房屋塌了，可以重盖;道路断了，可以重修。只要有人在，人的精神在，就有希望。本文是小编可爱的编辑为家人们整编的地震中的感人事迹通用10篇，欢迎阅读，希望能够帮助到大家。
地震中的感人事迹作文700字 篇一
地震中的感人事迹作文500字
【一：感人故事】
这次地震中，有许许多多的人遇难，许许多多的人为他们而献身，又又许许多多的人伸出援救之手。
95岁的老人-----冯三秀他虽然已在家乡捐了2万元，但是后来他又捐出了10万。这年过九旬的老人拥有这样大的“爱”，难道不值得我们敬佩吗？更让人感动的是：
一位43岁的男教师，“李国林”，他为就自己的学生，却牺牲了自己的儿子！当他听到儿子呼喊着：‘救我’，难道会忍心失去他吗？”“不，因为他明白---如果其他家长失去了自己的孩子也是一样的伤心。当他把三十多名学生成功解救后。谁？谁知道，那年轻的生命已经悄悄离去。这不仅是一个伟大的父亲，更是一位伟大而让人敬佩的教师！
“是谁？”给了那些婴儿滋润的`露水；是谁？哺育了一个由一个的婴儿；又是谁给了他们无数慈母般的温暖与爱？是一位女警察，她给了那些地震中的婴儿无限的爱，无限的温暖。这位警嫂还年轻，她对每一位没有亲人在身边的孩子就像是自己的孩子一样。如果没有她，那些无辜的婴儿会怎么样？
当然，在这次地震中，不仅仅只有这几个感人故事。还有许许多多的人，许许多多的事，都会让人感动的泪流满面。我相信听到、看到这些故事的人，都已经把他们当作真正的英雄了，因为他们付出太多太多了。
“愿逝者安息，生者坚强！”
【二：感人故事】
地震中，那些素不相识的人在互相默默的给予别温暖的行为不时的感动着我们。
在新闻里听到有一位受灾县城的县委书记当得知自己的一家人都遇难的时候，只是掉了泪，又继续投入抗震救灾的战斗中去，还有很多老师和家长明明知道自己的孩子也被埋了，但是却在救其他的孩子，地震灾难发生后，爱与感动就在废墟里弥散。
一场突然发生的灾难，让爱心在神州大地上涌动，许多人都踊跃的献血捐款，大家的心此时与灾区百姓的心紧紧的维系在一起，中华民族此刻与灾区百姓一起风雨同舟，共度难关。
.12大地震的感人故事 篇二
特大地震发生后，距北川县城仅7.5公里的刘汉希望小学483名学生全部脱险。28名教师把大多数学生疏散回家之后，教导主任肖晓川等8名教师又带着71 名没家长来领的孩子，度过漫漫长夜，翻过3座大山，穿越原始森林，安全疏散到绵阳。如今，71名最小5岁，最大14岁的孩子已被安置在绵阳八一帐篷学校 里，开始了新的学习生活。在他们的心灵里，永远铭刻着老师用伟大师爱，给他们上的那特别的一课。
483个一个都没少
5月12日14点28分，刘汉希望小学483名学生午睡后陆续走进教室。突然，“轰隆隆”一阵巨响，教学楼在天崩地裂中摇摇欲坠，学生们顿时乱作一团。
“地震！”副校长史绍先和教导主任肖晓川冲到操场上，朝着教学楼大喊：“地震了，全部下楼！”28名老师迅速反应，组织学生没命地向楼下跑。
一楼幼儿班的娃娃吓得挤成一团。史绍先冲进去，一边大喊孩子们快跑，一边像赶鸭子样把幼儿们往外面吆。幼儿邓海秀吓得在走廊上迈不动步，史绍先抱起她就往操场跑。
很快，28名老师把学生们全带到了被烟尘包围的操场上，惊恐万状的孩子们哭喊着满场乱跑。“嘘——”肖晓川用口哨吹响了“集结号”，把学生们聚拢在操场中央。教师们站到外围手拉着手，把孩子们紧紧护在中间。
余震不断。熟悉地形的肖晓川和史绍先一合计，决定把学生转移到高处的瓦窑坪。
下午4点半，老师带着孩子们，大的背小的，抱的抱，拉的拉，跑的跑，一齐向瓦窑坪奔去。到了山坪上，立即清点人数，483个学生，一个都没少。28名教师 顾不上喘息，又投入新的战斗：史绍先带着王顺德等老师在山下小街的废墟里翻出两卷棚布、几件饼干和10瓶矿泉水；肖晓川和一些教师砍来竹子给学生搭起帐 篷；母贤银等几位老师冒险返回学生宿舍抢出60多床被子；班主任老师看护好各班学生。
