为期8天的通用技术培训结束了，我认为这次的通用技术培训是一次紧扣课本，又高于课本的专业化培训，从技术的理论知识讲解，到金工工艺的实际操作练习，从优质课观摩到技术实验室的学习，从产品的开发过程到产品的创新等等，对通用技术教师的教学能力有跨越式的提升。经过这几天的学习，使我对通用技术这门新课程有了更深刻的认识。在教学过程中要关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养;注重学生创造学生潜能的开发，加强学生实践能力的培养，教学中要力足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育;教学中要紧密联系学生的生活实际，努力小编为同学们带来了通用技术论文【精选3篇】，如果能帮助到您，我们的一切努力都是值得的。
通用技术论文范文 篇一
一。教师需满足信息技术与中学语文教学整合的要求
1、观念先行，创新思维。在信息技术为背景的教学环境下，教师需要在传统的教学模式基础上注入新的教学理念，教学要处处体现学生主体性原则，无论是课堂教学还是作业设计都要以发挥学生的主观能动性为前提；其次，拒绝固化的教学思想方法，教师在教学中要多建立起“联系”，语文与其他学科间的联系、学科内部的联系等等，避免单一、激进的教学。
2、知识广博，具备创造能力。以信息技术为背景的语文教学对教师的要求有了进一步的提升，教师不仅要具备扎实的语文功底，还要在掌握多媒体技术的基础上具有开放式、信息化思维，教学不能只局限在单一的教授环节上，要整合一切有利于教学的信息资源，不断开辟新领域，新思路。
二。信息技术在中学语文教学中的应用策略分析
1、设置多媒体教学情境，激发学生语文学习热情
在形象化的教学情【WWW.PAOMIAN.NET】境当中，学生的潜能能够最大限度的激发出来，中学生的个性心理更是符合这一特征。语文教学活动中，教师要尽可能调动各种信息资源和多媒体手段，通过设置教学情境让学生不遗余力地投入到语文学习中来。例如，在《荷塘月色》这篇文章的教学活动中，通过设置教学情境，学生不仅掌握了课文知识，还接受了“美”的熏陶。教师在具体讲授时以放映生动的荷塘景色画面为教学背景，再环绕优美的音乐，此情此景以名家的朗诵贯穿其中。学生在多媒体的情境教学中对课文的理解自然是印象深刻。所以，教师在课文教学时，对于那些远离学生实际生活的课文，如果一味着眼于课本内容，不让学生进入到情境之中，课文教学效果就会大打折扣。
2、利用信息技术引导学生进行创新思考
激发学生的创新潜能是中学语文教学的重要目的，引导学生进行创新思考就需要教师摒弃以往单一的口耳相传，而是利用信息技术教学手段引导学生进行创新。例如，古诗词的教学就可以利用信息技术对学生进行引导，古诗词一定不能只机械的强调背诵。以李清照和苏轼的词为例，课堂以放送两位大家的朗诵录音开始，学生在收听朗诵录音的过程中直观感受两种词风的异同，也就是豪放词派与婉约词派的异同。教师在此基础上给学生抛出问题：豪放词和婉约词各自有什么特点，学生在问题的引导下继续听朗诵录音，教师再辅以相关的投影展示等等。这样一来，机械的古诗词教学通过信息技术手段的引入变成了一个融各种形象元素于一体的艺术熏陶课堂，诗词从平面化的课本中走入了立体化的艺术空间，学生的吸收能力、自我探索能力自然会步入新的台阶。
3、利用信息技术建立语文论坛、语文资源库等
信息技术不仅仅可以应用于语文课堂教学环节，还可以延伸至课堂之外的教学领地。现代信息社会的网络资源丰富浩繁，信息处理难免存在不确定性，所以，在语文教学之外建立起专门的学科资源库是十分必要的，例如名家名篇资源库、优秀课件教案资源库、语文练习题资源库、经典著作资源库等等。学生在课堂之外汲取知识都可以通过这些网络共享资源；另外，ASP技术主导下的语文论坛也是中学语文课堂之外可以尝试建立的信息资源平台，每个学生在论坛中都会拥有一个账号，学生在论坛里可以讨论语文学习心得、分享语文学习经历、发表文章、评论作品等等。除此之外，论坛里还有用户等级设置的功能，等级和权限相匹配。
结束语：
