大一的体育课程期末考试，教师要测300米慢跑，我体育运动还不错，但慢跑并不是我的优势，想着就敷衍了事以往，及格就行。
当日换掉体育文化服，到我时，就开跑了，我喘不过气来，眼见终点就在正前方，因此按照惯例要再来一个最后的冲刺，就在我正准备酷帅撞线的情况下，不知道是怎么回事，两腿忽然不平衡，全部人就快速搂住地面上，还滑跑了一段距离，遗憾滑得不足远，没能翻过终点，我只能忍痛割爱站立起来拐着脚踏过终点站。
你了解很多人都是在终点前跌倒吗？
教师报完我的战绩后，看看我的伤情随顺，就再次测别的同学。但在放学后他把我喊了以往，问了我一个永生难忘的问题：你了解很多人都是在终点前跌倒吗？
我不知道。跌倒不便是一瞬间人体不融洽吗？这跟终点相关？
“因为你内心惦记着终点快到了，人体感受到情意，就提前准备终止运行，这使你失去灵活性，因此不疾不徐在终点站前跌倒。”教师再次说：“下一次慢跑，不必只盯住终点，要望着一个更长远的目标，终点仅仅半途点，那样就不容易跌倒了！”
听完教师这句话，我内心真的是既吃惊又愧疚，最先我的盲区被戳中了，次之，本来我不太在乎的体育教师，居然给了我那麼实际意义长远的一堂课，我去现在都你是否还记得。
运动场上的终点就仿佛人生中很多凡俗的门坎，大家需要勤奋能够做到这种规范。
好像入校最少成绩，企业的绩效规范，女孩的结婚年龄，男孩子的五子登科那样的人生成绩表全是，由小到大我们都潜移默化地接纳，并以此来做为大家勤奋追求完美的目标。
但有时候我就发觉，身旁很多小伙伴会感叹，自身要的确实很少，但不知道怎地却一直没法达到。但我身旁也有的人恰好反过来，她们具有的物品很令人艳羡，但依然积极地追求完美一些理想化理想。这使我想到体育教师得话，是否会是由于后面一种的目标较为宏大，因此反而能达到大家憧憬的凡俗目标呢？
我曾在书里看了一个试验，真实有效尚需核实，但很有启迪。有昆虫学家抓了一群跳蚤装在玻璃瓶子里。一般跳蚤本来可以跳很多米高，但陶罐里这种跳蚤被拘束久了，只在固定不动范畴内主题活动，过一阵子把他们放出来，尽管拘束不见了，跳蚤们却从此没法跳到以前的相对高度。
起跑点vs长久的目标
华人世界的文化教育都很注重“不必倒在起跑点”，却非常少注重“寻觅长久的目标”。假如规范修业年限是国中学英文，父母就赶忙送中小学生去英文辅导班；假如小一逐渐学九九乘法表，那幼儿园里便会发生记诵乘法表的响声。
如今想一想，这不仅急功近利，还有点儿投机性的味儿。这类对策暗含一个假定，人生便是一百米100米跑赛，你比其他人先偷跑个几秒，自然会先做到目标！但问题是，人生实际上历经数十三九严寒，更像长跑比赛并非100米跑。并且，每一个人有是自身的人生运动场，归属于自身的职业生涯目标，我们都是跟自身比，而不是跟他人比。
离去院校进到初入职场的前两年，我有机遇与日本和意大利人相处，更令我深深地相信，“终点”的设置能造成很大危害。
那时候一起参加国际性项目时，中国台湾精英团队的目标便是按时竣工而且挣钱，因此项目一开始，大伙儿就抢快动工，想方设法让工作人员机器越快及时越好，外国人的逻辑性非常简单，越快逐渐，越快进行。
但日本精英团队不一样，动工几个星期，大部分的技术工程师仍在办公室里开展整体规划、测算、与仿真模拟。她们想一次性把事儿搞好，因此许多人宁愿多花时间在打算环节，把每一个流程确定清晰，果真，中国台湾精英团队仅有在前一两个月进展超前的，后边就由于持续纠正、重工机械，造成进展落伍。而日本精英团队一开始落伍，却能脚踏实地，之后而先至。
记得我刚学开车时，双眼紧抓着马路上的标线，车辆却一直开不正。之后爸爸提示我，驾车时要望向远方的固定不动目标，若只盯住车前正前方的道路标线，是一定开不正的！