黑夜降临，483个学生在老师搭建的简易棚中，背靠背坐了一夜。28个老师像牧羊人似的护卫着羊羔般躲避风暴的孩子们。
“老师咋能离开自己的学生”
13日上午，老师们和赶来的家长一道，分头把412个孩子疏散护送回家，71个无人认领的学生由教导主任肖晓川和陈世荣、罗中会、母广兰、母贤银、赵义辉、吴明艳、沈长树等8位老师照管；副校长史绍先则踏着乱石林立的山路赶去县城报信。
上午10时，接到报告的县长经大中派来的7名武警赶到了。他们和8名老师一道，带着71个学生冒着倾盆大雨向水洞山走去。
肖晓川让罗中会、母贤银和母广兰3位当地女教师在前面带路，其余教师和武警夹在孩子们中间。吴明艳老师有气管炎，不久便气紧难行。大家劝她在路边的棚子里和乡亲们一起避避，她说：“老师咋能离开自己的学生！”就这样，一行人像拧成一股的绳子，终于爬过水洞山。
景家山，山高路险，一不小心就会掉进万丈深渊，孩子们吓得两腿发软。“我不走了！”女生刘亚洲一屁股坐在山崖上大哭起来。“不要怕，我们大家都在你身 边！”罗中会老师一边给她打气，一边扶着她站起来走。小腿残疾的邓丽君走路不方便，母广兰老师给她绑起防滑的“脚码子”，鼓励她说：“快了，坚持就是胜 利。”5岁的王义钦一直被母贤银和武警架着走，“小伙子真勇敢，长大一定能当英雄！”
翻过景家山，一路人爬上高高的杨柳坪，横在他们面前的是一片黑森林。“大家不要怕，我们一路喊起走！”肖晓川在黑暗中吆喝着：“陈世荣，你搞快点，不要掉 队了！”“前头的母广兰，你们走慢点！”“沈老师，黑黢黢的，你拉到我嘛！”在黑森林里，大家吆喝着，化解着孩子们的恐惧。
走出黑森林，下山的路更难走。垮塌后的山体让人找不到路，几块滚下来的巨石把下山路堵得只剩一条缝，老师们把学生排成单行，一个一个把他们塞过去。
经历一天一夜的千难万险，13日晚上7点过，71名学生在8名老师和7名武警的带领下，终于坐上救援客车，转移到绵阳。
“老师给我们上了特别的一课”
就在刘汉希望小学28名教师舍生忘死救助学生时，就在8名教师翻越三座大山，带出71个小生命时，不少老师的亲人却在大难中永远离开了他们。
副校长史绍先的父母被埋在塌楼里；教导主任肖晓川的哥嫂长眠在县城废墟中；教师赵义辉的丈夫和儿子双双遇难；母贤银老师的母亲和4个侄女遇难；沈长树老师7个亲人遇难，妻子被压断一条腿；吴明艳老师的丈夫被埋在县工商局的大楼下；母广兰老师的儿子埋在老县城的瓦砾中……
但是，痛失亲人的悲伤没有压垮老师们崇高伟大的师爱和神圣的天职。在帐篷学校的日日夜夜，老师们天天按时上课，给孩子们讲人生、讲未来、讲希望。8岁的邓 清，父母双双遇难；6个学生成了单亲娃娃，老师和他们相依为命，把他们当亲生儿女，给他们洗衣服，晚上哄他们睡觉。肖晓川说：“我们的学校叫希望小学，有 孩子才有希望啊！”
“老师，别哭，我们都是您的孩子！”“我们一定要好好学习！长大做像老师那样的人！”“老师给我们上了特别的一课，使我们懂得了什么叫爱，什么叫勇敢和坚 强……”经历了那场大灾大难，刘汉希望小学的孩子们似乎长大了许多。想到他们的未来和希望，老师们脸上露出了欣慰的笑容。
地震中的感人事迹作文500字 篇三
2015地震中的感人事迹作文500字
温家保总理为灾区百姓带来了党的关怀和温暖，每到一处灾区，总理都要亲自踩着危险的瓦砾走到废墟上，亲自向废墟里被埋的群众群众大声喊话，鼓舞群众坚强的活下来，而不要丧失了希望，每到一处，总理的声音总能激励人们坚强起来，用勇气战胜灾难，总理的话就是力量，帮助在灾民们重新树立起生活的信念。