当然，应用信息技术必须要学会扬长避短，信息技术手段应与语文教学目的统一起来、多媒体手段的审美价值应与中学语文课程的审美教育意义统一起来、信息技术的应用应与教学规律统一起来，多媒体手段与传统语文教学框架完全能够融入到一起，这样才能用信息技术服务于语文教学。因此，信息技术应用体现了教育的现代化，也成为了语文学科发展的外部动力，广大中学语文教学工作者必须对此予以充分重视，将信息技术用好，发展好，培养出更多适应时代要求的新型人才。
参考文献：
[1]蒋京碧 语文课堂中情境教学初探[期刊论文]-科学大众（科学教育）2011.7
[2]袁利燕 中学信息技术课程整合现状、瓶颈及对策 2007
[3]孙文红 信息技术在中学语文教学中的应用[期刊论文]-中国信息技术教育2009.11
高中通用技术年度总结 篇二
本学期我担任高二年级以及高一年级两个班的通用技术教学工作，在整个教学过程中我严肃认真，认真讲评，在各种教学问题中不断解决，不断开创，及时做好各方面的工作。
通用技术课是为学生适应未来社会生活和终身发展奠定基础，以更亲近技术的情感、积极探究的姿态和一定的科学精神广泛地参与社会生活，参与技术创新的实践；培养学生正确的技术观，积极、负责、安全使用技术的行为习惯，培养学生对技术使用、评价、选择、改进、决策、创新的能力。据学科特点广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人这学期的教学总结：
一、提高教学质量，上好每一次课
1、课前准备：备好课。
（1）首先应认研读考试说明、认真钻研教材，对考试说明、教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。因学科特点，知识面要广、课堂容量要大，在新授课的教学中一般采用课件的形式备课以辅助于本学科的教学。
（2）了解学生原有的知识技能的储备，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。注重利用“学生缺少什么，我们教什么；学生需要什么，我们教什么”的思想来组织教学。
（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂教学情况
认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习通用技术的兴趣和学习努力的方向，课堂上注重讲练结合。
二、提高教学质量，做好课后辅导
部分学生自控能力缺乏，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，注重学有所成。
三、积极参与听课、评课
贯彻落实好学校的听课制度，虚心向同行学习教学的技巧、方法，博采众长，不断的提高了自己的教学水平。
四、培养多种兴趣爱好
通用技术 篇三
改革开放以来，我国通信事业迅猛发展，计算机技术在通信改革中的作用尤其明显。本文首先介绍了通信发展的几个重要改革，介绍了计算机技术在其中的相关应用，最后以第三代移动通信为例，介绍了计算机技术的广泛应用。
通信技术分为光通信和电通信两大类，而电通信又分为有线通信和无线通信两个大的方面。改革开放30年来，我国通信事业得到了极大的发展。我国通信业改革取得的重大发展，离不开计算机技术在改革中的广泛应用。本文即从我国通信改革的具体过程，介绍计算机技术的具体应用。
1 我国通信发展的重要改革及计算机技术的相关应用
寻呼机开启了个人即时通信的时代，1983年9月，上海用150mhz频段开通了我国第一个模拟寻呼系统，次年5月1日，广州用150mhz频段开通了我国第一个数字寻呼系统，程控中文电报译码机通过鉴定并推广使用。2007年3月初，中国联通公司停止经营北京等30省市的198/199、126/127等无线寻呼服务，我国的寻呼网络完成其历史使命。寻呼机作为我国通信技术的发展史上浓墨重彩的一笔，在其发展过程中，计算机技术功不可没。程控中文电报译码机的发明，就不乏计算机技术的深入应用。计算机程序语言在其控制方面的作用极其明显。
