便的方法。
妈妈教我切西瓜的技巧我很喜欢，用数学的方式解决生活中的问题真的很简便，在今日的讲解下我觉得数学真的非常有趣。
我要更加努力的学习数学，让自己变得越来越优秀。
数学日记 篇七
星期日，妈妈带着我去逛商场，因为正值圣诞期间，所以许多商家都在进行打折扣销售，店面外边挂着许许多多花花绿绿的牌子，让人看得眼花缭乱。
正当我看得起劲时，妈妈拉着我走进了一家红蜻蜓皮鞋专卖店，我一看，新款棉靴6折起。啊哈，我们不是前不久刚好学过打折扣销售的有关知识点吗？现在正好派上用处了。我把妈妈看中的那双棉靴原价记下来，又看看现价，原价是460元，现价是276，276÷460×100%=0.6×100%=60%。
不错，确实是六折。我连忙向妈妈解释了一遍，妈妈听了我的解释，点头称赞道：“不错，现在学会学以致用了。”说着，又拉着我走进了奥康皮鞋专卖店，这家店同样也在打折扣销售，只是打折的幅度大了些，有打5.8折的，有6.8折的，还有7.8折的，我看见了一双正在打5.8折销售的冬靴，想要妈妈为自己买一双，便又算了起来。这双鞋原价为580元，580×58%=580×0.58=336.4≈336元，580-336=244元。哇，降低了将近一半。
真是太划算了。在我的劝说下，妈妈只好买了一双。
接着，我们又来到了一家美特斯邦威的专卖店，妈妈准备给我买两件羽绒服，商场的优惠活动如下：一件打8折出售，两件打6折出售。
我思索着，实在想不出到底先一件一件买合算还是买两件合算，只好再算了起来。一件羽绒服的原价为360元，另一件羽绒服的原价是420元。如果先买其中一件，那么360×80%=288元，420×80%=336元，288+336=624元。如果两件一起买，那么：(360+420)×60%=780×0.6=608元，608元<624元。两件一起买合算一点儿，这么一算，豁然开朗，原来购物中藏着这么多的数学奥秘。要是没有一定的数学知识还真有可能被忽悠了，只有具备很快的口算本领，才能在现场买到既喜欢又便宜的物品呢。虽然只节省了十几元钱，但我已经用自己学过的知识来解决生活中的数学问题，能够学以致用，就足够了。
通过这件事，我明白了一个道理：数学在我们的生活中无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛，就会有收获。只要我们留心观察，数学充满了奥秘，它可以点燃智慧之光。因此，我们要学好数学这门学科，去探索数学，数学的大门永远为你开启，等待你发现更多的规律与奥秘。
小学二年级数学日记 篇八
今天我去上奥林匹克班导班了，我们主要学了加减法综合练习，其中有一道题最有趣：用1、2、3、4、5、6、7、8、这8个数字组成两个数填入下面算式中（）+（）=9999。我仔细想了想终于想出来了，我先写前面4个数字，然后把后4个数字按相应的位置排好使每位上的和都等于9，也就是1234+8765=9999。数学中的乐趣可真多，我非常喜欢学数学。
数学日记 篇九
本人认为，数学是三科中最灵活，最考智慧，最难的一科。不信，考一下你（问我会不会，废话，当然会啦！）
1。一部收音机售价45元，比原价降低15元，比原价降低了百份之几？
2。一块长方形菜地，周长是162米，长和宽的比是5 ：4。求菜地面积。
3。一个圆形喷水池，直径是6米。沿着喷水池的周围修一条宽1米的小路，小路的面积有多少平方米？
最后说一句：“不会找我！”