现在，救援依然在紧张的继续，只要有一线希望，人们就会用百倍的努力去抢救，不让一个灾民因为耽误了时间而失去宝贵的生命，从四面八方运送来的救援物资，正发放在灾民手中，在抗震救灾第一线，无论是将军还是士兵，都会冲锋在最前面，此时，身份已经不再重要，重要的是能多救出一个人就不能少救出一个人，时间此刻就是生命，而爱就是阳光，带给灾区百姓生活的希望。
爱在地震后的灾区弥散，爱是一种力量，爱是一份责任，爱是一个感动，爱是心与心的牵挂，爱是手与手的相牵，爱就是阳光，带给灾区百姓无限的光明和希望，有爱，就会有感动，有爱就会有希望，有爱就会有未来更加美好的家园。
灾难之中现真情，地震的破坏性虽然很大，但是中的人们一次又一次的用行动告诉世人，我们是相亲相爱的一家人。他们用他们的一言一行感动了无数同胞的心。从地震中走出来的人们一定可以迎接将来的任何挑战。
地震中的感人事迹作文500字 篇四
看了《少年英雄》这部电影后，我的心灵一次又一次地被震撼，因为王二小的精神让我佩服的五体投地。
王二小，生活在特困家庭里，天天都去牧牛，一天，王二小和个哥哥一起有说有笑地在牧牛。王二小给哥哥他的弹弓技能，没想到，打到了敌人埋伏的地雷，“轰”“轰”霎时，周围一片火海，王二小站在原地呆若木鸡，他哥哥早已逃之夭夭，可还是逃不出日本鬼子的“魔掌”，许多老百姓被日本鬼子给抓去了。我看到这里，恨得咬牙切齿，小拳头捏得咯咯直响，恨不得把日本鬼子给五马分尸。王二小，被捕中的佼佼者，经过一段耳濡目染之后，王二小已经忍无可忍，无奈之下，垂头丧气的走在山路上“呼”鬼子的军队来了，王二小闪电般的躲进山洞，而然被一个落队的'日本鬼子给逮住，幸亏八路军来的早，鬼子被打得人仰马翻。
血淋淋的战争开始了！王二小为了人民，把敌人引向八路军的埋伏圈，当敌人发现自己受骗了，残酷地杀了王二小。“杀！为王二小报仇！”喊声惊天动地！我已经控制不住自己的泪珠，一颗颗地落下，紧接着，一股无名的怒火和悲伤一拥而进，占据我整个心房。
原来美丽富饶的祖国背后，竟藏着这么多英雄再了壮烈牺牲事迹，可想而之我们现在和平是多么的难得。我们生活在和平时代里，虽没有惊天动地的事情，但是我们学习是我们最大的目标，我只相信一句话：乱世出英雄。
地震中的感人故事：用身体挡住沉重的水泥板 篇五
汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内。此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡，目前仍有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。
地震发生后，孩子家长很快就聚集在幼儿园废墟周围，不停地呼喊着孩子的名字，开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应，但随着时间一秒一秒地逝去，回应声越来越弱。家长们也只能无奈地坐在废墟边上，焦急地等待着救援队伍到来。
幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”
在幼儿园废墟里，记者看到孩子们使用的小枕头、小盖被，还有散落的一只只小鞋。人们不愿再去想像当时的慌乱与无助，但正因为有了像瞿老师一样的平凡人，才让更多孩子得救。
在什邡市发生的多起教学楼垮塌事故中，师古镇民主中心小学校舍也遭遇了严重的破坏，3层的教学楼轰然倒塌，但师生仅伤亡10多人，该校一年级女教室袁文婷为了拯救学生，青春定格在了26岁。
灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，楼房完全垮塌了……
地震中的一幕 篇六
这时，又传来了四点钟还有一场余震的消息，许多同学都吓坏了，还有几个女同学因为害怕，站在一边无声地流泪。我更害怕了，心里想哭，想爸爸妈妈……