1987年，我国开始引入模拟蜂窝移动通信系统，即第一代移动通信技术，中国选择了英国的900mhztacs标准，从蜂窝移动系统引入开始，它就以超过人们预期的速度发展，用户数从1987年的700户到1995年的520万户。目前移动通信技术已经经历了模拟蜂窝移动通信系统的第一代，gsm技术为代表的第二代到中国移动td-scdma网络的第三代。
通信改革中的另一个重要的事件是我国大容量程控交换机的研制成功。它是将用户的信息和交换机的控制，维护管理功能预先变成程序，存储到计算机的存储器内。当交换机工作时，控制部分自动监测用户的状态变化和所拨号码，并根据要求执行程序，从而完成各种交换功能。通常这种交换机属于全电子型，采用程序控制方式，因此称为存储程序控制交换机，或简称为程控交换机。控制部分是程控交换机的核心，其主要任务是根据外部用户与内部维护管理的要求，执行存储程序和各种命令，以控制相应硬件实现交换及管理功能。程控交换机控制设备的主体是微处理器，为了更好的适应软硬件模块化的要求，提高处理能力及增强系统的灵活性，目前程控交换系统的分散控制程度日趋提高，已广泛采用部分或完全分布式控制方式。可见，计算机技术之一的微处理器技术等在其中起到重要作用。
网络通信是通信改革的大势所趋。目前网络通信在我国得到广泛应用。我国现有的网民占世界第一，人们通过网络来通信的方式越来越被广泛接受。网络通信作为通信改革的一个重要方面，采用的计算机技术就更为广泛。集中式计算机网络、分布计算中间件技术、嵌入式计算机技术、数据库技术、电子商务技术等计算机技术得到了广泛的应用。计算机技术与网络技术的融合是网络通信的重要特征。
2 现代通信领域中的计算机应用
我国现代通信领域改革的重要方向是第三代无线移动通信技术、光纤通信等。计算机技术在新一代程控机、移动基站等设备的研制中也扮演着重要的角色。以前者为例，介绍计算机技术在其中的具体应用。
第三代（3g）无线移动通信技术与前两代的主要区别是在传输声音和数据的速度上的提升，它能够在全球范围内更好地实现无缝漫游，并处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务，同时也要考虑与已有第二代系统的良好兼容性。宽带上网、视频通话、手机电视、无线搜索、手机购物等移动通信功能的实现，都离不开计算机技术。这些功能的实现，首先需要一个功能强大的移动终端，也就是3g 手机。而3g 手机的实现，必须有计算机技术里的嵌入式微处理器技术和嵌入式操作系统技术、驱动程序设计技术、应用程序开发技术。如arm微处理器在移动终端上的广泛应用，window ce嵌入式操作系统以及国产的do-easy操作系统等，这些操作系统在手机终端上的应用，才使得手机
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的智能化水平得到提高，才可能有3g通信的实现。另外，以无线搜索为例，搜索引擎技术这项计算机技术就起到了至关重要的作用。现在的搜索引擎如目录式搜索引擎、机器人搜索引擎、元搜索引擎等，无一不是计算机技术的结晶。以前者为例，目录式搜索引擎以雅虎、搜狐为代表，它对web上的网站进行分级分类，在数据库中根据内容的不同对各个页面加以简短的描述，是对关键字和分类关键字进行匹配。手机购物的实现，也离不开网站设计等计算机软件开发技术。另外一方面，移动通信公司的各种应用系统也离不开计算机技术。以中国移动通信为例，中国移动国际漫游清算系统，主要负责对已批价过的国内gsm漫游话单、国内模拟tacs漫游话单、国际gsm漫游来访话单和国际gsm漫游出访话单进行收集、检错、分拣，按归属省/国际运营者合并下发话单，并按照漫游话单归属地转发到相应的各省计费中心、国际清算中心或各国际运营者。其应用控制系统acs是中国移动通信集团自主开发的中间件产品。它采用了com/dcom/com+技术、j2ee技术、corba技术等，这些计算机软件技术，为中国移动的正常运转，起到了至关重要的作用。当然，其他方面如移动通信公司的各类网站、移动基站的研制、通信协议的定制，都会用到大量的计算机技术，由于篇幅的原因，在这里不再一一赘述。