我们听从老师的指挥，全都或站或坐留在了操场上，不敢再回那让我们害怕的教室。
这时，一个阿姨走来，接走了一个同学，原来，家长来了我们就可以走！我摸摸口袋，没带手机，忙找了一个同学借了手机拨打妈妈的电话，可是打不通；我又赶紧拨打爸爸的电话、奶奶的电话，可是怎么也打不通。不少同学也在说电话打不通，我心里更急了，但是也想不更好的办法。过了漫长的两个小时，奶奶来到学校，接走了我。看到奶奶的那一瞬间，我忽然想扑到奶奶怀里大哭一场。
奶奶牵着我的手温暖而有力，抬头望天，太阳依然那么刺眼，让我的心始终不安，希望地震别再来了……
地震中如何自救和互救？ 篇七
地震中如何自救和互救？ -资料
1、在震中区，从地震发生到房屋倒塌，来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家俱旁，趴在地下，闭目，用鼻子呼吸，保护要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔挡呛人的灰尘，正在用火时，应随手关掉煤气开关或电开关，然后迅速躲避。
在楼房
应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等开间小而不易塌落的空间避震，千万不要外逃或从楼上跳下，也不能使用电梯。
在户外
要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。在过桥时应紧紧抓住桥栏杆，待主震发生后即向桥头移动，正在行驶的车辆应紧急刹车。
在工作间 应迅速关掉电源闸、门开关、然后就近选择机器、设备、办公家俱或事先建立的“安全岛”内避震，并防止次生灾害的发生。
在公共场所
如车站、剧院、教室、商店、候车室、地铁等场所的人员、切忌乱逃，要保持冷静，就地择物(排椅、柜架等物)躲避，伏而待定，然后听从指挥，有序撤离。
在有毒气的化工厂区域内要朝污染源的上风处跑，以免中毒。
2、自救与互救
据统计，唐山大地震，震时被压埋的人数为57万人，通过自救、互救脱险的人数达45万左右，
资料
一般来说大地震后半小时内救出的被埋人员生存率达99%，由此可见，自救、互救是减少伤亡的主要措施之一。
自救：它要求被埋压人员
(1)有坚定的生存毅力，消除恐惧心理，相信能脱离险地。
(2)不能脱险时，应设法将手脚挣脱出来，消除压在身上的。物体，尽快捂住口鼻，防止烟尘窒息，等待求援。
(3)保持头脑清醒，不可大声呼救，用石块或铁具等敲击物体来外界联系，保存体力，延长生命。
(4)想方设法支撑可能坠落的重物，若无力自救脱险时，应尽量减少体力消耗，等待救援。
互救：应注意以下几点
(1)主意听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声；
(2)要根据房屋结构，先确定被困人员的位置，再行抢救，以防止意外伤亡；
(3)先抢救建筑物边沿瓦砾中的幸存者，及时抢救那些容易获救的幸存者，以扩大互救队伍；
(4)外援抢救队伍应当首先抢救那些容易获救的是医院、学校、旅社、招待所等人员密集的地方。
(5)救援需讲究方法。首先应使头部暴露。迅速清除口鼻内尘土，防止窒息，再行抢救，不可用利器刨挖；
(6)对于埋压废虚中时间较长的幸存者，首先应输送饮料，然后边挖边支撑，注意保护幸存者的眼睛；
(7)对于颈椎和腰椎受伤的人，施救时切忌生拉硬抬；
(8)对于那些一息尚存的危重伤员，应尽可能在现场进行救治，然后迅速送往医院和医疗点。
爱在地震中永生作文 篇八
爱在地震中永生作文
雅安，停住你的泪水吧，不要再哭了。因为，地震中的爱会永生。
四月的阳光洒在大地上。却被一场突如其来的大地震消毁了。但，这一片废墟能让爱消失吗？不，永远不会。一位母亲为了救在卫生间的儿子，居然顶起一块水泥板；为了给受伤的老父亲做手术，抱着老父亲站一小时，却不说累……
爱，真的很深。地震中也有着爱。缘分让我们成了同窗，从此生命里多了一段无法割舍的怀念，一段无法阻隔的。牵挂，一段无法忘记的记忆。雅安，你还好吗？死去的亲人们，你么在天堂还好吗……
灯光中，美丽的雅安在哪里？泪光中，雅安坚强起来。歌声中，雅安一起来唱首歌吧。
我喝着菊花茶，啊！红的枸杞，浮酸；橙的甘草，沁甜；白的菊花，微苦。菊花茶里沉淀苦乐人生，浸染着似水流年。
一个美丽的夏天，可以让雅安变回以前吗？老天爷，请您帮帮我，不要问我为什么？即使不帮，我也相信雅安会变得更美。加油吧！雅安！
地震中的感人事迹作文500字 篇九
绵竹市的一所小学的主教学楼已经坍塌了大半。在地震发生的时候，学生们正在上课，几乎有100多个孩子被压在了废墟下面，全是天真烂漫的小学生。一些似乎是消防队员的战士，在废墟中已经抢出了十几个奄奄一息的孩子和三十多具尸体。
然而就在抢救到最关键的时候，突然，教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援会有危险，几乎等于送死。当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的战士们马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入。然而此时，几个刚从废墟出来的战士大叫：“又发现了孩子！”
几个战士听见了就不管命令了，转头又要往废墟里钻。这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看着就在往下陷，那几个往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被别人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说：“你们让我再去救一个孩子，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”
看到这个情形，在场的所有人都哭了。
废墟第二次坍塌。
后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩，在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，记者已经泣不成声。
爱在地震中 篇十
这是一个发生在唐山大地震中的真实故事。
那天晚上，她还来不及反应，地震就突然降临了。当她挣扎着睁开眼睛时，四周黑漆漆的，什么也看不见。突然，她听到自己的丈夫在呼喊自己的名字。
她慢慢明白了，水泥楼板落了下来，压在了年轻的丈夫身上。他们被困在了里面。
她赶紧伸出自己的双手，和丈夫一起支撑塌下来的楼板。他们试图把它推开，然而失败了，楼板像焊在那里一样，纹丝不动。
丈夫鼓励她：“别怕，过一阵子就会有人来救我们的！”
她告诉丈夫：“只要在你身边，我什么都不怕。”
时间过去了仿佛有一世纪那么漫长，夫妻俩竭尽全力，想把压在身上的楼板推开，以便能够获得自由，可都没有成功。
她有些绝望了，可丈夫一直在身边鼓励她，甚至还给她讲笑话。
几天过去了，他们没有食物和水，丈夫以最顽强的精神、最坚忍的毅力和最深切的爱恋，陪伴和激顾她度过了最艰难的三个昼夜。
不知是哪天的一个早晨，他们得救了，当她急急地爬到丈夫身边时，映入眼帘的一幕让她变傻了：丈夫的右半身被砸成了肉泥，鲜红的血液凝固在废墟里，丈夫深深地看了她一眼，就这样闭上了眼。
是什么让丈夫坚持那么久，只有一个字，那就是：爱。
爱是世界上最大的武器，死神遇到它也会忘而却步。
